小班教案

小班教案集合[8篇]

　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.了解几种动物的食性，喜欢听故事。

　　2.初步发展幼儿的动手能力、口语表达能力和记忆力。

　　3.引导幼儿感受朋友友好相处的快乐。

　　4.引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

　　5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　了解几种动物的食性，喜欢听故事。

　　活动难点：

　　了解几句常用的礼貌用语并学会运用。

　　活动方式：

　　集体和个别结合进行

　　活动准备：

　　物质准备：小熊、小猫、小狗、小兔头饰；小鱼、肉骨头、萝卜图片；课件。

　　知识准备：了解有关动物习性。

　　活动过程：

　　一、导入（2分）

　　教师出示课件，引发幼儿学习兴趣。

　　二、展开：（11分）

　　1.引导幼儿看图、听故事、了解故事内容。

　　（1）出示小熊图片及各种食物图片。

　　“今天小熊请客，准备了好多好吃的，他要请谁呢？”

　　（2）教师利用课件完整讲述故事一遍。

　　提问：故事的名字？故事中有谁？

　　（3）用毛绒玩具设置情境，边讲故事边根据故事情节提问。

　　小猫来了，小猫怎样说？小熊要请他吃什么？

　　小狗来了，小狗怎样说？小熊要请他吃什么？

　　小兔来了，小熊怎样说？

　　三个小动物出现的顺序是怎样的`？最后对小熊说什么？为什么要这样说？

　　（3）教师扮演熊，分别让幼儿当小猫、小狗、小兔表演故事，引导幼儿主动使用礼貌用语“你好”“谢谢”。

　　2.请幼儿分角色表演，学说礼貌用语。

　　（1）教师请几名幼儿戴上动物头饰，分别扮演故事中的角色。

　　（2）教师讲故事，鼓励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行对话。

　　三、结束：（2分）

　　讲评幼儿的表现。

　　教学反思：

　　本次活动选自主题五：我的动物朋友中的次主题三能干的小动物。

　　小班语言故事《小熊请客》是优质课评比时选的内容，通过第一轮教学，发现孩子兴趣还是挺高的虽然这个教材很老了，在活动中，我先让孩子们讨论会请谁？通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事，知道有礼貌的重要性。表演游戏时大家很兴奋。在新课标、新理念的支撑下，我对这一课的教学也做了一些尝试，发现效果还可以。

　　一、在请客上做文章。

　　活动的准备阶段，我就问小朋友家里邀请宾客吗？在请客前你的爸爸妈妈通常哪些准备？小朋友有的说：“请客之前会把家里整理干净，并把家里布置的漂漂亮亮的。”有的说：“会准备很多好吃的。”教学时，我稍加改变变成小动物请客，而这一环节来得又是那么真，那么自然。

　　二、明确目标适当指导。

　　老师首先应该明确准备教具材料目的是让幼儿观察画面 根据画面所传达的信息来学故事 那么幼儿在表演故事时应该在符合故事大意的基础上来表演。至于故事内容通过课件就可以了解。如何让孩子学会表演呢？先让他们知道有谁？都说了些什么？做了哪些事情？出场的先后，这个故事比较简单，很多重复的话，幼儿一学就会。只是在表演时欠大胆。这就需要老师适时鼓励！

　　三、给幼儿自己选择的机会。

　　表演故事时，让孩子们先说说喜欢谁？为什么？这样对于表演有所帮助，再让孩子们主动选择角色。用自己的想象创造性表现。不过，在这个过程中幼儿比较兴奋以至于不知道去看去倾听别的小朋友的话。可以先选出一组当做范例，当众教给她们如何表现更好些！小班孩子小，在选择时需要老师及时的指导，比如：有喜欢小熊的都站起来学小熊等。

