中班体育闯关小勇士教案

中班体育闯关小勇士教案（精选13篇）

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的中班体育闯关小勇士教案（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇1

　　活动目标：

　　1、能单脚连续向前跳过多个瓶子障碍，锻炼幼儿的跳跃能力。

　　2、借助教师示范、讲解、口令和自己的探索自主练习，锻炼幼儿的跑、跳等能力。

　　3、积极参与闯关游戏活动，敢于自我挑战，感受与同伴合作游戏的'愉悦体验。

　　活动重难点：

　　重点：在“闯关活动”中发展幼儿跑、跳等能力。

　　难点：能较熟练地单脚连续向前跳过多个瓶子障碍。

　　活动准备：

　　1、大的闯关标记图：如∽形标记、双脚跳标记、单脚跳标记等，纯净水瓶20个。

　　2、闯关路线图。

　　3、音乐三段。

　　活动过程：

　　准备环节：

　　1、师生问好，集体整队

　　2、热身运动。随音乐做瓶子操，活动身体的各部位。

　　基本部分：

　　幼儿玩瓶，重点练习单脚连续向前跳。

　　1、分组玩瓶，从瓶子正面过障碍如何玩？幼儿练习双脚跳、跨跳等动作。

　　2、从瓶子侧面过障碍如何玩？幼儿练习绕障碍跑、单脚连续向前跳等动作。

　　指导幼儿重点练习单脚连续向前跳。动作要领：起跳快速、有力，落地轻身体保持平衡，不停顿地继续前跳，动作连贯，有节奏。

　　游戏“闯关小勇士”

　　1、游戏名称：《闯关小勇士》。

　　游戏方法：看闯关路线图，了解游戏规则，看大标记图进行“闯关”游戏，闯关成功成为“闯关小勇士”。闯关一：跑步绕过瓶子。闯关二：双脚并拢跳过瓶子。闯关三：单脚连续跳过多个瓶子。

　　指导要点：关注幼儿单脚连续向前跳时动作技能的掌握，对能力弱的幼儿给予帮助和指导。

　　2、混合闯关：从标记的混放引导幼儿看标记更换动作，发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。

　　放松结束活动

　　1、放松运动。

　　2、师生收拾器材。

　　3、师生再见。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇2

　　活动来源：

　　我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。

　　活动目标：

　　1.能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

　　2.能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

　　3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的'协调和灵活。

　　4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　能掌握不同材料进行攀爬的方法。

　　活动难点：

　　能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。

　　活动准备：

　　彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参与活动的积极性与自主性)

　　2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

　　3.攀爬的专门练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进)

　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习

　　1.活动场地上的攀爬练习。

　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料)

　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

　　2.游戏：攀爬比赛。

　　(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地)

　　(2)按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。

　　要求：

　　(1)队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。

　　(2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。

　　(3)教师的激励鼓励贯穿整个活动。

　　3.自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

　　4.总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。

　　三、活动结束

　　1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

　　2.总结学习情况，表扬以及提出期望。

　　3.收器械，整理场地，回教室。

　　4、大班体育活动幼儿平衡攀爬游戏教案

　　游戏目标：

　　1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。

　　2、发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。

　　3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

　　游戏准备：

　　攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

　　游戏玩法：

　　1、小班："过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木，到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。

　　2、中班："过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥"，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。

　　3、大班："过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩"，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。

　　游戏规则：

　　1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

　　2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮助。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇3

　　活动目标：

　　锻炼幼儿的跑、跳能力

　　培养幼儿间团结配合的能力

　　培养幼儿的动脑思考能力

　　活动准备：

　　绳子2根，小板凳

　　活动过程：

　　活跃气氛：小朋友好，跟大家相处一个多月了大家都知道我叫什么吧？你知道我为什么问这个么？因为有好多小朋友都叫我男老师，每次见到我都喊男老师好、男老师怎么怎么样，男是我的性别，虽然幼儿园就我一个男老师，你们叫男老师也知道是我，但我还是觉得叫我陈老师好听一点。

