小班语言教案：《我是一个大苹果》

小班语言教案：《我是一个大苹果》

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班语言教案：《我是一个大苹果》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,尝试改编儿歌。

　　2、懂得吃东西前要洗手。

　　活动准备：

　　大苹果1个、各种水果的贴绒

　　活动过程：

　　一、导入活动,引起兴趣

　　“美丽的秋天来到了,果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”

　　小结：秋天到了,果园里的果子都成熟拉,有红彤彤的苹果,有黄澄澄的生梨,有紫色的葡萄,还有桔黄色的桔子,秋天真是一个丰收的季节。

　　二、理解儿歌

　　1、学念儿歌第一、二句。（我是一个大苹果,小朋友们都爱我）

　　出示小口袋（装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

　　出示苹果

　　小结：苹果是圆圆的的,摸上去很光滑,上面有个柄,下面有个小小的坑。

　　“你们说对了,我是一个大苹果。你们喜欢我们吗？”

　　2、学念儿歌第三、四句。（出示大苹果）

　　“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀！别碰我。”

　　提问：“大苹果为什么会这样？我们快帮军军想想办法吧！

　　小结：小朋友要讲卫生,吃东西以前先要洗洗手,这样食物开心,小朋友的身体也健康啦！”

　　师：“大苹果听到我们小朋友都是讲卫生的好宝宝,高兴地念起了儿歌,你们想听吗？”

　　3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》

　　师：“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！”

　　4、请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

　　三、尝试仿编儿歌

　　1、学习仿编儿歌。

　　师提问：“你们除了喜欢大苹果,还喜欢哪些好吃的东西？今天,大苹果还请来了许多好朋友呢,你们看：（出示水果贴绒）

　　2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。

　　“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”

　　3、集体仿编儿歌。

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