中班体育教案

时间:2022-08-31 13:04:08 教案 我要投稿

中班体育教案(通用10篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班体育教案,希望能够帮助到大家。

中班体育教案(通用10篇)

  中班体育教案 篇1

  运动目的:

  1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领,引发幼儿对体育游戏的酷爱。

  2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习,造就幼儿对技击的酷爱,进步其进修技击的爱好。

  3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性,腰腹肌的'柔韧性,进一步到达习武强身健体的目标。

  东西预备:

  长绳一根

  运动开始:

  一、开端部门

  1、打召唤、热身;(2~4分钟)

  师生问好(高声,生机,阳光,夸大)

  热身:

  1)、直线跑,蛇形跑,加快跑(让幼儿身材热起来,掌握规律,掌控节拍)。

  2)、哈腰走,深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍,掌控幼儿心率)。

  3)、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动,进步幼儿的爱好)。

  2、温习(3分钟)

  1)、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功;

  2)、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;

  3)、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。

  3、主题讲授(1 O~1 2分钟)

  原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩,多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。

  4、总结、嘱咐(2~4分钟)

  请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!

  5、放松、庆贺(3分钟)

  幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。

  6、竣事部门

  清算东西,包管幼儿平安的分开园地。

  运动反思:

  幼儿园体育运动的使命是:熬炼身材,加强体质,增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动,让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动,使他们行动敏捷、和谐。同时,造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动计划,六个步调思量了幼儿的生理和心理特色,爱好是进修常识和得到体验的动力,他们生成好奇好动,喜好新颖事物,操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒),并以形象、夸大的树模行动,经由过程多次差别口令举行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。计划的20分钟阁下的运动由浅入深,张弛有度,根基到达讲授目标。

  中班体育教案 篇2

  教学目标:

  1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。

  2、努力尝试多种平衡的方法,培养创新意识。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。

  4、体会集体合作游戏的快乐。

  教学材料:

  变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

  教学过程:

  一、导入:

  1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的教学兴趣。

  2、教师:"昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。"

  二、基本部分:

  1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。

  2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的'。

  3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。

  4、集中:教师:"小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?"

  5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

  三、放松:

  1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

  2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

  3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

  教学反思:

  老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中,教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容,使枯燥的练习变得趣味盎然,幼儿练习起来乐此不疲。

  中班体育教案 篇3

  教学目标:

  1.通过对椅子的一物多玩,发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2.能勇敢的.克服困难,培养与同伴合作的意识和能力。

  3.积极参与身体锻炼,增强体质。

  教学准备

  小椅子若干把(同幼儿人数);音乐磁带;一块较宽敞、柔软的场地

  教学过程:

  一、导入教学

  师:小朋友,今天我们都是一名小士兵,要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领,这就是我们的马。好!请士兵们赶快上马吧,我们的队伍就要出发了!

  (伴随音乐)小士兵们一起骑马进入场地,排成圆形。

  二、热身运动

  师:我们马儿骑得有点累了,在草地上休息一会儿,教学教学身体。师生共同做运动。

  三、马术表演。

  (1)师:刚才我们的马骑得真棒,我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗?

  (幼儿回答后,教师小结)马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术,这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。

  (2)幼儿尝试,教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

  (3)集体练习:请个别幼儿说说你是怎样表演马术的,如果好的幼儿就集体练习。

  (4)师:我还有一种方法,可以把几匹马并排连在一起,然后从马背上走过去。教师示范后,请幼儿自由找几个朋友试试。

  四、游戏:打敌人

  1、师:“士兵们快上马,教官发现前面有敌人出现,你们想去杀敌人吗?但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。

  2、讲解示范:

  (1)过马背:双脚并拢跳过马。

  (2)踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。

  (3)扔沙包后跑回来,第二名小士兵出发。

  3、小士兵分成三队开始游戏,以小士兵打敌人要过两个障碍物,然后扔手榴弹后回来,锻炼幼儿各种跳法及胆量,发展幼儿的跳跃能力及平衡能力,体现竞技及趣味性。

  结束部分:

  听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

  中班体育教案 篇4

  一、教学设计

  中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的教学中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到教学中来设计了本次教学。

  二、教学目标

  1.用做游戏的方法,锻炼学生的教学灵敏度与思维应变能力。

  2.通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏。

  3.让学生理解:游戏应当遵守一些规则。

  4.在教学中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5.通过教学幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  三、教学重点、难点

  1.学生对游戏规则的理解和游戏行动。

  2.学生之间的相互配合以及遵守规则。

  四、教学准备

  空场地一块,手绢一条,音箱,磁带,歌曲 《丢手绢》。

  五、教学过程

  1.示意学生手拉手站成一圈,问学生:我们以前学过那些游戏呢?小朋友们能说出它们的名字吗?