　　教师：小朋友们都知道今天上什么课吧？体育课里面有游戏，游戏之前呢小朋友们先跟老师活动一下身体，等活动完身体我再告诉你们今天玩什么

　　热身环节：做热身操（播放爱眼健康操音乐）

　　教师：今天小朋友们跟个陈老师一起去散步，你们以前都散过步，不过今天的散步跟以前的有一点不同哦！在我们散步的路上有一条小河（两条绳子隔成的小河），我们要安全的从河上过去，不能掉到河里，掉到河里鞋子就会湿掉，而且河里还有鳄鱼，所以我们不能掉到河里。

　　教师：现在先到老师的面前排成一排，跟着陈老师一起去散散步，一个跟着跟着一个，不要迷路了，散步的时候用闭嘴吸气嘴巴呼气，走吧我们一起去散步喽，遇到小河我们要跨过去，从上面安全的通过

　　①教师：刚才小朋友们有的是跨过去有的是跳过去的，都是向前的，接下来我们用旁边像螃蟹一样过去好不好，你们可以用你们喜欢的`方式，可以两只脚也可以一只脚（提示像螃蟹一样通过）

　　②教师：除了用前面和旁边我们还可以用哪里？后面倒退着过去，那现在就用你们喜欢的方式倒退的过去（用自己喜欢的方式提示倒退的过河）

　　老师：音乐停我们也停了，现我要变魔术了，你们来看看这条河是怎么变得（将两条绳子间的距离拉大），这条河变得更宽了，现在散步我们遇到一条更宽的河，我们要更好的保护自己，不能掉到河里，跟我们刚刚散步的路线是一样的，到我面前排队，请每位小朋友遵守游戏规则，规则很重要比游戏都重要，遵守好游戏规则才能更好地保护自己，现在小朋友们跟着我们刚才的路线用你们自己喜欢的方式安全的过河，音乐开始你们就出发音乐停你们就停（放活动音乐）

　　教师:（音乐停）现在河又要变了看好（将绳子间距离继续拉大），现在你们怎么过河啊？可以用船过河，可是也没有船啊，那我们游泳过河可以吗？不可以是吧因为河里面有鳄鱼，我们会被吃掉，这条河太宽了我们要借助工具的，如果有工具的话你们可以想出过河的方法么？现在我没人给你们两张小椅子，只要你不掉到河里，你身体的各个部位都不掉到河里你们就是安全的，看看小椅子这个工具怎么帮助你安全的过河。我们还是需要队伍的规则的，现在我们五个小朋友一队排成四队，你们先想一想试一试，等一会我们要从河的这边用这个工具帮助你安全的过到河的那边，记好了是安全的过去，后面的小朋友等前面的小朋友过了一半后你们再出发，过去的小朋友可以帮正在过河的小朋友加加油，还没过得可以自己想一想怎么过河也帮他们加加油，等音乐响起你们就开始教师：（等所有孩子都结束后将手中的一张椅子放在旁边）我们除了一个人过河还可以小朋友团结在一起过河，那团结在一起怎么过河小朋友们好好想想（引导他们可以用椅子搭一座桥过河）我们还可以搭一座桥，现在每一组的小朋友都搭建一座桥（教师示范搭桥方法：我们在搭桥的过程中同样不能掉到河里，我们要站在小椅子上，第一个小朋友负责把小板凳拼接在一起，后面的小朋友将手中的小椅子递给他以完成搭桥任务）在每一组前的河里放一张椅子作为桥基让幼儿自主搭桥。

　　桥搭好后让全体幼儿走到桥上去。在桥上小朋友们不能推别人挤别人。因为这样就不能让你们安全的过河了。

　　等所有小朋友都上去后发现桥不够到达对岸。

　　教师：小朋友们现在怎么办大家好好想想（引导幼儿将桥前面的小板凳通过队友的传递移到桥的后面，依次通过河）

　　小朋友们过河开始（提示在椅子上不要拥挤，我们每一位小朋友都有安全的过河）

　　教师：（全部小朋友通过后将剩下的椅子也放在旁边）放松环节：现在小朋友们都不怕这条河了我们一去来游泳吧，向上、向下、向左、向右加上深呼吸做游泳动作

　　总结：小朋友们排成五队，小朋友真厉害，你们通过自己的努力，还有和队友的配合打败了这条河，当我们团结起来，就可以完成很多一个人不能完成的事情，那以后当我们遇到困难时，我们都要团结在一起去面对好不好

