小班教案 | 小班科学活动：我们都来滚一滚
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小班教案 | 小班科学活动：我们都来滚一滚，欢迎大家分享。
设计意图：
在玩积木的时候我发现小班幼儿很喜欢滚动物体，无论是什么形状的物体，拿到手里都喜欢滚一滚、玩一玩。为此，抓住这一教育契机，让幼儿认识滚动这一科学活动，努力为幼儿创设宽松、自然的环境，提供丰富的材料，让他们自由地选择材料，有兴趣地尝试实验，大胆地表达和交流。从而感受、获得知识和经验，培养幼儿探索的兴趣和能力。
活动目标：
1、能积极参与活动，通过操作发现哪些物品可以滚动。
2、能根据标记进行分类，体验操作活动带来的快乐。
活动重点：
能积极参与活动，通过操作发现哪些物品可以滚动。
活动难点：
能根据标记进行分类，体验操作活动带来的快乐。
活动准备：
球、瓶、纸盒、桶、积木、轮子、瓶盖、杯子、罐子、透明胶等，两色的大筐子各一个。
活动过程：
一、认一认。（正确说出物品的名称）
1、出示各种物品。引导幼儿观察
2、请幼儿说说物品的名称。
二、滚一滚（感知部分物体能够滚动）
1、玩一玩准备好的东西。
（幼儿自由选择一种物品滚滚玩玩，发现哪些物体会滚，哪些不会滚。）
指导语：请你们和各种物品宝宝一起玩一玩，看看谁会滚，谁不会滚。
2、说说哪些东西会滚。
三、送一送。（把物体正确的区分开来）
1、送物品回家。把会滚的物品和不会滚的物品进行分类。（会滚的宝宝到红色的家，不会滚的到白色的家）
2、师幼一起检验幼儿幼儿分类的物品放的对不。
3、教师小结：圆圆的物体能够滚动，方方的，三角形的都不能滚动。
四、找一找。（迁移经验去寻找更多会滚得物体）
1、我们生活中还有很多可以滚的东西，谁能找一样呢？
2、教师带领幼儿在班级中找找会滚的东西。
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