s版三年级语文下册教案

时间:2021-12-10 20:10:39 教案 我要投稿

s版三年级语文下册教案

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的s版三年级语文下册教案,希望能够帮助到大家。

s版三年级语文下册教案

  教材分析:

  《登上企鹅岛》以一个随行小记者的身份,记叙了“我”跟随南极考察队来到那南极大陆登上企鹅岛的所见所闻。课文通过对企鹅样子、种类、特点及生长过程的介绍,说明了企鹅的可爱,表达了“我”喜爱动物的思想感情。

  学生分析:

  三年级学生有了一定的阅读能力、概括能力还有较丰富的想象力及语言表达能力。本课浅显易懂,语言流畅、生动、充满童趣。孩子们读完课文后会对企鹅的样子、种类、特点及生长过程有比较细致的了解,能对企鹅产生喜爱,对企鹅岛产生兴趣,从而产生探索南极的美好愿望。

  教学目标:

  1.知识与能力

  通过对课文的学习,使学生能够了解企鹅的外形、种类以及生活习性,培养学生概括能力,通过指导学生有感情的朗读课文,从而提高学生朗读能力,加强词语积累。

  2.过程与方法

  通过引导学生对文中作者提出的三次看到,两次听到的内容整体把握课文,让学生始终沿着这条主线进行学习,通过朗读、多媒体资料等手段的运用在具体学习过程中理解课文内容,并进行写作方法的渗透,使学生能够一课多得。

  3.情感态度价值观

  激发学生热爱企鹅,热爱南极的思想感情。

  教学重点:

  引领学生抓住文章的主线学习描写企鹅的三部分内容,从中体会写作方法。

  教学难点:

  引领学生透过对课文的学习体会出作者的写作方法。

  课前准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、激趣导入

  美丽的南极是一个冰雪的世界,给人以神秘,令人向往。杨海蓝和吴弘也有幸来到了南极乔治岛长城站,开始了南极之旅,听高伯伯说长城站对面有个企鹅岛就迫不及待的要去看看,让我们也跟着一起去看看吧!

  二、阅读感悟

  1、学生自己读第三自然段

  (1)、提问:咱们跟着杨海蓝同学刚到岛上就看到了什么?(企鹅)对,是大大小小的企鹅,成年企鹅只有多高?羽毛是( ),未成年的企鹅呢?

  ——出示图片展示大小企鹅

  (过渡)多可爱呀,刚才听高伯伯说岛上的企鹅成千上万,可壮观了。但是这么多的企鹅它们都一样吗?快让我们来观察观察吧!

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