　　那今天我们的游戏就到这里了，每一组的小朋友拿好自己的小椅子后，回到自己原来的位置站好（整队回班）

　　中班体育闯关小勇士教案 篇4

　　活动目标：

　　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

　　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　1、麻绳

　　2、小草

　　3、垫子

　　教学活动：

　　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的'热身。

　　2、游戏一：小勇士闯难关

　　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

　　指导策略：

　　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

　　（2）游戏进行3次。

　　收拾玩具

　　3、游戏二：三个字

　　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

　　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

　　收拾带回。

　　活动反思：

　　游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

　　在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

　　通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇5

　　活动目标：

　　1、练习走、跑的动作。

　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的`快乐。

　　活动准备：(环保)

　　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

　　2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

　　活动过程：

　　引出主题，激发兴趣。

　　1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

　　头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

　　2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

　　跟着老师环场地慢跑两圈。

　　活动反思：

　　我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇6

　　活动目标：

　　1、大胆地探索轮胎的多种玩法，激发创新意识，发展跳、跨、钻等基本技能，培养幼儿平衡、协调性和灵敏性。

　　2、根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏及合作游戏的快乐。

　　3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：轮胎18只、干毛巾若干。

　　经验准备：掌握跨跳障碍物的'动作。

　　活动过程：

　　（一）热身活动：

　　慢跑：教师带领幼儿围绕操场慢跑两圈，要求幼儿手臂摆动起来，学会用鼻子呼吸，保持队形整齐。

　　高抬腿：双手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝盖去触碰手心。

　　伸拉腿：幼儿双手支撑在轮胎上，一脚弯曲在前，一脚伸直在后，双脚轮换。

　　（二）探索活动：神秘的轮胎（探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验自主游戏的快乐。）

　　教师：今天老师给小朋友带来了一位神秘的客人，你们看看是谁？（轮胎）

　　这轮胎有神奇的力量，他要和我们一起玩游戏。

　　1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。教师巡视、引导幼儿，鼓励幼儿有多种玩法，并提醒幼儿注意安全，小心绊倒，与其他幼儿碰撞等。

　　2、请4—5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩游戏，并要求其他幼儿一起练习。

　　（三）游戏活动：小勇士大战轮胎怪

　　教师：刚刚小朋友和轮胎玩了很多游戏，但是现在轮胎变身了，变身之后获得一种黑暗力量，要向小朋友挑战，同时你们也将成为小勇士前去战斗，你们有没有信心打败轮胎怪？

　　1、游戏一：

　　轮胎怪初级次变身：两只轮胎竖起来并紧靠一起。

　　小勇士应战：两名小勇士双手和双脚控制住轮胎怪，另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。

　　战斗次数：每名小勇士攻击两次。

　　2、游戏二：

　　轮胎怪第二次变身：四只轮胎平躺在地排成一条直线，轮胎间隔开一段距离。

　　小勇士应战：八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。

　　战斗次数：每名小勇士攻击两次。

　　3、游戏三：

　　轮胎怪第三次变身：八只轮胎平躺在地头尾相连，成S形。

　　小勇士应战：十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。

　　战斗次数：每名小勇士攻击两次。

　　（四）放松活动：欢庆胜利

　　教师：虽然轮胎怪多次变身，但还是被我们的小勇士打败了，你们真的很厉害，接下来，我们为这次战斗而欢呼吧！

　　教师带领幼儿做放松操，主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇7

　　公开课活动目标：

　　1、通过自主探索，尝试投掷沙包的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作，促进上肢肌肉的发展。

　　2、在活动中体验成功的快乐，培养幼儿勇敢战胜困难的品质。

　　活动重难点：重点：学习肩上挥臂投掷动作。难点：尝试将沙包投得更远、更准。

　　活动准备：

　　1沙包（手榴弹）若干，灰太狼，金太郎图片，纸球若干，布袋若干，呼啦圈十个，拱门4个、平衡木，狼堡模型（狼堡有功三层每层有直径是60cm的窗，狼堡的高度与幼儿的身高相符）

　　2、背景音乐、活动音乐.

