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中班英语教案《小熊的客人》
作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中班英语教案《小熊的客人》，希望对大家有所帮助。
教学目的：
1．教幼儿说：whoisit?Itsme，唱《谁在敲门》的歌曲；
2．复习学过的"打电话"、"小熊的全家"、"红黄绿"的儿歌。
教学重点难点：
1．学会Whoisit?Itsme的说法及用法，学会歌曲；
2．Whoisit?的连读。
教学准备：LittleBeatKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊全家的照片。
教学过程：
1．Greeting：Pleasesitwell．Isitwell．Nicetomeetyou．Me，too．Goodmorning，children．Goodmorning，MissQu．LittleBear在家里，听到有人敲门Whoisit?
Itsme，MissYang．再重复这个情景，又有人敲门Whoisit?
ItSme，MissZhang．可以找两个教师协助本人戴上头饰。
2．教授：Whoisit?
(1)集体说Whoisit?
解释说有人敲门时应该说什么?
(2)分解Who(谁)
(3)巩固Whoisit?的发音练习，声调，降调。
3．教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?
Itsme
(1)集体发音：Itsme
(2)启发:如果是小动物该怎么说：
ItSme．(Doggy／Kitty)．是自己该怎么说：
Itsme…(name)
4．练习：Whoisit?Itsme．
(1)练习Whoisit?
现在有几个小动物想来看小朋友，敲门Together：Whoisit?
Together：ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck．
(2)练习：ItSme．小朋友到MissQu家做客，一齐敲门。
Teacher：Whoisit?
Together：Itsme，(name)回答自己的名字。
5．巩固练习
(1)Listentothetape听录音，学唱"谁在敲门"的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。
(2)Game：小熊请客请几个小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊给他们打电话。
小熊(Together)：HelloDoggy(Kitty，Chick，Duck)Doggy：Hello，LittleBear．小熊发出邀请"到家里玩"小动物们到了小熊门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green
(3)小动物敲门唱：Pong，pong，pong，pong．Together：Whoisit?Whoisit?
Doggy：Itsme，Doggy．ItsDoggy，Pong，pong．Pong，pong，pong．Woof，woof，woof．
(4)LittleBear介绍全家Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaandI．
(5)结束Teacher敲门，齐唱：Whoisit?Whoisit?
Teacher：Itsme，MissQu；itsme．MissQu．tong，pong,pong，pong，pong。
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