中班教案

中班教案[共3篇]

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的中班教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、探索修补图书的方法。

　　2、引导孩子学会爱护图书，和图书交朋友。

　　3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

　　4、发展幼儿的.动手能力。

　　活动重难点：

　　重点：培养幼儿保护图书的意识。

　　难点：养成爱护图书的好习惯.

　　活动准备：

　　破旧的图书、双面胶剪刀等辅助工具、歌曲《小人书不要哭》。

　　活动过程：

　　1、导入语：

　　播放歌曲《小图书你别哭》，提问问题：歌曲中的小人书问什么哭了？后来它又为什么笑了？

　　2、进入主题：

　　a、观察图片：

　　桌子上有许多书，我们来看一看小朋友们在干什么？这些书怎么了？这些书哪里坏了？

　　b、为什么这些书坏了？我们应该怎样爱护图书？想一想：这么多书坏了怎么办？

　　c、学习儿歌：

　　小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻，轻拿轻放爱护它，小朋友们心喜欢。

　　d、小朋友们这里有一些东西可以修补图书，你试试：用什么东西修补最合适？

　　幼儿修补图书，老师观察。

　　说一说：你是怎么修补图书的？

　　活动延伸：

　　图书是我们的好朋友。你是爱护图书的好孩子么？根据自己的表现，奖给自己几个小标志吧！

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。

　　2.根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。

　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动重难点：

　　重点：能用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。

　　难点：大胆地创编勤快人和懒惰人工作的动作。

　　活动准备：

　　图谱一套。

　　活动过程：

　　1.练声

　　2.谈话导入，理解轻快人与懒惰人

　　师：小朋友们，你们知道什么是勤快人?什么样的人是懒惰人吗? 有人忙着做这样忙着做那样，很爱劳动是勤快人，而有些人什么事情也不愿意做，只想着吃东西、睡懒觉是懒惰人。

　　师：今天有一群勤快人和懒惰人来到了我们班，让我们一起来认识一下他们吧。

　　3.欣赏歌曲熟悉旋律，初步感知速度的快和慢。

　　(1)师：这首好听的歌唱的就是勤快人和懒惰人。勤快人做了什么事?懒惰人又做了些什么?(根据幼儿的回答逐一出示图谱)

　　(2)看着图谱学念歌词。

　　4.进一步熟悉旋律，了解歌词，初步演唱歌曲。

　　(1)师示范唱，幼儿倾听。(根据歌词内容，将第一段歌词唱得快一些，第二段歌词唱得慢一些，让幼儿在老师的范唱中体会到勤快人与懒惰人之间动作的不同)

　　(2)提问：刚才老师唱的这两段歌曲的速度一样吗?哪里唱得快?哪里唱得慢?为什么要不一样呢?

　　(3)幼儿跟教师一起演唱歌曲。

　　(4)幼儿分角色演唱歌曲。(一组为勤快人，另一组为懒惰人)

　　5.尝试边唱边表演，通过动作进一步感知快和慢的变化。

　　(1)他们做了哪些动作?请你来学一学。

　　(2)怎样唱怎样做能表示出勤快人与懒惰人的不同?

　　(3)请跟着琴声的变化边唱边表演。

　　6.尝试创编歌曲。

　　(1)人们还可能在哪里劳动呢?

　　(2)做什么事情呢?

　　活动反思：

　　1.本节课的目标中目标一达成得比较好，幼儿都能够用快慢不同的速度来演唱歌曲，表现勤快人和懒惰人，而目标二完成得还不够。相比较而言，唱得多动得少了一些，在音乐课也同样要注重动静交替。

　　2.练声环节的有机整合，今天的练声只是单纯的以师幼问好的形式练了下声，其实应该更加注重音乐元素的结合，让练声也为今天的音乐课做铺垫，勤快人和懒惰人是一首快慢不同的歌，可以选择上学期学过的《鱼儿好朋友》，也是一首快慢不同的歌，这样在练声中就让幼儿感受到可以用快慢不同的速度来演唱歌曲。

　　3.在今后的活动中还要多多思考提问的'有效性，在提问幼儿为什么勤快人要唱得快懒惰人要唱的慢一些，幼儿不是能够很好的理解。

　　4.本节活动的难点是幼儿能够大胆的创编勤快人和懒惰人的动作，在这个环节的处理上还是不够，幼儿只是简单的创编出了歌词中的动作，应该充分发散幼儿的思维，一起来表演勤快人还可以擦擦地、洗洗衣服;懒惰人可以翘着二郎腿什么都不做等等。这样歌曲的情景性更强，也提升幼儿的表现力，充分体现艺术活动的美感。

　　5.图谱的有效运用。在环节四中根据幼儿的回答一张张的出示了图谱，每一张图谱都是一句歌词，幼儿在说说看看中很容易的就记忆了歌词内容。在老师的范唱后，幼儿也能够清楚的感受到歌曲快慢不用的速度。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1.观察盐水对冰块变化的影响。

　　重点难点：

　　1.让孩子知道冰和水的区别。

　　活动准备：

　　1.装有水的冷冻袋2只、冰块、盐、小盆2个、棉线、竹筷。

　　活动过程：

　　一、通过实验让幼儿感受盐对冰块变化产生的`影响。

　　1.实验一：冷冻袋谁更硬。在两个小盆里放进许多冰块，将冷冻袋分别理进盆里的冰块中。往一个盆内的冰块上撒盐的冰块有什么不同，那一边感觉更冰。过1-2小时后，再把冷冻袋拿出来摸摸看，并在上面撒上一些盐，等一会，拉起棉线看看、是否可以把冰块钓起来。

　　二、实验过后帮助幼儿了解：把盐撒在冰上会使周围的温度急剧下降。

　　三、教师引导孩子去发现去观察。

　　四、请个别孩说说自己在这个活动中自己的发现并大家一起谈论。为什么？

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