　　（一）、开始部分：激发兴趣，做好活动准备。

　　1、进入场地。

　　师：今天我是羊村的村长，你们是羊村的小羊小勇士。小勇士们，你们好！（村长好！），大灰狼老欺负我们羊群，今天我们羊村决定去炸它们的堡垒把它赶出我们青青草原，有没有信心？（有！）出发！

　　2、听音乐村长带领小勇士带着武器（手榴弹）（过草地时轻轻走，过洼地是轻轻跳，过山洞时蹲着走）绕场，进入活动场地

　　3、做热身运动。

　　师：去炸灰太狼的堡垒会很辛苦，会消耗我们的`体力和能量，乘没到狼堡我们一起运动运动增加我们的体力，增加我们的能量吧！（播放“我最棒”的音乐）

　　（二）、基本部分：通过自主探索，尝试投“手榴弹”的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

　　1、炸狼堡

　　（1）幼儿自主尝试投手榴弹（掷沙包），探索投掷沙包的正确方法。

　　师：我们继续出发，嘘！狼堡到了，小勇士们安静！小勇士们拿起你们的手榴弹投向狼堡吧！

　　●幼儿自主探索尝试投掷手榴弹

　　●师生集中，共同讨论：你用什么办法让手榴弹投向狼堡的？（清幼儿师范，讲解动作）

　　●教师小结、讲解动作要点：向后迈右脚，右手拿手榴弹，蹬腿，向前上方用力投出。

　　（2）、尝试投纸飞机看谁投得远，初步学习肩上挥臂投掷动作。

　　师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，为什么有的小朋友会投得远呢？（清个别幼儿师范，讲解动作）

　　●幼儿尝试投远，教师观察指导。

　　第一次尝试头：让小勇士在狼堡的围栏前投手榴弹

　　师：我们站在狼堡围栏前投，不然狼堡爆炸会伤到我们。

　　第二次让小勇士在狼堡围栏后30米投

　　师：狼堡要爆炸了我们退后到蓝线上，咦，狼堡每炸到，炸弹不够怎么办？（继续投弹），我们离远些爆炸就炸不到我们，距离变远了怎样才能把手榴弹投到狼堡那？幼儿讨论。

　　教师小结：手臂用很大很大的力往狼堡处投

　　幼儿尝试投手榴弹

　　●小结：小勇士们都能让手榴弹投得很远，并且投到了狼堡前面，表扬你们！

　　（3）、尝试再次投手榴弹（沙包），看谁投得准。师：我们的手榴弹投到狼堡前面但狼堡没炸到，怎么办？（把手榴弹投到狼堡里面），怎样投到狼堡里面？（从狼堡的窗投进去），我们应该怎样投，手榴弹才从窗进入狼堡？羊村小勇士们，你们准备好了吗？

　　●幼儿尝试投准，教师观察指导。

　　●师生共同讨论：你是用什么好办法让飞机飞过山洞的？（幼儿示范讲解动作）

　　●幼儿在原来的距离退后30米投

　　师：大灰狼发现了，我们赶紧退后别让大灰狼武器伤到我们，小勇士们，我们有没有信心把狼堡打掉？我们现在距离狼堡有点远，怎样才把手榴弹投到狼堡里面？（瞄准狼堡的窗，手臂用很大很大的力投出去）