  2.师:小朋友,今天老师要给大家教一个新的游戏,大家想不想学呢?注意,老师手里拿着一条手绢,等一会儿老师看哪个小朋友最乖,就让他小朋友先玩。

  3.讲游戏规则:

  ⑴拿手绢的小朋友,在圈外沿老师刚示范的方向,边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》,看哪个小朋友不注意时,就把手绢悄悄地丢在他的.身后,然后快速地跑开。

  ⑵如果身后有手绢的小朋友没发现,让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。

  ⑶如果身后有手绢的小朋友发现了,那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演节目;如果追不上,那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。

  4.教师示范表演,边讲解给学生。

  5.学生做游戏开始,选刚才听得最认真的学生先丢手绢,教师也参与其中。

  六、教学反思

  学生在每次教学开始的时候教学积极,兴趣很高,但是这种兴趣很快消失,乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证,在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。

  中班体育教案 篇5

  活动意图:

  椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。

  活动目标:

  1、通过与凳子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

  2、能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  活动准备:

  凳子每人一张、垫子一张

  活动过程:

  一、准备活动

  1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地,凳子放在指定位置。

  2、幼儿跟教师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作,练

  二、探索凳子的玩法

  1、幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)

  2、集中,说说你是怎么玩的?

  3、选取幼儿展示的几种玩法,一起玩。

  4、重点学习从高处往下跳动作:

  (1)教师示范讲解动作要领:(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  (2)幼儿练习,从低、中、高逐步增加难度跳,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

  三、游戏:过独木桥加高台跳水排成一队,依次用凳子搭成小桥来练习走平衡,发展了幼儿身体的平衡能力,在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度,让幼儿尝试跳。

  四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下,想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。

  课后反思:

  本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过凳子的不同形式,不同难度循序渐进达到本节课的目标。

  在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的'站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。

  在课程资源开发上,给幼儿一个开放性的学习环境,因材施教,通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等,从易到难,让幼儿一步一步克服各种挑战,体验成功的快乐。也基本达到预定的教学目标。

  我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。

  活动反思:

  整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中提高了平衡能力,动作的协调能力,而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示。

  中班体育教案 篇6

  教学活动目标:

  1、练习听信号四散跑。

  2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。

  3、培养幼儿参与运动的兴趣。

  活动准备:

  可乐瓶、沙包、毽子,红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。

  活动过程:

  一、 准备活动。

  1、幼儿听音乐愉快入场,模仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。

  2、情景创设:请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰,做一只可爱的小鸟,准备进行游戏活动。

  二、 基本活动。

  1、“小鸟学飞”。

  师:现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟,我们一起学飞翔的本领好吗?

  幼儿跟着教师一起做动作:小鸟慢慢出壳,伸出小脑袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飞,小鸟学飞,越飞越快。

  2、游戏:”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)

  师:哇,学飞翔好辛苦哦,肚子都饿了,让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时,只能在草地上飞,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音乐停,赶紧飞回原地)。

  师:刚才每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱。谁捉的'虫子最多呢?(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)

  3、游戏:“小鸟搭窝”。

  师:肚子吃饱了,我们该休息一下了,可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)

  游戏玩法及规则:音乐响起,小鸟绕草地自由飞翔,不能踩到小花和蘑菇,音乐停,注意听教师口令,如果教师说:5只小鸟搭成窝,于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝,没有搭成窝的小鸟,暂时停止游戏,游戏继续进行。(小结游戏情况)

  4、分组游戏:“小鸟找家”。

  场地要求:在场地周围,分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。

  师:我们刚才搭了各种窝,有大的,有小的,好漂亮哦。那窝搭好了,现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师:好的,下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚,我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝,什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求,小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇),走过独木桥,穿过树林(绕过颜料瓶——树林,不能碰倒颜料瓶,若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。

  三、 结束活动。

  1、评价活动:对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。

  2、整理活动:教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作,自由飞翔,飞出活动室。

  活动反思:

  在整个活动的设计中,我特别注重每个游戏的自然过渡,如:小鸟出壳,小鸟学飞,小鸟捉虫,小鸟搭窝,小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难,没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态,开心地和老师互动,并在活动中获得了愉快的情绪体验,顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了,所以后面在老师讲解游戏规则时,一部分幼儿没听清要求,在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时,老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位,没有讲清要求,导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行,有些乱,由于位置小,所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戏教学中,要避免这次游戏中的弊病。

  中班体育教案 篇7

  活动目标:

  1、练习立定跳远,发展弹跳能力及动作的协调性。

  2、积极参与活动,体验体育活动的乐趣。

  3、培养勇敢、大胆的.品质和敢于挑战的意识。

  活动准备:

  1、长绳一根,青蛙妈妈头饰一个,小虫若干,筐四个,擦汗毛巾,音乐

  2、教师课前布置好场地(幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”)

