八月十五中秋教案
作为一名教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的八月十五中秋教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
八月十五中秋教案1
教学形式:
团体或小组教学
教学方法:
童谣游戏法情景表演法
活动目标:
1.会轮流使用工具与材料制作月饼,活动后能与同伴共同整理环境。
2.体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐,培养良好的礼仪习惯。
核心要素:
中秋节共团圆全家人与祝愿品月饼香又甜赏明月情无限
活动准备:
1.录音机,音乐磁带《打月饼》、《八月十五月儿圆》。
2.制作月饼的模具、材料。
基本过程:
(一)导入活动:
1.音乐活动,欣赏歌曲《打月饼》和《八月十五月儿圆》
2.请幼儿品尝月饼。
(二)关键步骤:
1.教师制作月饼,幼儿观看。
2.请幼儿亲手制作月饼。
3.在制作月饼的`过程中,结合以前所学的《借物》礼仪知识,让幼儿想办法解决如下问题:假如你要使用的工具,正被别的小朋友在使用,你该怎么做?
4.收拾整理用具,听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。
5.将制作好的月饼送到厨房进行烘烤。
6.为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则,让幼儿讨论:“你在做月饼时,是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢?”
(三)结束部分:
分享自制的月饼,体验动手制作月饼的快乐!
活动延伸:
1.情景表演:
(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)
(2)请幼儿进行模仿和创新。
2.在美工区出示各种各样特殊月饼的图片,引导幼儿自己设计并制作月饼。
3.在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。
家园互动:
(1)家长应随时引导幼儿来帮自己做一些特殊的月饼,拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
(2)家长可与幼儿一同制作一些特殊的月饼,拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
注意事项:
引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。
八月十五中秋教案2
过中秋教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中,让幼儿感受与同伴共同品尝月饼的快乐,知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品,快来看看幼儿园过中秋教案吧。
活动目标:
1、知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品。
2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、几种形状、包装、口味不同的.月饼。
2、幼儿用书。
活动过程:
一、开始部分。
教师:小朋友们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?
(幼儿回答,引出中秋节)
二、基本部分。
1、出示月饼,引出中秋节的特色食物。
教师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
教师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团圆,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)
2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
教师:你们知道中秋节有什么传说吗?
(教师讲述故事)
教师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?
(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)
教师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?
(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3、月儿品尝月饼,知道月饼的口味。
教师:今天老师带来了一些月饼,等会分给每位小朋友尝一尝,吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?
(教师分发月饼)
教师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了,你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?
(幼儿回答)
三、结束部分。
教师:今天我们了解了中秋节的传说,还转动了中秋节的特色食品。最开心的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有很多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小朋友们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
教学反思:
本次活动中,孩子们的兴趣很高,预设的活动目标基本上能达到。
小百科:
中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
八月十五中秋教案3
组织形式
亲子活动
活动名称
月儿圆,中秋乐
活动目的
1、初步了解中秋节的意义,感受节日的气氛。
2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。
活动准备
1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。
2、发邀请书,邀请家长参加活动。
活动过程
1、谈话,导入活动。
师:今天,小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品,还请来了自己的爸爸、妈妈,你知道今天是什么节日吗?为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。
教师小结:中秋节是我们中国传统的节日,在中秋节人们都会吃月饼,表示团团圆圆。
2、节目表演。
师:今天,我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园,和我们一起过中秋节,你们高兴吗?让我们为他们表演一些节目吧!
幼儿个人、集体表演,鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。
3、品尝月饼。
大家一起品尝月饼。鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等,并鼓励他们相互赠送月饼。
活动反思
中秋节是我国的一个传统节日,为了使幼儿更好地感受节日的气氛,我们特地邀请了各位家长一起参加活动。家长们为孩子准备了各种月饼和食品,并且都能积极参与到活动中去。通过本次活动,幼儿对中秋节有了一个初步的认识,并且体验到了和同伴、家长一起分享的'快乐。
内容评析陆海霞老师组织的小班道德启蒙教育活动《月儿圆,中秋乐》
今天的活动,开展得很成功,幼儿和家长都很投入,而且家长的到会率也很高,只有个别家长没有参加。
有个别幼儿不能较好地遵守规则,影响了整个活动的效果。应加强幼儿规则意识的培养。
整个活动的气氛很活跃,只是幼儿表演的节目还可以更丰富一些,质量还可以更高一些。还可适当的玩一些游戏,增强活动的乐趣。
由于参加活动的人员较多,所以,应选择更大的活动场所,以得到更好地效果。
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