大班音乐活动教案:动物狂欢夜

时间:2021-10-15 15:12:42 教案 我要投稿

大班音乐活动教案:动物狂欢夜

  作为一名教学工作者,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的大班音乐活动教案:动物狂欢夜,希望对大家有所帮助。

大班音乐活动教案:动物狂欢夜

大班音乐活动教案:动物狂欢夜1

  设计意图:

  《指南》艺术领域强调“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”《蓝色多瑙河》是一首经典的三拍子圆舞曲,这样的节拍对大班孩子来讲既有需求,又有挑战。因此,我设计将民间艺术——手影游戏应用到课程之中,让幼儿尝试用手影来表现各种动物的造型特点,在快乐的游戏中感受三拍子的旋律,极大的激发了幼儿对音乐游戏的兴趣。让幼儿在故事情节,结合手影游戏表达对音乐的感受,达到三者的融合。

  活动目标:

  1.学习简单手影造型,能跟随三拍旋律进行音乐游戏。

  2.尝试创编孔雀等动物造型,并随音乐进行游戏。

  3.对手影游戏感兴趣,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  拍摄手影视频、PPT、音乐《蓝色多瑙河》、卡通贴

  活动重、难点:

  重点:学习简单手影造型,能跟随三拍旋律进行音乐游戏。

  难点:尝试创编孔雀等动物造型,并随音乐进行游戏。

  活动过程:

  一、欣赏手影表演,感受美妙音乐

  播放视频,幼儿欣赏手影表演。

  师:“动物狂欢会开始啦,我们来看看都有哪些小动物来参加了呢?它们的出场方式很特别,请你仔细看哦。”

  二、尝试手影造型,体验音乐游戏

  1.猜猜参加舞会的动物手影,鼓励幼儿大胆表达和猜测。

  师:“小朋友们,你们看出来了吗?都有哪些小动物参加狂欢舞会啦?”

  2.引导幼儿尝试天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶的`四种手影造型,初步感受三拍子节奏。

  3.完整体验音乐游戏。

  (1)第一次完整体验手影游戏。

  师:“舞会上不仅天鹅来了很多只,就连其他小动物也来了很多。让我们一起来表演吧。”

  (2)第二次完整体验情境手影游戏。

  师:“我们的舞会即将开始啦!每个小动物都有他们自己的专属舞台!看看这是谁的舞台?让我们一起表演吧!”

  三、创编手影造型,进行音乐游戏。

  1.创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型。

  师:“想一想,怎样用你的小手变出它们呢?”

  2.幼儿自由选择喜欢的角色进行分组手影游戏。

  四、欣赏其他动物手影,自由创作表演。

  师:“我们的小手还可以变出更多的小动物,快来试一试吧。”

  五、欣赏大师手影视频

  师:“我们的小手变了这么多小动物,那我们的小手还能变成什么呢?让我们看一段视频吧!”

  六、活动结束:

  师:“视频中是多人进行的手影造型,让我们回到教室里继续探索吧!

大班音乐活动教案:动物狂欢夜2

  一、设计意图:

  《指南》艺术领域强调“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”《蓝色多瑙河》是一首经典的三拍子圆舞曲,这样的节拍对大班孩子来讲既有需求,又有挑战。

  因此,我设计将民间艺术——手影游戏应用到课程之中,让幼儿尝试用手影来表现各种动物的造型特点,在快乐的游戏中感受三拍子的旋律,极大的激发了幼儿对音乐游戏的兴趣。让幼儿在故事情节,结合手影游戏表达对音乐的感受,达到三者的融合。

  二、活动目标:

  1、学习简单手影造型,能跟随三拍旋律进行音乐游戏。(重点)

  2、尝试创编孔雀等动物造型,并随音乐进行游戏。(难点)

  3、对手影游戏感兴趣,体验音乐游戏的快乐。

  三、活动准备:

  拍摄手影视频、PPT、音乐《蓝色多瑙河》、卡通贴。

  四、活动过程:

  (一)欣赏手影表演,感受美妙音乐。

  1、播放视频,幼儿欣赏手影表演。

  2、师:“动物狂欢会开始啦,我们来看看都有哪些小动物来参加了呢?它们的出场方式很特别,请你仔细看哦。”

  (二)尝试手影造型,体验音乐游戏。

  1、猜猜参加舞会的动物手影,鼓励幼儿大胆表达和猜测。

  师:“小朋友们,你们看出来了吗?都有哪些小动物参加狂欢舞会啦?”

  2、引导幼儿尝试天鹅、小兔、毛毛虫、蝴蝶的四种手影造型,初步感受三拍子节奏。

  3、完整体验音乐游戏。

  (1)第一次完整体验手影游戏。

  师:“舞会上不仅天鹅来了很多只,就连其他小动物也来了很多。让我们一起来表演吧。”

  (2)第二次完整体验情境手影游戏。

  师:“我们的舞会即将开始啦!每个小动物都有他们自己的专属舞台!看看这是谁的舞台?让我们一起表演吧!”

  (三)创编手影造型,进行音乐游戏。

  1、创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型。

  师:“想一想,怎样用你的小手变出它们呢?”

  2、幼儿自由选择喜欢的角色进行分组手影游戏。

  (四)欣赏其他动物手影,自由创作表演。

  师:“我们的小手还可以变出更多的小动物,快来试一试吧。”

  (五)欣赏大师手影视频。

  师:“我们的小手变了这么多小动物,那我们的小手还能变成什么呢?让我们看一段视频吧!”

  (六)活动结束:

  师:“视频中是多人进行的手影造型,让我们回到教室里继续探索吧!”

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