  活动过程 :

  一、准备活动

  热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动 头部运动)——蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)——蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)——变成青蛙跳跳(全身运动,幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作)。

  二、基本活动

  1、小青蛙学本领

  (1)原地练习立定跳远的基本动作(教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。教学重点:手臂前后摆动,身体重心转移,双腿用力蹬地,落地弯曲下膝)

  (2)幼儿同一方向进行练习。(请个别幼儿展示动作,讲解动作要求和保护知识)

  (3)捉害虫游戏。小青蛙依次跳上荷叶捉害虫,将害虫放在指定筐内)

  (视幼儿运动情况,请幼儿自由休息擦汗)

  2、游戏:跳过“小河”。

  教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河,根据幼儿活动能力的差异,河的宽度设置有宽有窄。

  (1)集体游戏

  小青蛙自由跳过小河,引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,用什么方法跳过去的。(要求:注意安全,避免冲撞)

  (2)分组游戏

  下雨了,河水变宽了,幼儿自主选择5位同伴,通过不断减少荷叶的数量来提高活动的难度和挑战性。(幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试)

  三、结束活动

  1、放松游戏:青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。

  2、幼儿帮助教师收拾场地,结束活动。

  中班体育教案 篇8

  教学目标:

  1.练习听信号走跑交替,发展动作的灵活性和协调性,练习倒退走。

  2.知道要遵守交通规则。

  活动准备:

  1.代表方向盘的小塑料圈人手一个;

  2.交通标志4个,警服一身;

  3.场地上画上大圆圈,各色跑道以及停车的车库。

  活动过程:

  1.利用“圈”进行热身活动,提起孩子们的'兴趣。

  师:小司机们,你们看,老师今天穿上了谁的衣服啊?

  师:老师今天就来当一名警察,你们来当小司机,我们一起开着车去郊游,你们想不想去呢?在出发前呢,为了安全起见,我们先检查一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……握好方向盘,我们上路喽!

  音乐响起,把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进行热身活动。

  2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,初步学会倒退走,发展幼儿动作的灵活性和协调性,使幼儿在游戏中识别各种交通标志,从而遵守交通规则。

  警察发出指令,向前慢慢开车,引导小司机们把车开到圆圈中央,同时发出指令:“倒车请注意……”请小司机们退回到圆圈跑道上,在游戏进行的同时,警察出示各种交通标志,观察小司机们的反应,在识别交通标志的情况下,提醒小司机们要遵守交通规则。在遵守交通规则的情况下,带领小司机们接受马路障碍物的考验。

  3.进行“倒车库”的游戏,进一步练习倒退走。

  警察带领小司机进入各色跑道区域,引导小司机们按照汽车的颜色进入相对应的跑道,听口令把车倒入车库。

  4.引导小司机们放下车,进行放松活动。

  师:小司机们今天表现的可真棒!我们一起放下车,放松一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来,我来送你们回家。

  活动延伸:

  在音乐声中把幼儿带离场地。

  中班体育教案 篇9

  教学目标:

  1、能较灵活的变换身体位置,向不同方向走。

  2、学习听从指令,并做出适当的反应。

  3、体验同伴间合作交往的乐趣。

  活动准备:

  音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。

  活动过程:

  一、准备活动。

  1,幼儿一个跟着一个走,走成大圆圈,跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止,幼儿也应该停止所有的动作。

  2、教师与幼儿一起做健康操。

  二、练习听信号向不同方向走。

  1、教师快速拍铃鼓,幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓,幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓,幼儿就原地自转。

  2、变化要求练习:当教师说:‘两人走’时,幼儿两人手拉手走。游戏要求同前面的相同,原地自转改为两人手拉手转圈。幼儿熟练后,可以改为三人或者更多的.幼儿为一组,合作进行游戏。

  三、游戏“看谁听得清”

  1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。

  玩法:幼儿扎上不同颜色的带子,分散站在场地的四周,听教师指令进行活动。比如,教师说道红色时,戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟悉游戏后,教师可以变化指令,增加难度。

  2、幼儿进行游戏。

  四、活动结束。

  听轻松的音乐,教师和幼儿自由摆动身体,做放松运动。

  中班体育教案 篇10

  [活动目标]

  1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。

  2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。

  3、培养幼儿的发散思维能力。

  [活动准备]

  大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。

  [活动过程]

  一、幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。

  二、利用不同方式送货。

  1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。

  2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。

  3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。

  4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。

  三、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。

  1、师:在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它。请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?

  2、幼儿分坐在大垫子的.两边,请个别幼儿示范。

  3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。

  四、进行送货比赛。

  1、师:现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。

  2、教师示范。

  3、幼儿按要求比赛两次。

  五、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。

  六、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。

  七、幼儿帮教师收拾场地,回教室。

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