中班语言:耳朵有什么用

时间:2021-11-25 16:52:11 教案 我要投稿

中班语言:耳朵有什么用

  设计思路:

  耳朵是很脆弱的器官,生活中如何保护自己的耳朵,不让自己的耳朵受到伤害呢?日常生活中,有的幼儿喜欢掏耳朵,有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话,这样的行为导致耳朵会受伤,耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是健康生活的重要保证。

  中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解,但是对怎样保护耳朵还是比较陌生的,所以讲解怎样保护耳朵很必要,根据中班幼儿的生活经验,设计了本次活动《耳朵有什么用》,旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法,积累自我保护的经验。

  活动目标:

  1.欣赏散文诗,了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵的方法。

  2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声,提高听辨能力。

  活动准备:

  各种不同的声音

  活动过程:

  一、猜谜导入(引出对耳朵外部特征和作用的.初步关注)

  1.左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的一个宝贝,究竟是什么?

  2.分辨各种耳朵的图片:找一找,哪个是人的耳朵,它像什么?

  3.相互看朋友的耳朵,谈论各自发现了什么。

  (1)软软的是耳垂。

  (2)翘翘的是耳蜗。

  4.我们的耳朵有什么用?

  小结:我们的耳朵原来有这么多的本领,可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音,所以我们一定要爱护我们的耳朵。

  二、理解散文(了解和拓展对耳朵作用的认识)

  1.今天耳朵朋友要和我们小朋友一起学本领了,它给我们带来了一篇散文,它想让你们知道它的本领有多大呢,让我们一起来听听吧。

  2.完整欣赏散文,提问:

  1)散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙?

  2)耳朵又是怎么帮忙的?

  3)能学学他们的动作吗?、

  3.除了这些人,你觉得还有哪些人也需要特别灵敏的耳朵?

  小结:耳朵的本领真多,可以用它来听电话、戴耳机接受命令、戴听诊器检查健康,还可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜。

  三、练练耳朵(我们的耳朵本领大)

  1.耳朵会生病吗?怎么样才会让耳朵不生病呢?(不大声在耳朵边说话、不听很响的声音、不自己挖耳朵、耳朵有病马上去找医生、不往耳朵里塞东西等)

  2.考考你,这是什么声音?它告诉我们什么?(可以是闹钟、门铃、电话机等声音)

  小结:只有保护好我们的耳朵,才能让我们的耳朵本领更大。

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