中班科学教案汇编【3篇】
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的中班科学教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班科学教案 篇1
目标：
1、观察发现迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早开放的花。
2、学习手指点画的技能，培养幼儿对于手指点画的兴趣。
3、培养幼儿在美术活动中良好的'操作习惯。
准备：儿歌《迎春花》、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。
活动过程：
1、导入活动
游戏“请你跟我这样做”，最后停留在扮小花状，引出“花”的概念。
2、观察认识
出示迎春花，请幼儿仔细观察后提问：这是什么花？花是什么颜色的？想一想花的形状像什么？闻一闻花的气味的什么样的？花是开在什么地方？枝条上除了有花还有什么？
请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。
教师进行小结，并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有的有六瓣。
3、根据花的特点，做动作学习儿歌，加深幼儿的认识。
迎春花，开黄花，
朵朵张开小嘴巴。
小嘴巴，像喇叭，
对着宝宝在说话，
滴滴答，滴滴答，
春天春天来了。
4、手指点画。
（1）讲解示范。
（2）幼儿练习。
教师进行巡回指导，提醒幼儿一边数一边点，并保持衣服，桌面，作业的干净整洁，完成后用小毛巾将小手擦干净。
5、集体互相观赏，看看谁的小手最灵巧，点画出的迎春花最漂亮。
中班科学教案 篇2
一、活动目标：
1、了解淀粉遇到碘水会变成蓝紫色这一神奇的现象。
2、在玩一玩、试一试的过程中找出含有淀粉的物体。
3、激发幼儿探索的兴趣和好奇心，体验发现的乐趣。
二、活动准备：
1、碘水、用淀粉水画好的“神秘书”、棉球。
2、PPT课件。
3、苹果水、橙汁、玉米粉水、米粉水；记录表。
4、录音片段。
三、活动过程：
（一）导入活动：美猴王送“无字天书”。
1、师：今天老师请了一位神秘的客人，我们来看看是谁。
2、孙悟空送礼物。
3、师：让我来看看孙悟空到底送了什么给我，咦，我怎么看不到呢？
（二）探索活动：读“无字天书”。
1、幼儿用碘水动手发现“无字天书”上的内容。
2、播放PPT。孙：我在无字天书上用白色的淀粉画了小动物，碘水和淀粉是一对好朋友，当它们拥抱在一起的时候就会出现蓝紫色。
3、你们看过淀粉嘛（出示袋装淀粉）它是什么样子的呢？（白色的、粉状的.）
（三）探索活动：淀粉在哪里。
1、师：你们知道淀粉是从哪里来的吗？我们来听听孙悟空是怎么说的。
2、老师这里有一些植物水。（出示准备的物品）幼儿探索发现，并做记录。
3、师：都找到啦！谁来说说你选的是什么水？发生了什么变化？师：还有什么植物中也有淀粉呢？我们来看看（图片）。
（四）结束活动：激起幼儿去生活中探索和发现的欲望。师：生活中还藏了很多植物，它们也有淀粉，我们可以用什么来发现它们呢？那么下次请你们都来告诉我你们都发现了那些植物好吗！
中班科学教案 篇3
一、教学目标：
关注目标：关注地球上水的分布, 了解我国水资源的现状, 初步形成节约用水意识。
知识目标：初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和咸水, 懂得水对人类及动植物的重要意义。
技能目标：初步掌握一些节约用水的简单方法。
态度目标：爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
参与目标：在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。
二、教学方法：模块图分析、讨论、实验。
三、教学准备：地球仪若干个、咸水(盐水)、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。
四、活动过程：
活动一谈话：了解水分布情况
(一)导入：小朋友, 你们在什么地方看到过水, 水是取之不尽, 用之不完的吗?
(二)分组观察地球仪, 哪些地方有水。通过观察地球仪, 初步了解地球水资源的现状, 分清淡水、咸水, 明白淡水资源的珍贵, 初步形成节约用水意识, 爱护珍惜水资源。
活动二：了解水的作用
哪些地方有水? 水有哪些用处?通过快速联想, 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。
(一)快速联想：1、哪里有水?(河、湖、井)2、水有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖)
(二)讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜)
(三)观看实验录像：
取4盆生长良好的温生草本植物, 老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。
活动三：能用的水只有这么点儿
分析模块图：
(一)地球上淡水数量是非常有限的(资料), 尽管地球表面积的77%是水, 并因此被称为“水球”, 但可供人类使用的淡水却很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和极地冰帽中, 因此, 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水, 而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水, 有的区域中地下水的储量丰富, 但必须钻透地层或岩石才能取之, 难度大、费用高。另外, 有些地区的地下水和地表水已被污染, 淡水的供应量就更为有限了。
(二)讨论：
1、能用的水只有这点儿?
2、我们应该怎样节约用水?
(1)节约用水的重要性?
(2)怎样节约用水?
3、为什么要节约用水?
资料：
节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施, 每人节约1滴水, 就会少耗费许多能源, 减少许多污水量。
地球上水很多, 但人类可以利用的.水却是其中极少一部分, 我国水源总量是丰富的, 但人均占有量却相当少, 加上开发治理和污染, 水危机迫在眉捷。因此, 节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施, 节约每一滴水都能改善环境, 减轻地球负担, 让我们从现在开始节约用水吧!
(三)从我做起, 节约用水
1、适度拧开水龙头, 避免造成流量过大的浪费现象, 随时随地关紧水龙头, 不要让清水流失。
2、一水可以多用, 洗菜的水可以浇花、洗手, 洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。
3、洗澡时采用省水的淋浴, 即冲即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。
4、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。
5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。
6、发现有人浪费水, 应及时阻止。
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