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小班语言《喇叭花电话》教案设计
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小班语言《喇叭花电话》教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
目标：
1、理解故事内容，学习打电话的简单对话。（重点）
2、能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点）
3、积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。
准备：
故事课件及录音带。
过程
一、出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？
提问：
1、画面上都有什么？
2、大树是什么样子的？
3、有几只小鸟？（请幼儿点数）
4、有几只小老鼠？（请幼儿点数）
5、小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？
二、教师结合课件第一遍讲述故事，幼儿初步理解故事内容。
1、教师讲述故事第一部分。
提问：
1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？
2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。
2、教师讲述故事第二节。
提问：
1）不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？
3、教师讲述故事第三节。
提问：
1、小老鼠想了一个什么办法？
2、小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？
三、播放录音，结合课件第二遍讲述故事。
提问：
1、小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话）
2、打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？
3、如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？
四、游戏：打电话
1、幼儿自由游戏。要求：有礼貌的，尽量清楚地表达自己的想法。
2、请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。
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