　　幼儿再次投弹

　　师：（一声爆炸声响，狼堡倒塌）狼堡炸掉了，耶！（和小勇士们一起欢呼，庆祝胜利），灰太狼和金太郎跑了，怎么办？（追！）

　　教师带领孩子绕场追

　　2、赶跑灰太狼和金太郎

　　师：发现灰太狼和金太郎了，她们在那！（教师用手指向灰太狼和金太郎）我们赶紧把它们赶跑，没武器怎么办，（用身上挂的沙包打它们）。我们打到灰太狼和金太郎后要快速跑回来，不然会被灰太狼的武器伤到，小勇士们，敢不敢向前去大灰太狼？(敢！)

　　教师带领幼儿跳过呼啦圈（洼地），走过平衡木（独木桥），爬过拱门（山洞），拿起身上的沙包，瞄准目标，把沙包投向灰太狼和金太郎，然后赶紧跑回起点再继续，知道大炮灰太狼和金太郎。

　　师：（随着一声“我会回来的！”）灰太狼，红太狼郎打跑了！

　　小结：狼堡炸毁了，灰太狼也大炮了，耶！（和小勇士们一起欢呼，庆祝胜利!）

　　三、结束部分：做放松运动，放松身心。

　　在欢呼中播放听音乐《别看我只是一只羊》做放松运动，重点进行上肢放松。

　　高高兴兴回羊村。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇8

　　活动目标：

　　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

　　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

　　活动准备：

　　1、麻绳

　　2、小草

　　3、垫子

　　教学活动：

　　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的'好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

　　2、游戏一：小勇士闯难关

　　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

　　指导策略：

　　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

　　（2）游戏进行3次。

　　收拾玩具

　　3、游戏二：三个字

　　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

　　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

　　收拾带回。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇9

　　一、设计意图：

　　我班的幼儿处于大班初期，运动能力有所增强，在日常生活中有了一定的合作交往意识和技能，但在一些自主性及自选活动中，仍不能与同伴友好合作，争强好胜、争抢玩具的现象经常发生。为了进一步培养幼儿在活动中正确运用交往合作技能，逐步积累交往与合作的经验，我根据我班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了自主性体育游戏《超级小勇士》。

　　我选择了贴近他们生活的器械和材料，如：报纸、梯子、长凳等，这些器械和材料不仅可以一物多玩，而且丰富了活动内容，更重要的是激发幼儿活动的兴趣，调动了幼儿的自主性，让他们在自由组合、自主选择器械和材料的探索过程中，不断尝试并积累经验，逐步感受同伴之间合作的重要，提高交往合作技能，同时体验合作游戏带来的成功快乐。

　　二、活动目标：

　　1、通过与环境、材料和器械的互动，培养幼儿交往合作技能，体验合作游戏带来的成功快乐。

　　2、在自主选择、自由组合、自发探索的.过程中，培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质及合作。

　　3、激发幼儿运动的兴趣，积累运动经验，发展运动能力。

　　三、活动准备：

　　1、场地：幼儿园户外塑胶运动场。

　　2、器械及材料：梯子两个、长凳5条、大线轴10个、小木桩10个、圆形镂空板6个、桌子两张，标记牌、“超级”棒、报纸等若干。

　　3、录音机、磁带。

　　四、活动过程：

　　（一）教师和幼儿一起玩报纸游戏，引起幼儿活动的兴趣。

　　1、“小飞侠”

　　幼儿把报纸打开放在胸前，快速向前奔跑，同时双手向身体两侧打开，报纸会紧贴身体而不掉下来。

　　2、“冲破纸墙”。

　　（1）让幼儿在不断尝试中积累经验，初步感受同伴之间合作的重要。

　　（2）玩法：幼儿三人一组，其中两人各持报纸两端，做成一堵“纸墙”，另一人双臂前伸，从几步远处冲过来，勇敢地穿“墙”而过。

　　（二）幼儿自主选择、自由组合、自发探索器械及材料。

　　1、教师引导：“刚才大家都发现了报纸有很多好玩的游戏，现在我们来玩更好玩的，这里有很多器械和材料，大家一起想办法，这些器械和材料可以怎么玩，看谁想的办法最好！”

