好吃的樱桃活动教案

时间:2021-11-21 08:35:18 教案 我要投稿

好吃的樱桃活动教案

  作为一名教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的好吃的樱桃活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

好吃的樱桃活动教案

好吃的樱桃活动教案1

  活动目标

  1、观察樱桃,了解樱桃的外形特征。

  2、尝试用手指在宣纸上点画出樱桃,感受宣纸的独特质感。

  3、能够耐心细致地一一对应进行点画。

  活动准备

  1、樱桃实物、樱桃图片,画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

  2、相关的国画图片、国画颜料。

  活动过程

  1、欣赏樱桃实物或图片,了解樱桃的外形特征。

  教师:老师今天带来了一盘好吃的,你们看是什么?樱桃长什么样子呀?(红红的,小小的,圆圆的,还有一个细细长长的柄)

  2、鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

  (1)教师:红红的樱桃真好吃,还有一些小朋友也想吃,可是他们的盘子里只有樱桃柄,没有樱桃,我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢?

  小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸,一是帮助幼儿巩固一一对应的概念,二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

  (2)教师:用我们的手指,轻轻地亲一下红颜料,然后再亲一下纸,注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

  3、欣赏、评价。

  教师:你最想吃哪幅画上的樱桃?

  评价应侧重于画面上否干净整洁,点印樱桃的位置上否恰当。

  4、幼儿品尝樱桃,结束活动。

  【评析】

  手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画,一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感,同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上,还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的`葡萄”等手指点画活动。

好吃的樱桃活动教案2

  活动目标:

  1.20以数的认识和10个一数再接着数的计数方法。

  2.20以内以10为加数的加法。

  活动准备:

  1.1~20的数字卡片各一张。

  2.走迷宫的图纸一张(大)。

  3.画有樱桃的图片20张(见活动内容)。

  4.幼儿用书。

  活动过程:

  1.20以内数的认识和20以内家的数序。

  (1)请幼儿顺唱和逆唱1~20的数。

  (2)操作游戏:“摆卡片。”

  ①交代游戏要求。

  教师:这里有1~20的卡片,老师不小心把顺序弄乱了,想请你们帮忙整理一下,按1~20的顺序或20~1的顺序排成一排,谁愿意来帮老师这个忙呢?

  ②幼儿操作,教师巡视。

  ③幼儿展示操作结果,集体验证答案。

  (3)游戏:“走迷宫”。

  ①交代游戏要求。

  教师:瞧,这里有一张去朵迷宫图,小鸽子要按1~20的顺序才能飞出云朵找到妈妈,谁愿意来帮帮它呢?

  ②幼儿操作,教师巡视。

  ③幼儿展示操作结果,集体验证答案。

  (提示:给不同层次的幼儿提供展示的机会。)

  2.观察图片,20以内以10为加数的加法。

  (1)看第一张图片,数一数,每个盘子里有几个樱桃?(10个。)盘子外有几颗樱桃?盘子里的樱桃和盘子外面的樱桃合在一起是多少?你是怎么知道的?(点数或开加法算式。)如果用列算式的方式,应该用加法还是减法呢?谁愿意来列出算式并计算出答案呢?

  (2)教师依次请幼儿看第二到第二十张图片,列出算式并算出答案。(图片依次排在左边,算式依次排在后面。)引导幼儿观察出,每个盘子里都有10颗樱桃,从上到下盘子外面的樱桃数量每次递增1颗,算式里前面一个加数都是10,后面一个加数每次递增1,等号后面的得数也是每次递增1。11就是把10后面的0换成1,12就是肥10后面的0换成2……20就是2后面加个0.

  3.操作幼儿用书,完成上面的练习。

  (1)请幼儿打开幼儿用书页面,教师交代题意。

  (2)幼儿操作,教师巡视。

  (3)幼儿互相检查操作结果。

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