有关中班美术教案三篇
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的中班美术教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班美术教案 篇1
一、活动主题:千奇百怪(各种各样样的)杯子(绘画+手工)
二、活动对象:中班(4-5岁幼儿)
三、活动重点难点:
重点:回忆联想日常生活中的杯子,根据自己的想象与回忆,描绘出杯子的形状,再结合手工,组成一只自己的杯子。
难点:幼儿难把握杯子的对称性,线条地把握难度要求更高。
四、活动目标:
1.了解杯子的基本造型,感知杯子的丰富和多样。(认知)
2.喜欢自己设计的作品,感受作品的独特性。(情感)
3.尝试运用多种形式、手法来设计各种各样造型和样子。(能力)
4.体验创作的乐趣。
五、活动准备:
1.收集不同的杯子实物和有创意的杯子图片。
2.颜料盒、绘画本(A4纸若干)勾线笔、铅笔、油画棒。
六、活动过程:
1.认知杯子的作用,回忆联想生活中的'杯子,了解杯子的基本结构。
教师:我们每天都要喝水,喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子有哪些部分吗?(杯子、杯盖、杯身、杯底、杯把)
2.欣赏杯子,感知杯子的造型。
(1)出示图片,引导幼儿从杯子的基本结构来表达。教师:说能来说说,这些图片中的杯子地什么样的?
(2)教师总结:杯子的杯身有的是粗粗的,有的是细细的,有的是细而长;杯把有的是半圆的,心型的,有的是动物的尾巴;杯身的图案有的是动物,有的是人的头像;等等。
3.引导幼儿谈论设计有创意的杯子。教师:你准备设计什么样的杯子?杯子的形状是怎样的?杯把是怎样的?你准备在杯身设计什么样的图案?
七、作品展示
请幼儿相互说说自己的作品
教师:请你说说,你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?
中班美术教案 篇2
活动目标
1.引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼;
2.体验相互关心相互帮助的快乐。
活动准备
1.一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图;
2.每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。
活动过程
一、情景导入
1.师:小朋友,你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友回答。好,我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真,老师就奖给他一朵小红花。
2.师:有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花)
3.师:河里的`小鱼这几天不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,会闪闪发光,可它们身上却没有彩色的鳞片。
4.6月1日到了,美人鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“美人鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”
二、欣赏讨论
1.出示鳞片讨论:鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。
2.另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片,美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!”
讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样?
3.第三条鱼也想要,但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。
讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)
除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……)
三、鼓励独创、指导要点
美人鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,美人鱼身上没有鳞片。小鱼想:美人鱼把鳞片全送给我们,我们应该做一个有爱心的小鱼,让美人鱼再穿上漂亮的衣服。
1.复习水粉画的画法
2.老师先示范,在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画
3.再把画扩大画在画纸上,并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰
四、展示作品
将幼儿做好的作品贴在墙上,比比谁的美人鱼最漂亮。
中班美术教案 篇3
一.情况分析:
本班大部份幼儿喜爱音乐活动,对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望,但对乐曲结构了解不足,而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB两段体的乐曲,这两段结构完整,形象鲜明,长度适中,比较适合中班幼儿欣赏。为满足幼儿爱听好听的需求,进一步培养他们能听辨乐曲结构和对音乐的感受力,为此我特设计了此次活动。
二.活动目标:
1.欣赏乐曲,了解乐曲的AB结构。
2.鼓励幼儿积极参加活动,并能大胆的`表现自己的情感和体验。
三.活动准备:
1.磁带2.录音机3.花园背景图4.鲜花若干5.蝴蝶教具一只
四.活动过程:
1.在乐曲“花儿与蝴蝶”的伴奏下幼儿自由进教室。
2.欣赏第二遍乐曲,幼儿初步感受乐曲的情绪,并道乐曲的名称。
3.配乐散文朗诵,在花园背景图的烘托下,演示教具,幼儿欣赏第三遍乐曲。
4.分段欣赏
(1)幼儿作花宝宝,鼓励他们根据对乐曲的感受想象创编出花儿开放的动作,欣赏A段乐曲。
(2)幼儿通过感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓励幼儿大胆的创编动作,欣赏B段乐曲。
5.分角色表演
引导幼儿会根据乐曲AB两段的变化,作出不同动作,表现乐曲。
6.活动结束,幼儿飞出教室。
【中班美术教案】相关文章:
中班美术教案12-10
中班美术教案01-02
中班圣诞美术教案11-25
中班美术《鱼》教案02-14
中班美术教案《苹果》04-04
中班美术花教案03-21
中班美术优秀教案12-14
中班美术教案:烟花11-28
中班美术教案:扇子11-29
中班美术《蜗牛》教案12-06