　　2、教师观察幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿变化不同的玩法。

　　3、教师幼儿在活动中的表现，表扬喜欢动脑筋、勇敢的幼儿。

　　（三）引导幼儿利用环境中的器械和材料设计游戏“超级小勇士”的两个险关。

　　1、教师提示：要夺取“超级棒”成为小勇士，必须要勇敢地闯过两个险关，现在我们大家一起用这些器械和材料设计两个险关，看哪个组的小朋友最会动脑筋！

　　2、幼儿分成两组并商讨设险关所需的材料。

　　3、引导每组幼儿与同伴讨论并尝试利用材料建构超级高架桥及超级梅花桩的方法。

　　（1）第一关：超级高架桥（分别用梯子、桌子及长凳组合成两座桥）

　　（2）第二关：超级梅花桩（大线轴、小木桩）

　　（四）游戏“超级小勇士”。

　　1、鼓励幼儿可以根据自己的能力选择难易程度不同的梅花桩和高架桥，体验团队合作获得成功的快乐。

　　2、玩法：幼儿分成两队站在起跑线上，用自己喜欢的方法“闯关”。先过“超级梅花桩”，然后走“超级高架桥”，最后爬上“轮胎墙”，夺下“超级棒”，成为“超级小勇士”。

　　（五）教师，共同分享幼儿活动经验。

　　（六）活动结束。

　　师幼共同活动场内器械及材料。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇10

　　设计意图：

　　体育游戏是幼儿喜闻乐见的一种活动，但是平时我们普遍练习的都是一些大肌肉运动，精细动作却很少让幼儿单独练习。针对大班幼儿控制能力、规则意识和自律意识都有所加强，幼儿对目前风行的电视闯关娱乐节目也是如数家珍，而且此类竞赛游戏更能提高幼儿参加体育活动的兴趣，并能培养幼儿主动、乐观、合作和坚持到底的团队精神，激发幼儿的集体荣誉感。综合上述我设计了“小脚丫闯关”的游戏。

　　活动目标：

　　1、能按要求用脚来完成规定游戏，使脚部的肌肉群得到锻炼。

　　2、在游戏中，能相互交流、合作、尝试用多种方法共同完成任务，感受团队的力量,体验合作成功的快乐。

　　3、在游戏中能进行简单的计数和换算。

　　活动准备：

　　1、第一关材料准备：基础星人手一颗贴在手上，场地上贴有数目为一半幼儿的中线标记，自制拉力带若干。

　　第二关材料准备：三只篓子、串珠、海绵团、雪花片若干，每队一张记分卡，笔。

　　2、第三关材料准备：积木块（分红黄蓝三种颜色）。

　　3、总积分卡、笔、规则星、岛民卡若干、得星换算表，音乐一段。

　　4、场地布置。

　　5、幼儿已有过拔河的'经验，创编好自己队的口号。

　　活动过程：

　　一、交代任务，明确总的规则。

　　1、师：小朋友，有一处特别好玩的地方叫“快乐岛”，那儿的岛民都光着脚，那样既有利于身体健康，而且特别有意思，你们想不想去？但是他们要求小朋友要用自己的小脚丫连闯三关，得到15颗星才能送给你们快乐岛民卡，有没有信心？让我来听听你们的口号。（幼儿喊自己的口号为自己队打气。）

　　2、师：我们小朋友在看足球的时候，如果有球员违反了比赛规则就会怎样？今天我们也来个“脚丫大闯关”的游戏，我来当裁判。谁违反了比赛规则，我就给你黄牌警告，甚至淘汰掉你。最后你们队如果遵守规则良好，那么张老师会送这样的一颗规则星给你们，反之就没有。

　　3、讨论如何才能拿到更多的星？（团结、互助）

　　二、 热身运动

　　师：随着音乐做脚丫操：小螃蟹，横着爬，东逛逛，西瞧瞧，发现一条小虫，乐得笑哈哈。

　　三、闯关游戏

　　1、脚丫拔河

　　（1） 提问拔河时的比赛规则，仔细说明“脚丫拔河”的比赛规则：每个队员自己选一位小朋友做你的竞争对手，可以是同队的，也可以是其他队的。选好后，坐在中线两边把拉力带套好，准备。“预备——开始”后使劲拉，到“停”时看中线跑想哪方，就是哪方赢，赢的一方将对方说上的星揭下来，和你自己的星一起贴到你们队的积分表上。