　　总的来说，十五分钟的课即要突出重点又能充分发挥孩子积极主动性是有些难度的，所以对活动中时间分配要掌握好，重难点做到心中有数！

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。

　　活动准备：

　　袜子、礼物、食物、牛奶、杯子

　　活动流程：

　　1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。

　　2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。

　　3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。

　　活动目标：

　　1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。

　　2、增强欣赏音乐的兴趣。

　　3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。

　　活动准备：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。

　　活动过程：

　　1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。

　　——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。

　　——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。

　　2、欣赏歌曲：《铃儿响叮铛》

　　——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的'歌曲。

　　——请幼儿欣赏歌曲。

　　——请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？

　　3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。

　　——鼓励幼儿大胆表现动作。

　　——请个别幼儿表演自己的动作。

　　——请幼儿自由结成小组进行表演。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的`想像能力。

　　2、欣赏并初步学习儿歌"铃儿响叮当"。

　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　课件（各种铃声）小图片。

　　活动过程：

　　一、倾听铃声，导入活动

　　1、媒体展示（闹钟），引起兴趣。

　　2、师：听听这是什么声音？它可能会告诉我们什么事情呢？

　　二、想想讲讲，经验交流

　　1、提问：在平时的生活中，你听到过哪些铃声？它有什么用呢？（提示：会告诉我们什么？）

　　2、幼儿根据自己的生活经验讲述。

　　3、讨论：如果没有这些铃声行不行？为什么？

　　三、欣赏儿歌，学习朗诵

　　1、师示范朗诵儿歌。

　　问：你听到儿歌中有哪些铃声？

　　2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。

　　3、幼儿跟老师一起表演儿歌。

小班教案 篇4

　　一、活动名称：

　　音乐游戏兔子和狼

　　二、活动目标：

　　1、通过游戏，复习小兔跳的动作，培养幼儿游戏的兴趣。

　　2、感受本歌曲的气氛，初步学习用动作来表示歌曲的意思。

　　3、培养幼儿对音乐的感受力以及初步的自我保护意识。

　　三、设计思路

　　小班幼儿情感外露，不稳定，他们学习活动的特点是：只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，教学活动时要更加注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获得发展。

　　《兔子和狼》这则游戏中，让幼儿扮演自己喜欢的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戏中，反复感受音乐的旋律，使幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪，真正让幼儿玩中乐、玩中学。

　　四、重点和难点

　　1、重点：鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏活动，幼儿能分辨出兔子和狼的音乐不同。

　　2、难点：能随音乐的变化而改变动作。

　　五、活动准备

　　1、兔子头饰若干，狼头饰一个。

　　2、《兔子和狼》录音磁带、录音机。

　　六、活动流程

　　情景感知——体验理解——内化迁移

　　七、活动过程

　　1:情景感知

　　(1)放《兔子和狼》录音,让幼儿感受故事的气氛。

　　师:小朋友们,这段音乐讲了一件非常有意思的故事，我现在就讲给你们听好吗?

　　(2)在轻轻的`《兔子和狼》的音乐背景中,老师讲《兔子和狼》

　　的故事。

　　一天,兔妈妈带着孩子到树林里去玩,孩子们在妈妈身边玩得可高兴了。他们欢快的蹦啊,跳啊,好像把呼呼的风声和沙沙的树叶声都给忘了。忽然,兔妈妈发现了一只大灰狼正朝这边走了过来,他赶紧说：“孩子们,快躲到附近的山洞里去，不然就被大灰狼抓走了。”孩子们乖乖的听了妈妈的话。.

　　那只大灰狼真的来了,他恶狠狠的瞪着眼睛,东瞅瞅,西望望,摸摸这儿,抓抓那儿。没有发现咱们的小兔子,它什么也没有抓着,只好灰溜溜的走了。.

