小学二年级上册《难忘的一天》教案

时间:2022-08-26 18:12:55 教案 我要投稿
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人教版小学二年级上册《难忘的一天》教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的人教版小学二年级上册《难忘的一天》教案,希望对大家有所帮助。

人教版小学二年级上册《难忘的一天》教案

  教学目的:

  认识13个生字,会写10个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。使学生初步掌握联系上下文阅读的方法。激发学生对邓爷爷的崇敬。

  教学重点:

  了解课文内容,体会小作者紧张、激动的心情,并能正确流利、有感情地朗读课文。

  教学难点:

  使学生初步掌握联系上下文阅读的方法。

  教学时数:

  2课时。

  教学过程:

  【第一课时】

  一、审题、导入新课。

  学生根据题目提出问题。

  二、识字写字。

  1.自由读课文:读准字音,画了读不准的汉字。

  2.小组分自然段课文,小组互查读音情况。

  3.指名按自然段读课文,检查读准汉字的读音。

  4.小组合作学习,记忆汉字字形。

  5.班上汇报:你是怎样记住这些汉字的?

  6.写字指导:重点指导左右结构的字和独体字。

  教师范写。

  三、自由读课文,学生质疑。

  四、作业。

  写生字。

  【第二课时】

  一、复习导入。

  1.指名按自然段读课文,要求读得正确。

  2.“我会读”,开火车游戏。

  二、朗读感悟。

  1.默读课文,画出小作者心情的句子,看看有什么变化?为什么会有这样的变化?

  2.“我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停”“我紧张的心一下子就平静下来”有什么不同?为什么开始紧张,后来就不紧张了呢?

  3.学生品读第二、三自然段,读出语气。

  4.小组合作学习,为什么“我”忘不了这一天?

  5.学生讨论心得。

  6.指名读第四至六自然段,读出语气。

  7.全班朗读全文,说说学完这课后有什么感受?

  三、实践活动。

  把课前搜集的有关邓爷爷的故事、名言在全班交流一下。课后可以进行一下展览。

  四、指导书写。

  用“仔细地”说一句话,并且写下来。

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