　　（2） 比赛开始。

　　2、看谁夹得多

　　（1） 游戏规则：在规定时间内用脚把小物品夹到篓子里，可以坐着也可以站着夹，看谁的办法夹得最快最多。（幼儿操作）

　　（2） 讨论什么东西好夹，什么最难夹，为什么？幼儿将各组夹的数量分类记下。

　　（3）师：夹了这么多东西到底能得几颗星呢？要请你们自己算。看表，夹4个海绵团得1颗星，1个串珠得1颗星，1片几何体得2颗星。（幼儿换算，算好后将本组的记分卡贴在总积分卡下。）教师集合幼儿共同检查并讨论怎样换算对？统计两次闯关各队得的总星数，及时表扬乐于帮助队员的幼儿。

　　3、建设小区

　　（1）游戏规则：在规定的时间内，幼儿用接力赛的形式用脚把积木运到在指定的地方盖房子，每栋楼房必须是六层楼，起好一栋就在旁边另起一栋六层楼，每栋楼房可得一颗星，如果时间到后你只盖了五层楼是不能得星的。

　　（2） 讨论每队谁负责运，谁负责盖楼房，讨论怎样用脚运积木比较快。，鼓励幼儿想出不同的方法。规定幼儿用脚夹住积木跳到指定地点。

　　（幼儿操作。）

　　（3）教师简单总结一下，引导幼儿认识分工与合作的重要性。

　　三、总结并庆祝胜利

　　分析并总结取得胜利的原因是因为合作力量大。

　　师：今天我们小朋友通过自己的努力都拿到了快乐岛民卡，全靠小脚丫帮忙，原来我们的小脚丫这么能干啊！赶快起来用你的小脚丫和好朋友的小脚丫来碰一碰，跳一跳吧。（播放音乐）

　　中班体育闯关小勇士教案 篇11

　　活动目标：

　　1、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，在活动中能进行自我保护。

　　2、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的能力。

　　3、体验运动的挑战和快乐。

　　活动准备：

　　1、热身运动的音乐

　　2、与幼儿人数相等的小椅子

　　3、铃鼓一个

　　活动过程：

　　一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，并进行热身运动

　　听音乐，做椅子操

　　师：小朋友，我们今天跟小椅子一起做游戏好吗？首先呢大家先跟着老师一起做一做热身运动。

　　二、请幼儿自己探索椅子的玩法

　　1、师：我们今天来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎么玩？你可以自己玩，也可以几个小朋友一起玩，老师有一点要求就是要注意安全哦。

　　2、师；我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑，你们会吗？那我们一起来骑小马吧。

　　三、勇敢旅行家

　　师：我们的小马骑到了北京，我们要开始一场闯关之旅了，你们敢不敢挑战？

　　1、走独木桥

　　把椅子挨近依次摆成一排，让幼儿排队双手展平保持平衡依次走过，再返回队伍继续。（重复两次）

　　2、过小河

　　把椅子按照一定距离排开，让幼儿排队双手展平保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。（重复两次）

　　3、跨栏组合

　　把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好，让幼儿依次跨越到对面，再返回队伍继续。（重复两次）

　　4、钻山洞

　　把两把小椅子反过来为一组组合在一起，练成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。（重复两次）

　　4、放松游戏：抢椅子

　　师:小朋友们都太厉害了，完成了我们的旅行，我们到了一片很漂亮的草原，我们击个掌庆祝一下胜利冒险成功！那现在我们一起来玩抢椅子的游戏好不好？那现在请你们拿椅子我们坐成一个圆圈，当你听到老师的'铃鼓时，就开始围着椅子跑，当老师的铃鼓停下的时候就快速的抢个椅子坐下，没有抢到椅子的小朋友要给我们模仿一个小动物，让我们来猜。

