小班教案

小班教案3篇[精品]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　【活动目标】

　　练习一路纵队跑和听信号向指定方向跑。

　　提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　场地上画一个大圆圈，圈中放小沙包若干（比幼儿人数少几个），小鼓一副。

　　【玩法】

　　幼儿站成圆圈。游戏开始，教师击鼓，幼儿排成一路纵队随鼓声沿着圆圏跑步。重击两下时，每个幼儿立刻跑进圈内拾起一个小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原来位置）。未拾到沙包的幼儿为失败者。然后再将小沙包散放在圈内，游戏重新开始。

　　【活动延伸】

　　可变化玩法，如改为拔小旗等。

　　教学反思：

　　新课程的`理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班教案 篇2

　　活动目的：

　　1、能感受四分音符与八分音符的节奏，培养初步的节奏意思。

　　2、会节奏说与随乐演奏乐器。

　　活动准备：

　　（1）春天花园的背景图一张，红色花、蓝色花、黄色花的图片各一张。

　　（2）磁性板一张，磁铁若干。

　　（3）四分音符与八分音符的.节奏若干

　　（4）碰铃。

　　活动过程：

　　出示春天花园的背景图，引导幼儿观察。

　　将各色花朵的图片依次贴在背景图上，引导幼儿分辨。

　　幼儿有节奏地学念歌谣：春天 到来百花开，红花蓝花和黄花。

　　幼儿自由将节奏卡对应在相应颜色花的上面，然后按照节奏卡的提示朗读花的节奏，如红花对应的是"X X IX X"则一字一音地念"红花 红花"若对应的是"X X X X I X X X X"则念"红 花 红 花红 花 红 花" 。

　　邀请个别幼儿逐一按照节奏谱念，其他幼儿听。念正确了大家用掌声鼓励，如错了大家一起帮忙纠正。

　　对应图板上的节奏卡、幼儿一边念一边用碰铃伴奏。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。

　　2、 尝试学唱歌曲。

　　3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。

　　活动难点：

　　熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

　　活动准备：

　　熟练歌曲。

　　活动过程：

　　一、律动练声。

　　1、律动。

　　《这是小兵》、《我们大家做的好》

　　2、练声

　　《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》

　　二、基本部分。

　　1、谈话引出本次活动内容。

　　教师：小朋友，你们看过火车，坐过火车吗?火车是什么样子的?

　　2、请幼儿说说自己对火车的理解。

　　3、你们喜欢做火车吗?你想让火车带你到什么地方去呢?

　　4、今天老师带来了一首关于坐火车的歌曲，我们一起来听一听!请小朋

　　友听一听歌曲里说了什么。

　　三、欣赏歌曲。

　　1、教师清唱歌曲示范。

　　教师：歌曲的名字叫什么?歌曲里说了些什么?这位小朋友想坐着火车去哪里?你知道北京吗?(介绍北京是一个城市的`名称，是我们的首都。)

　　2、火车去北京要经过哪些地方呢，请小朋友再听一遍。教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。

　　教师：歌曲的名字叫什么?火车去北京经过了哪些地方?为什么说火车是飞呢?火车开动起来是什么声音?

　　3、学唱歌曲

　　教师：我们一起来唱唱这首好听的歌。小朋友坐火车去北京心情怎么样?我们要用怎么样的声音来唱这首歌?

　　4、边做游戏边唱歌。

　　教师：小朋友，你们想坐火车去北京吗?现在我们来组成一列长长的火车，边唱歌边开着火车出发吧!

　　5、教师示范用小跑步表示火车开动，介绍步伐名称，教师带领幼儿边唱歌学习小跑步。

　　6、每组幼儿双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成火车，边唱歌曲，并表演小跑步。

　　四、游戏结束。