中班教案（精选10篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的中班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
【活动目标】
1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。
2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。
3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。
【活动准备】
1、不同颜色、形状的图形卡片。
2、不同图形拼成的图画三副。
3、“火车”、盆子。
4、《找朋友》音乐磁带。
【活动过程】
一、开始：
1、音乐游戏《找朋友》。
放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。
2、想象与讨论
教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而且喜欢认识很多很多的朋友。今天啊，老师给大家带来了好多新的小朋友，你们想不想和他们一起玩？（引导幼儿想象是什么样的新朋友，并讨论、回答）
教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！这些新的`朋友也很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来了。小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。
——教师从高处撒下图形娃娃卡片。
二、认识图形娃娃的颜色、特征。
教师小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做好朋友。现在，我有几个问题要考考小朋友们。
1、 你找到的图形娃娃是什么颜色:？你还见过这种颜色的东西有哪些？
请小朋友回答。
教师小结：我们的图形娃娃有三种颜色：红色、蓝色、黄色。
2、 你找到的图形娃娃是什么形状的？你还见过这种形状的东西有哪些？
请小朋友回答。
教师总结：图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、梯形的，长的真好看。你们喜欢和他一起玩吗？ 今天啊，老师要带你和你的好朋友乘火车一块去游玩，大家想不想去？
3、游戏：火车游玩
（1）教师：看，那边有一列火车，火车有七个不同形状的车厢，请大家上车时不要坐错了车厢，请你们进入和你们图形娃娃一样形状的车厢。
教师：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火车开动了，我们要去游玩了，你们高兴吗？
（2）喀嚓喀嚓喀嚓，上海火车站到了。（配班教师出示图画）你们看，这里有一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成?
教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓，
（3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火车站到了。（配班教师出示图画）快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有个长方形、几个三角形？?
教师小结：小朋友，你们说得真好。我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓。我们又回到我们的教室了。请下车了，注意安全。
刚才，图形娃娃和我们一起快了的旅游，玩得真好。可是啊，有的图形娃娃脸脏了，有的图形娃娃手脏了，该怎么办呢？启发幼儿回答。
4、游戏：给图形娃娃洗澡
教师：我们来帮图形娃娃洗洗澡。洗澡的时候，图形娃娃喜欢到和自己一样颜色的盆子里，请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。
教师启发幼儿怎样洗、或说儿歌。
三、游戏：好朋友一起蹲下来
图形娃娃又干净又漂亮了，他们呢，想和小朋友一起“做个好朋友一起蹲下来”的游戏。
放音乐。按照教师口令做游戏。
四、结束
中班教案 篇2
活动目标：
1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的`关系。
2、知道在生活中要遵守交通规则。
活动准备：
《三颗星星》故事、红绿灯翻牌。
活动过程：
一、导入。
小朋友们，今天老师给你们带来了三个朋友，想不想知道他们是谁啊？（想）瞧！是谁呀？他们都有什么颜色的啊？太阳妈妈想送他们来地球上学本领，你们想知道他们学会了什么本领吗？那一起来听这个故事《三颗星星》，听完了这个故事你就知道了。
二、欣赏故事。
1、提问：这三颗星星学到了什么本领？幼儿自由回答。
2、分段欣赏。
提问：
（1）三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？
（2）太阳妈妈思念孩子了？他是怎么做的啊？
（3）三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？
讨论：
A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？