　　5、活动结束：

　　师：今天我们闯关之旅，你们开心吗？累不累啊？那我们回去休息一下，下次再来玩好不好？跟客人老师说再见吧！

　　中班体育闯关小勇士教案 篇12

　　活动目标：

　　1、了解指南针的发明历史，知道指南针是我国四大发明之一。

　　2、能探索指南针与磁场的关系，有探索与想象力。

　　3、能进一步感受到祖国的博大精深，为祖国的发明而自豪。

　　活动准备：

　　1、电视或者电影里有关司南的片段；

　　2、指南针若干个、磁铁若干、粗的缝衣针、细线；

　　3、古代司南的相关图片。

　　活动过程：

　　1、播放司南的相关视频，引起幼儿的兴趣。请幼儿讨论你看到的是什么？它是什么样子？由什么构成？电视里拿它来做什么？

　　2、教师简单地向小朋友们介绍司南就是今天的指南针，介绍我国是世界上公认发明指南针（pass）的国家。让幼儿知道指南针的发明是我国劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性质的了解。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性，于是劳动人民进一步利用磁体的指极性，制成指示方向的机械，这就是指南针。教师要告诉幼儿指南针最初的作用是用来祭祀、占卜、军事等，并出示相关图片，加深印象，让幼儿明白指南针对当时的农业发展和社促进社会发展的'重大意义。

　　3、请幼儿说一说指南针在今天的作用，并且出示相关航海等照片。

　　4、请幼儿自由讨论：你见过指南针吗？你会使用指南针吗？指南针如何用？

　　5、教师做总结，告诉幼儿在日常生活中应该如何使用指南针。然后再一次总结指南针是我国劳动人民的伟大发明，升华幼儿对祖国的感情。

　　6、请幼儿到手工区，利用材料自行制作简易指南针，教师做简单的指导，让幼儿自由探索和了解指南针的原理。

　　活动延伸：

　　请幼儿观看完整的介绍四大发明之指南针的纪录片，加数对指南针的认识和感受。

　　中班体育闯关小勇士教案 篇13

　　一、准备部分：

　　1、幼儿随欢快音乐进入自然的热身过程。

　　2、重点活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。

　　二、基本部分：

　　小朋友，老师今天要带你们去寻宝，可是要打开宝盒的话会遇到很多的困难，你们有信心战胜它们吗？

　　（一）闯关一：想出10种玩罐子的方法

　　鼓励幼儿积极探索，教师巡回观察、指导，教师请使用好的、新的锻炼方法的.幼儿给大家进行示范，教师鼓励玩法新颜、安全的。

　　（二）闯关二：跨越高墙

　　（1）教师进行助跑跨跳罐子的动作示范和讲解。

　　（2）幼儿按教师的示范和要求再次在场地上进行跳跃动作练习。

　　教师巡回指导，及时发现做得好与不好的幼儿，待大部分幼儿都能通过后难度升级，有一边加高，孩子选择适合自己的高度进行练习。

　　（三）闯关三：跨越组合障碍

　　教师：这个任务一个小朋友做起来不难，但是每个小朋友都必须成功，有难度。我们要用第二关助跑跨跳的动作跳过小水沟，再稳稳地走过小桥，如果掉下来，任务就失败，明白了吗？

　　幼儿排成队伍，环绕练习，教师在小水沟处鼓励和帮助幼儿，并提醒幼儿注意规则以及动作要领。

　　（四）打开宝藏，大家欢呼！

　　三、放松活动

　　1、幼儿跟随教师重点做上肢、下肢放松体操。

　　2、教师小结本次锻炼活动，师生共同收拾场地后回教室。

　　四、活动反思与建议：

　　1、活动目标非常符合大班年龄特点，活动气氛活动。

　　2、闯关一中幼儿自由探索的时间太少，很仓促。

　　3、第三关难度太高，导致部分能力弱的幼儿产生恐惧心理，可以改成两个奶粉罐。