幼儿园中班创意美术主题活动

时间:2021-11-25 17:02:52 教案 我要投稿
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幼儿园中班创意美术主题活动

幼儿园中班创意美术主题活动1

  活动目标:

幼儿园中班创意美术主题活动

  1.尝试用海绵印章印出小鸡,并用棉签添画细节。

  2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。

  3.知道工具材料用完后要放回原处,初步养成良好的作画常规。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.感受作品的美感。

  活动准备:

  1.幼儿已认识过小鸡。

  2.宣纸,颜料(黄、褐色、绿),颜料盘,棉签,海绵印章,抹布。

  活动过程:

  1.通过谈话,引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。

  教师:小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?

  2.师幼共同讨论小鸡的画法。

  (1)讨论小鸡头部的画法。

  教师:先用海绵宝宝蘸些颜色,然后把它印到宣纸上去。

  (2)讨论小鸡其他部位的画法。

  (3)引导幼儿丰富画面内容。

  教师:小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)

  (4)教师逐一介绍作画材料,指导幼儿将用过的工具材料放回原处。

  3.幼儿作画,教师指导。

  (1)教师提醒幼儿添画细节和背景,也可在幼儿作品上适当添画场景,让画面更丰富。

  (2)提醒幼儿用完物品后放回原处,培养良好的操作习惯。

  4.欣赏作品,教师评价、总结。

  (1)教师:你画的'小鸡在干什么?

  (2)教师小结:今天你们画的小鸡真有趣,有的在捉虫,有的在唱歌,还有的在玩捉迷藏的游戏,下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!

幼儿园中班创意美术主题活动2

  【活动目标】

  1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。

  2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。

  3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  【活动准备】

  1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。

  2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。

  【活动过程】

  1、谈话导入。

  师:“你知道莲藕是番禺哪个地方的`特产?”

  师:“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”

  引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。

  2、出示准备好的莲藕,激发幼儿的探究欲望。

  师:“那莲藕里面是什么样的呢?”

  引导幼儿大胆进行猜测,请幼儿说一说。

  3、验证猜测结果:教师现场切开莲藕,请幼儿进行观察、交流,发现莲藕内部特征。

  4、制作彩印画。

  (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣,加深印象。

  师:“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜欢里面的花纹吗?”

  鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。

  (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法,然后进行介绍。

  (3)介绍活动材料和要求。

  (4)幼儿操作,教师巡回指导。

  作画步骤:选择自己喜欢颜色,将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,再垂直提起,多次选择进行组合,边印边进行构图。

  5、欣赏作品、交流作画感受。

  鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。

幼儿园中班创意美术主题活动3

  活动目标:

  1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟,利用已有经验和教师讲解,会画鸟的大致样子。

  2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。

  3、根据色彩进行大胆合理的想象。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  勾线笔,白纸,蜡笔。

  活动过程:

  一、提问,引出主题。

  1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)

  春天是一年四季中最美丽的季节,小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)

  2、哦,我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?

  教师小结:这些小鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它们还有五颜六色的花衣服。

  二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构

  刚才啊,我们看了这么多的不同的鸟,我们大家一起来画画小鸟,给它们穿上漂亮的花衣服。

  1、教师示范讲解注意:

  1、画纸的构图;

  2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);

  3、重难点处要重点多次强调。

  师:我们画小鸟的时候啊,可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋),然后再画小鸟的嘴巴,还有圆圆的小眼睛,小鸟的身体可以画半圆型,也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后,我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

  师:现在啊,小鸟已经画好了,接下来我们给小鸟穿上漂亮的'衣服。(教师边讲解边画)

  2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟

  师:小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条,颜色给小鸟穿衣服)

  教师总结小朋友们的建议,将可以用来装饰的线条(波浪线,曲线,直线等)进行绘画示范

  3、教师提绘画要求注意:不同颜色之间要分割清爽,不混合

  教师:现在该轮到小朋友大显身手了,那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服,画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟,等会等小朋友们画好的时候,我们来比比看,谁画的小鸟最美丽。(教师出示示范的画)

  4、幼儿绘画,教师巡回指导。

  三、展示幼儿的作品。

幼儿园中班创意美术主题活动4

  活动目标:

  1、体会我们都是小巨人,为自己的成长而高兴。

  2、关注自己各部分的特征,并乐意大胆表达。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、在相同大小的纸张印有艺术家作品:“诗人”(米罗),同一图像分别为不同的大、中、小三份。

  2、铅画纸(事先对折,一半再对折)、勾线笔、蜡笔。

  3、示范画。

  活动过程:

  一、观察三张画面,比较大小进行排列。(诗人“米罗”)

  会给小人排队吗?

  小结:纸上的小人就像小朋友一样,正渐渐长大呢。

  二、观察人物特征,分辨头、身体和四肢。(教师示范画)

  1、学一学长大的那个孩子,把自己变成一个小巨人。

  2、怎样把自己画成小巨人?

  小结:头顶天,长长的腿站着地,才是一个顶天立地的小巨人。

  3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适?!(教师边示范要画的大小和位置边问是否合适?为什么?)

  小结:画画时,要把每个部位的位置、大小都想好,头占纸的一半,身体和脚占一半,手臂、四肢千万不能长错位置。

  三、操作表现

  画一个大大的自己。

  操作要求:

  1、在纸上画个大大的`自己,画出各部分的特征。

  2、在每一部分上再添画某些细节,比如衣服上的纽扣、口袋等。

  3、添上漂亮的背景。

  四、观察交流

  谁画出了小巨人?为什么?

  小结:头、身体、四肢都要有,头顶天、脚站地的,才是真正的小巨人。

  活动延伸:

  利用平时游戏时间,画画小巨人。

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