B、三颗星星能离开地球吗？为什么？
（4）小朋友们你们说一说这三颗星星到底是什么呀？
小结：对，原来是红绿灯。
（5）红绿灯装在什么地方？（马路上，十字路口）
出示红绿灯。
红、绿、灯分别有什么作用？如果没有红绿灯会发生什么事情？（会发生交通事故，交通阻塞）
小结：所以在生活中，红绿灯很重要，他们在街道上指挥交通，我们不能没有他。它是交通信号灯，告诉我们要遵守交通规则。
三、游戏：红绿灯。
中班教案 篇3
设计思路：
《京剧》作为中国的国粹，是一个比较典型的必选教材。京剧以它特有的唱腔、服饰、脸谱深深的吸引着幼儿。其中京剧脸谱更是以它夸张的艺术表现形式深受幼儿的喜欢，都想带着脸谱来演一演。于是设计京剧脸谱就走进孩子的课堂。京剧脸谱、唱腔之所以成为艺术作品就是因为具有艺术表现力。而艺术重要的就是需要我们用心感受，留心观察，敢于想象。
在此次活动中不仅是将京剧脸谱介绍幼儿认识，同时更为重要的是了解不同脸谱上的学问，比如颜色的不同就能代表该脸谱人物的性格特点。同时作为大班的幼儿在美术领域会逐渐接触到各种对称图案，那么京剧脸谱同样能很好的帮助幼儿感受对称图案的美。
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱中鲜艳的色彩和对称、夸张的表情形象，了解不同色彩的.脸谱代表了不同人物性格、类型。
2、初步对京剧艺术产生兴趣，激发热爱祖国的情感和自豪感。
活动准备：
幼儿操作材料、脸谱图片、京剧视频一段。
活动过程：
一、 欣赏视频，分析京剧脸谱的特点
京剧是我国特有的，不管是服装、道具、脸谱还是其它都有很深的学问，今天就让我们一起来认识京剧脸谱。（教师播放视频）
关键提问：
1.我们刚才欣赏了一段关于谁的京剧？（包拯）
2.你有什么感觉？（害怕：脸黑黑的、好笑（好玩）
3.那你们说说看这个白脸是谁？（曹操）
4.他给你什么样的感觉呢？（阴险）
5.我们一起来说说看刚刚我们看到的脸谱有什么共同的特点。
小结：京剧脸谱的特点有：（1）对称：今天我们所看到的大部分的京剧脸谱左右两边的颜色、纹样都是一样的（2）五官：夸张（3）色彩：鲜艳、大胆（单纯）（4）线条：流畅
二、 我来学做化妆师
关键提问：
1.我们也来设计一个京剧脸谱。请小朋友拿一张脸型，先对折，然后设计出自己喜欢的脸谱。设计的时候要注意五官要夸张，颜色要鲜艳，线条流畅。
2.幼儿创作体验，教师巡视辅导。播放京剧。
三、 作品赏析
关键提问：
1.我们一起来看看小朋友们的作品，他们的作品好在哪里。（抓住夸张、色彩等）2.请大家尝试画出有特色的京剧脸谱。
四、 活动延伸
在区角活动中，提供京剧脸谱、京剧选段，创设表演的氛围。
中班教案 篇4
活动目标
1、学习用纸浆画的方法装饰制作“花”。
2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。
3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。
活动准备
1、各色纸浆原料;2、勾线笔;3、纸。
活动过程
(一)谈话导入
师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗?
幼：迎春花、桃花……。
师：你看到的迎春花是怎么样的呀?
幼：是黄色的。
师：你们还知道什么花呀?它是什么样的?
幼：茶花，它是红色的。
(二)出示课件，欣赏春天的花朵
师：今天老师也带来了许多春天的花朵，我们一下有哪些花?(教师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。)
幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。
师：那你喜欢哪朵花呢?
幼：我喜欢蝴蝶兰。
师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢?你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的?
幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。
师：你喜欢哪朵花呢?
幼：我喜欢……(引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配)
(三)引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。
师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点?(出示纸浆画)
幼：这朵花有五种颜色组成的。
师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗?是画出来的吗?
幼：不是。
师：你们想不想知道怎么做出来的呢?我们一一下(播放纸浆花制作过程的视频。)
师：现在你们知道这朵花师怎么做出来的'吧?
幼：纸浆。
师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么?画在纸哪个位置?
幼：先画了花心，画在中间。
师：那他用了哪些颜色的纸浆?
幼：黄色、白色。
师：在制作的时候要注意什么呢?
幼：要把纸浆铺平、压牢。
(四)幼儿操作
师：小朋友们，你们想不想自己做一朵漂亮的纸浆花呢?
幼：想
师：那你们想制作一朵什么样的花呢?
