《快乐的小渔夫》教案

时间:2023-03-14 15:35:13 教案 我要投稿
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《快乐的小渔夫》教案

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《快乐的小渔夫》教案,欢迎阅读与收藏。

《快乐的小渔夫》教案

《快乐的小渔夫》教案1

  活动目标 1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

  2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

  重点与难点: 控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  1、在一定范围内四散躲闪跑,锻炼幼儿的躲闪能力。

  2、有遵守游戏规则的好习惯。

  活动准备:彩虹伞(6米)一个

  活动过程: 1、开始部分:学儿歌创编小鱼游的`动作

  2、基本部分:

  (1)教师介绍游戏"网小鱼"

  两位老师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来,小鱼要躲闪,不能被彩虹伞碰到,碰到的幼儿就算是被抓住了,不能参加游戏。

  (2)幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  3、游戏评价:讲评幼儿遵守游戏规则的情况。

  老师拿气球伞当捕鱼网,幼儿当鱼在气球伞上游来游去,当音乐停时,渔夫开始收网小鱼就得游走,否则即被抓住最后未被抓的小鱼即是冠军。

  1.遵守游戏规则

  2.想象力的练习体能

《快乐的小渔夫》教案2

  活动目标

  1、练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

  2、在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

  重点与难点

  控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  1、在一定范围内四散躲闪跑,锻炼幼儿的躲闪能力。

  2、有遵守游戏规则的好习惯。

  活动准备:

  彩虹伞(6米)一个、

  活动过程:

  1、开始部分:学儿歌创编小鱼游的'动作

  2、基本部分:

  (1)教师介绍游戏"网小鱼"

  两位老师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来,小鱼要躲闪;不能被彩虹伞碰到,碰到的幼儿就算是被抓住了,不能参加游戏。

  (2)幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  3、游戏评价:讲评幼儿遵守游戏规则的情况。

  老师拿气球伞当捕鱼网,幼儿当鱼在气球伞上游来游去,当音乐停时,渔夫开始收网小鱼就得游走,否则即被抓住最后未被抓的小鱼即是冠军。

  a.遵守游戏规则

  b,想象力的练习体能

  音乐汽球伞

《快乐的小渔夫》教案3

  活动目标

  1、练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

  2、在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

  3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的.快乐,乐意与同伴一起游戏。

  重点与难点

  控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  1、在一定范围内四散躲闪跑,锻炼幼儿的躲闪能力。

  2、有遵守游戏规则的好习惯。

  活动准备:

  彩虹伞(6米)一个

  活动过程:

  1、开始部分:

  学儿歌创编小鱼游的动作

  2、基本部分:

  (1)教师介绍游戏"网小鱼"。

  两位老师抓住彩虹伞的两边向小鱼跑过来,小鱼要躲闪,不能被彩虹伞碰到,碰到的幼儿就算是被抓住了,不能参加游戏。

  (2)幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  3、游戏评价:

  讲评幼儿遵守游戏规则的情况。

  老师拿气球伞当捕鱼网,幼儿当鱼在气球伞上游来游去,当音乐停时,渔夫开始收网小鱼就得游走,否则即被抓住最后未被抓的小鱼即是冠军。

  1、遵守游戏规则

  2、想象力的练习

  体能、音乐、汽球伞

《快乐的小渔夫》教案4

  活动目标

  1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

  2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

  重点与难点:

  控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  1、在一定范围内四散躲闪跑,锻炼幼儿的躲闪能力。

  2、有遵守游戏规则的好习惯。

  活动准备:

  彩虹伞(6米)一个

  活动过程:

  1、开始部分:学儿歌创编小鱼游的动作

  2、基本部分:

  (1)教师介绍游戏"网小鱼"

  两位老师抓住彩虹伞的`两边向小鱼跑过来,小鱼要躲闪,不能被彩虹伞碰到,碰到的幼儿就算是被抓住了,不能参加游戏。

  (2)幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  3、游戏评价:讲评幼儿遵守游戏规则的情况。

  老师拿气球伞当捕鱼网,幼儿当鱼在气球伞上游来游去,当音乐停时,渔夫开始收网小鱼就得游走,否则即被抓住最后未被抓的小鱼即是冠军。

  1.遵守游戏规则

  2.想象力的练习体能

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