《祖先的摇篮》教案优秀
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的《祖先的摇篮》教案优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、教学目标：
（一）、知识与技能：
1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容。体会人类生活与自然的亲密关系。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
（二）、过程与方法：
1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2、运用已有的识字方法识字。
（三）、情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感
二、教学重难点：
理解课文内容，树立保护祖先的摇篮的意识。
三、课前准备：
有关原始森林的图片，字词卡
四、教学过程：
一激情导入
同学们，大家知道什么是摇篮吗？摇篮是干什么用的？你的摇篮又在哪里？今天我们就一起来认识中华民族《祖先的摇篮》。
二点题教学
1通读课文，回答“我们祖先的摇篮是哪里？”（原始森林）
原始森林？原始森林是什么样子的，你知道吗？谁来说说
出示图片
荫掩蔽日的大树，遍地的奇花异草，清洌的甘泉，林木苍郁两岸绿色峰丛高耸，其间崩塌巨石累累，石上布满藤萝树木。谷地忽宽忽窄，两岸锥峰时高时低森林覆盖疏密不定，地下河明暗流交替出现，时而流水清澈，时而乱石峥嵘，构成了幽深静谧神秘肃穆的原始森林景观。蜿蜒曲折莽莽苍苍，林中古树、吊藤、飞禽、走兽，天然原始，阴森恐怖。
2带着对神秘大森林的好奇，读一读文章第一小节
说一说，大森林有什么特点
学生试试动手画一画这美丽而神秘的摇篮
三识字教学
1指导学生朗读中注意“始、曾、掏、吗、逮、蝈”等生字
2认读含有生字的句子，进而认识生字
3出示文中生字，学生反复读一读
4给生字组词，教学书写
注意：始是女字旁，引导学生复习识记女子旁的字，如：姐、妈、好、奶等
意、思、想都是心字底，指导学生写的时候把心字写扁一点，另外复习心字底的字
曾不易写好，教师可以示范着写
远和忆可以分类指导
5完成习字册
四知识拓展
教师读一读，关于人类进化的文章，给学生以知识的拓展