幼：我想做一朵五颜六色的花……
(五)展示作品
教师挑出一些作品请幼儿，说说花的特征。
中班教案 篇5
设计思路
幼儿在玩报纸是会自发地把报纸揉成团，开心地进行踢、滚、投、抛等游戏。我们已经帮助孩子们在报纸球的外面包了一层漂亮的彩色皱纹纸，让孩子们用彩色纸球进行体育活动，幼儿非常喜欢。在操场上每当用彩色纸球进行体育锻炼时，他们都玩得、练得不亦乐乎。鉴于幼儿非常喜欢玩彩色纸球，便设计这节"多变的纸球"体能活动。本活动幼儿在用纸球进行动作练习和身体锻炼中获得运动技能，培养良好的身体素质。
目的要求
1、掌握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。
2、发展动作的协调性、灵敏性，体现合作的快乐。
教学重点
掌握用双脚夹住纸球进行跳、向前抛投的动作技能。
活动准备
纸球人手一个，跨过小河的障碍物3个，筐子一个。
活动过程
一、准备部分
（一）幼儿手拿一张折叠好的报纸跟随教师一路纵队进场。
1、围绕场地进行变速走、跑热身锻炼。
2、在场地中听教师信号自由地四散走、小跑。
（二）成早操队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的准备活动操。
二、教学与练习部分
（一）创意玩纸
1、教师：小朋友们，我们用手中的报纸来锻炼，看谁的.锻炼方法新、谁的锻炼方法好。
2、幼儿分散在场地中进行自由探索与锻炼。
3、教师进行巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。
（二）集中幼儿，交流好的锻炼方法。
1、有目的地请个别幼儿把自己的锻炼方法向大家演示。
2、教师根据幼儿的示范进行讲解。
3、教师带领全体幼儿模仿示范幼儿的方法，用报纸进行有关动作的练习。
（三）双腿夹纸球跳跃教学与练习。
1、教师指导幼儿将手中的报纸捏成报纸球。
2、教师示范讲解大腿夹纸球进行跳跃的方法。
3、幼儿把报纸球夹在大腿间，在场地上自由地跳。
4、幼儿把报纸球夹在膝盖部位，听到教师的信号后从场地一侧跳到场地另外一侧。
（四）双腿夹报纸球跳跃教学与运动。
1、教师示范用双脚夹住报纸球进行向前、后、左、右跳跃的动作要领。
2、幼儿根据教师的示范进行自由模仿练习。
3、全体幼儿双脚夹报纸球，听教师信号从场地一侧跳向另外一侧。
4、分组进行夹纸球连续跳障碍接力比赛。
（五）教师带领幼儿在音乐声中进行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活动。
（六）教师对活动进行讲评后带领幼儿手拿报纸球离开场地。
教学建议教师可将报纸球装饰成各种颜色，这样可以吸引幼儿，提高他们的活动兴趣，使小朋友们在轻松、愉快的氛围中进行枯燥的运动，以取得更好的身心锻炼效果。在指导幼儿夹球跳的动作练习过程中要由简单到复杂、由容易到有难度地进行运动要求的设计，如报纸球可以从投远到投准，从随意踢到放在脚上往指定方向踢，由将报纸球夹在双腿的膝盖部位跳到夹在双脚踝关节处跳等。
活动反思
在这次活动中，本节课虽然规则比较简单，但却富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后，让幼儿分组玩游戏，轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小，活动的重点不放在动作的学习上，游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后继续游戏。
中班教案 篇6
活动目标
1、初步了解十二生肖及其排列顺序引发幼对属相的兴趣。
2、培养幼儿动脑思考及动手操作能力。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点
了解十二生肖及其排列顺序
活动准备
课件、幻灯片、十二生肖卡片。
幼儿知道自己的年龄及属相
活动过程
一、 手指谣组织幼儿
二、 出示课件导入，了解十二生肖。
幼儿听歌曲回答：你们从歌曲中都听到了哪些小动物呢？
三、 认识十二生肖
1、幼儿把自己喜欢的'小动物贴到黑板上，并且数一数。
2、教师小结；十二生肖中有哪些小动物。
3、游戏：幼儿跟据动作或声音猜属相，说一说自己的妈妈属什么的。
四、 看课件听故事
1、 幼儿静听故事。
2、 根据故事内容排列十二生肖顺序。
3、 教师问题：小猫为什么没参加？
五、 幼儿操作
将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。
六、活动小结
教学反思：
本节活动课活动内容新颖，趣味性强，符合幼儿的学习特点，幼儿学习探索的积极性高，但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小，只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上，因此，在以后的教学活动中，教学具的准备上一定要从幼儿的角度去考虑，让教具发挥更好的做用。
小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
中班教案 篇7
活动目标：
1、能手口一致较熟练地点数4以内的物体，并说出总数。
2、能按实物范例，取出相应数量的物体。
3、在教师引导下，幼儿愿意讲述操作过程。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、培养幼儿比较和判断的.能力。
活动内容：