　　2:体验理解

　　(1):谈话:

　　师:小朋友们,老师刚才讲的故事好听吗?(好听)那咱们就来做这个游戏吧。你们扮演你们喜欢的小兔子,我当兔妈妈,行吗?不过在玩的时候，我可要看兔宝宝在玩的时候是不是耳朵竖得直直的,小脚落在地上轻轻的,像妈妈一样,前脚掌先着地(老师示范,幼儿模仿)。喔，对了，妈妈还忘了告诉你们一件大事，那就是如果发现大灰狼来了,你们可要向故事中的小乖乖一样,赶紧躲起来,不让大灰狼抓走。好,咱们开始玩吧。(给幼儿戴头饰)

　　(2):游戏内容(伴随音乐)

　　(一)小兔子一家自由自在的玩耍,他们蹦着,跳着,一只大灰狼来了,没有发现小兔子,失望的走了。

　　(二)小兔子一家又欢快的玩起来,他们拉起手跳,点点头跳,打个滚跳、互相追着跳……，大灰狼又来了,抓走了几只小兔子。

　　(3)内化迁移

　　师：孩子们，大灰狼已经走远了，你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数：1、2、3、4、5、6、7……唉，怎么少了几只妈妈的小宝贝，谁能告诉我他们到哪里去了?对，他们一定是没有好好保护自己，结果被大灰狼抓走了。妈妈真伤心，你们可千万要学会保护自己，不要被别人伤害啊。好了，咱们今天就玩到这里吧，走，跟妈妈回家去。

　　活动反思：

　　兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化 , 并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、学习画长竖线、短竖线和圆形。

　　2、激发幼儿的想象力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、磁带、录音机、拱形门、多媒体课件、电脑。

　　2、幼儿每人一只蜡笔、画纸。

　　活动过程：

　　1、律动：小鸟飞。

　　2、通过多媒体课件，让幼儿观察线条，引起幼儿绘画兴趣。

　　⑴演示课件：“今天，动画城里来了好多小动物，它们要给你们表演漂亮的线条舞，下面，就让我们来欣赏一下吧。”

　　⑵提问：小兔子跳的是什么舞?

　　咱们用小手来学一学吧。

　　这短短的.小竖线像什么?

　　⑶演示课件：用同样的方法示范，教长竖线和圆形。

　　3、幼儿绘画，教师指导。

　　4、展评作品。

　　5、游戏：大雨和小雨。

　　⑴让幼儿模仿小动物跳舞。

　　⑵让幼儿感受音乐，引导幼儿用圆圈表现雷。

　　下小雨了，引导幼儿用短竖线表现小雨。

　　雨越下越大了，引导幼儿用长竖线表现大雨。

　　6、放《动画城》音乐，幼儿离开活动室。

　　论坛里有相关课件!

　　教学反思

　　这节课我在上的时候发现了几个问题。一是他们不太会加粗线条;二是他们不知道怎么把画面补充饱满。这两个问题都说明了我在备课时不够充分。这需要我在今后注意。不过这节课小朋友们非常活跃都能动手去画我也比较满意了。锻炼他们小肌肉的目标也达到了。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、了解灭火的工具。

　　2、加强幼儿的安全意识。

　　3、探索、发现生活中的.多样性及特征。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　（1）、幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景）

　　（2）、卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份）

　　活动过程：

　　1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。

　　2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？

　　3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。

　　4、第二个、第三个情景过程一样？

　　5、竞赛游戏：老师出示一个情景，看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片）6、对获胜幼儿进行奖励。

　　活动反思：

　　幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识，本次活动是延续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。

小班教案 篇7

　　活动目标

　　让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。

　　重点重难点

　　教学重点：让小朋友知道气候变化导致树叶的变化

　　难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。

　　活动过程

　　1、选择好能代表秋天的挂图。

　　2、出示自己准备好的树叶。

　　3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。

　　4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较。

　　5、教学反思

　　通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的'替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。

小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。

　　2、能用各种方法装饰圣诞树。

　　活动准备：

　　1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。

　　2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的材料（剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。）

　　3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。

　　活动过程：

　　1、教师介绍客人——圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的'兴趣。

　　2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。

　　3、幼儿自由选择材料，动手装扮圣诞树。

　　4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。

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