大班社会农民伯伯的乐与忧教案

时间:2022-04-09 02:59:26 教案 我要投稿
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大班社会农民伯伯的乐与忧教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的大班社会农民伯伯的乐与忧教案,希望对大家有所帮助。

大班社会农民伯伯的乐与忧教案

  活动目标:

  1、在活动中,让幼儿体会农民劳动的艰辛,感受粮食的来之不易,培养幼儿在就餐时不挑食,节约粮食的习惯。

  2、通过活动,让幼儿初步学会在绘画作品中表现人物乐与忧的表情。

  3、在活动中,通过说一说、看一看,进一步发展培养幼儿的观察思维能力和语言表达能力。

  活动准备:

  1、组织一次让幼儿亲自观看农民是怎样辛勤劳动的活动,并让孩子亲自参加一次劳动。

  2、农民乐、农民忧挂图。

  3、图画纸、铅笔(幼儿各一份)

  活动过程:

  一、情景导入,揭示主题

  1、播放古诗《悯农》的相关画面。

  2、幼儿集体朗诵古诗《悯农》

  教师问:这首古诗告诉小朋友在平时的生活中,应该怎么做?

  幼儿:农民伯伯辛苦劳动出来的粮食不能浪费……

  二、谈话,激发幼儿兴趣。

  教师提示:今天老师给小朋友带来了两幅画,画上画了什么呢?请小朋友仔细观察。

  1、出示农民乐挂图

  师:画上画的是谁呀?

  幼:一位农民伯伯。

  师:农民伯伯的面部表情是怎么样的呢?

  幼:笑眯眯的、笑哈哈的、高兴的……

  师:你是从什么地方看出农民伯伯在笑呢?

  幼:他的眼睛像月牙,他的嘴角向上翘。

  师:从农民伯伯的表情里,你知道他的心情是怎么样的呢?

  幼:很高兴、很幸福、很快乐……

  师:请小朋友说说,为什么农民伯伯这样高兴呢?引导幼儿试用“因为……所以……“的句式表达清楚。

  2、出示“农民忧“挂图。

  教师问:请小朋友们仔细看看,画上的农民伯伯怎么啦?

  幼:生气、伤心、不高兴、难受……

  师:小朋友们是从什么地方看出农民伯伯不高兴的呢?

  幼:他的眼睛、嘴巴

  师:现在请小朋友们再想一想农民伯伯现在的心情是怎么样的?

  幼:伤心、难受、不高兴……

  师:农民伯伯为什么不高兴呢?

  幼:因为小朋友掉饭、剩饭、还弄的满桌都是、不爱惜粮食……所以农民伯伯生气、伤心、难过、很不高兴……

  三、知行引导:农民伯伯劳动很辛苦,粮食来之不易,小朋友们一定要节约粮食。

  师:现在小朋友们知道应该怎样做了呢?

  幼:不挑食、不浪费……

  四、引导绘画

  1、引导幼儿观察,初步学会画出人物乐与忧的表情。

  2、教师示范作画。

  3、幼儿尝试作画,教师巡回指导。

  五、展示幼儿作品,教师评价作品,并和幼儿一起表演乐和忧表情。

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