教幼儿用右手食指从左到右1个1个地点数物体，即点1个数1个，知道最后点数的数就是这组物体的总数，并要求说出总数。
活动建议：
1、 准备毛绒玩具和皮球、汽车、积木等玩具，每种玩具数量分别为1、2、3、4；1~4数字卡片一套；4以内的实物卡片若干以及圆点卡片。
2、 重点是手口一致地点数4以内的物体并说出总数，难点是知道最后一个数是总数。
3、 组织形式
（1） 可在复习点数3以内的基础上，学习4的点数。教师分别出示4以内的实物卡片，引导幼儿手口一致的点数，并知道最后一个数是总数。
（2） 玩“送小动物玩具”游戏，培养幼儿按实物范例取出相应物体数量的能力，如出示2只小熊玩具，幼儿点数后说出总数。然后让幼儿取出与小熊数量一样多的玩具送给小熊，并说：“我送给2只小熊2个汽车玩具。”引导幼儿讲述自己的操作过程。
（3） 看图点数。让幼儿取出1~4的圆点卡片，引导幼儿目测圆点个数并手口一致地点数圆点的数量。
中班教案 篇8
设计意图：
在进行“我们的身体”这个主题活动时，孩子们对自己的身体，对自己的长大、长高产生了浓厚的兴趣，有的说自己小时候的衣服现在穿不上了，有的说现在能够到以前够不到的东西了。于是，我有意识地投放了量身高的测量纸，结果孩子们很感兴趣，关于自己长大、长高的话题也越来越多，因此我觉得有必要开展一次集体活动，让孩子们一起分享自己的发现，共同体验成长的快乐。同时，我把比较高矮及排序的数活动整合在教学活动中，让孩子们通过和同伴量一量、比一比，积累一些比高矮的方法以及按高矮排序的方法，进一步体验长大的快乐。我还通过做游戏、欣赏散文等多种方式，萌发幼儿想长得更高的愿望，努力实现整合的'教育目标，促进幼儿的发展。
目标：
1．用量一量、比一比的方法体验自己在长高，并为自己在长大而高兴。
2．乐于与同伴分享和交流，体验与同伴共同游戏、成长的乐趣。
准备：
幼儿收集有关证明自己在长高的资料，实物投影仪。
过程：
一、交流分享
1．现在你们上中班了，都说自己长高长大了，请问你们是怎么发现自己长高的呢？（教师根据幼儿的回答适时小结和提升，并运用实物投影仪展示相关资料，让幼儿体验长大的自豪感。）
2．你们有的高，有的矮，比一比到底谁高谁矮好吗？
二、比高矮
1．幼儿自由结伴比高矮，并说说谁高谁矮。
2．你们是用什么方法比的？（幼儿介绍比高矮的方法：背靠背、面对面、眼睛看、看参照物等。）
三、游戏：排排队
1．想不想和更多的朋友比？我们一起来做一个排排队的游戏，看看谁最高谁最矮。
2．请5名同伴比高矮并按高矮排队。讨论：谁最高？谁最矮？某某小朋友是高还是矮？（原来高和矮是比出来的。）
3．分小组比高矮。
四、产生想长得更高的愿望
1．你们喜欢高还是喜欢矮？
2．请幼儿欣赏散文诗《长高》（见附）。
3．引导幼儿思考：怎样使自己长得更高？
附：
我刚生下来的时候，只有小老鼠一般高，后来我和猫咪一般高。现在我比企鹅还要高，将来我会像斑马一般高。慢慢地我会像长颈鹿一般高，也许最后我会比恐龙还要高。
妈妈说我在做梦，爸爸说我在吹牛。我不是做梦也不是吹牛，我真的是这样想，想起来就觉得快乐。
爸爸妈妈，让我想想行吗？
中班教案 篇9
活动目标
1、在感受表演游戏《三只熊》的基础上，使幼儿知道表演的名称，表演中的角色及内容。
2、引起幼儿想表演的愿望。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1、场景布置：熊的家。
2、教师活动前排好表演。
活动过程
(一)、交代课题名称，引起幼儿看表演的兴趣。
指导语：“今天，要请小朋友看一个表演，名字叫《三只熊》，看看表演中有谁?”
(二)、幼儿观看表演，知道主要内容，激发幼儿想表演的愿望。
1、表演第一遍。
(1)、刚才表演叫什么名字?
(2)、这个表演中有些谁?
(3)、小姑娘这样好不好?
2、表演率二遍。
(1)、为什么三只熊生气了?
(2)、小姑娘这样做，熊有没有同意?
(3)、请小朋友想办法，小姑娘怎么做熊就不会生气了?(屈.老师.教案网出处)(在门口等，敲门……)
3、表演第三遍。
(1)、三只熊为什么会抓小姑娘的?
(2)、这个表演中的三只熊、小姑娘都是谁演的?
(3)、你们想不想也来表演 ?
4、表演第四遍。
教师表演，请四名想表演的.幼儿分别扮演大、中、小熊及小姑娘，跟着老师尝试着表演。
(三)、讲评。
今天，我们看了老师表演 的《三只熊》的故事，知道小姑娘改正缺点向熊道歉，熊就不抓她了。下次我们再来看好吗?
活动反思：
表演游戏是幼儿较为喜欢的游戏，故事《三只熊》形象生动有趣，深受小朋友喜爱。因此，幼儿在活动中能较快地理解故事内容及人物的简单对话，表现出很强的表演欲望。在下次活动中尽量多为幼儿提供表演的机会，让幼儿感受表演的乐趣。
中班教案 篇10
活动目的：
1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：中班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动开始：
室内教学：
一、导入：
谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）
二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：
一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的.成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
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