儿歌太阳教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的儿歌太阳教案，欢迎大家分享。
儿歌太阳教案1
教学目标：
1、在白天与黑夜的情景中，感受二段音乐性质的不同，并初步学唱歌曲，进一步感受音乐中夜晚安静的氛围。
2、在愉快的游戏中区分太阳和月亮上班的时间，对音乐产生兴趣。
教学准备：
认知准备：知道白天和黑夜的区别
材料准备：歌曲：太阳下班了、媒体
教学过程：
一、太阳和月亮
复习儿歌《白天和黑夜》
二、太阳上下班
1、太阳上班了
——欣赏乐曲第一段
“太阳升起来了，忙碌的一天又开始了。在白天我们小朋友、可爱的小动物、小花小草都会做些什么？”（范谈）
“让我们一起去看看吧。”（欣赏媒体）
提问：它们都怎么样了？做了些什么？
小结：太阳公公伴随着这么欢快的音乐上班了，升到天空最高的地方，好像就是在告诉大家要起床啦！快醒醒！要上学、要工作啦！快点做一些高兴的事情吧。
“让我们也跟着太阳公公和这么欢快的音乐一起在白天去做一些高兴的事情吧。”
2、太阳下班了
——欣赏第二段音乐
“瞧！太阳下班了，又会发生什么事情呢？”（欣赏音乐）
“听完音乐，你觉得可能怎么样了？为什么？”（幼儿范谈）
“是不是你们说的这样呢？让我们一起一边看一边听。”（播放媒体，教师范唱）
“到底发生什么事情？你听到了什么？”（幼儿回忆歌词）
小结：是啊，这么优美、舒缓、柔和的音乐其实是在告诉我们太阳下班了，谁上班了（月亮上班了），在这么安静的夜晚，小花睡觉了、小鸟睡觉了，小朋友也睡觉了，大家都睡觉了，做着甜甜的梦，打着呼噜噜！（教师播放音乐，再次范唱）
提问：什么是呼噜噜？（就是打呼，睡的'太香了做着甜甜美美的梦，就会打着呼噜噜。）
“夜晚到了，让我们一起唱唱这首《太阳下班了》歌曲，来告诉小花、小草、玩具，该睡觉了。”
提问：什么样的声音最适合在晚上唱，是很响的吗？还是轻轻地、很柔和的声音？
——幼儿学唱
三、游戏
“刚才我们听到了二段音乐，一段是在说太阳上班了，大家都起床、上班上学的事情。一段是在说月亮上班了，夜晚真安静，大家睡觉了。”
第一遍音乐时表示白天，跟着音乐，自由走动，做各种想象的动作。
第二遍时表示黑夜，立即站停不动，边做睡觉的动作边唱歌告诉大家要睡觉了。
儿歌太阳教案2
【活动目标】
1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏性。
2、感受阳光的温暖。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养幼儿团结合作的`观念。
【活动准备】
1、小乌龟饰品每人一个，垫子6—8块，包装箱两只，长绳一根，人手一把椅子。
2、场地布置：垫子分两组连接成小桥，馐箱去盖作山洞，长绳横拉固定作篱笆(离开地面65厘米)
【活动过程】
一、小乌龟醒了。
幼儿扮小乌龟，教师扮龟妈妈带领幼儿活动四肢，做苏醒、伸肢、点头、弯腰等动作。
二、小乌龟旅行。
1、介绍“小乌龟”的旅程：钻过篱笆(长绳)，爬过小桥(垫子)，再钻过山洞(包装箱)，坐到山坡(椅子)上晒太阳。
2、要求“小乌龟”分两队一个跟着一个向前、爬，提示幼儿将两手两膝撑在垫子上向前爬行，钻时要低头、弯腰、弯膝。
三、小乌龟晒太阳。
1、启发幼儿听指令模仿乌龟做晒背、晒四脚、晒肚皮等动作，感受阳光的温暖，注意保护好眼睛，不要看强光。
2、以“太阳下山”的情节结束游戏。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
儿歌太阳教案3
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。 【幼儿园PPT课件制作】
2、宇宙图片一张。
活动重点：
让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点：
知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么?(幼儿这样回答) [教师出示宇宙图]2、在太空中有那么多的'星球，他们之中谁是地球的好朋友呢?为什么?
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
二、介绍太阳1、实验一：昼夜之分师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间?(一年)你知道为什么会有白天和黑夜之分?(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?
(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧! (在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗?
(月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。)四、延伸活动师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗? (金星、水星、木星……)它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。
教学反思
本节课准备充分，学生很感兴趣，教学效果很好，只是在幼儿创编表演时，教师应该提供动物、植物、人物的卡片，这样创编的诗歌更接近原诗歌的结构，使幼儿的思路更广阔。幼儿在学习朗诵诗歌时，教师注意引导幼儿用不同的语气来朗诵白天和黑夜，让幼儿充分表达出白天与黑夜的不同，感受朗诵诗歌时应该注意运用语言表达出诗歌的意境。
儿歌太阳教案4
教案目标
1、理解儿歌内容，学习有表情、有节奏地朗诵儿歌。
2、在朗诵儿歌事发准字音：早、爬、窗；丰富词汇：睡懒觉、瞧一瞧、咪咪笑。
3、教育幼儿早睡早起锻炼身体，不睡懒觉。
教案准备
1、室内、室外的背景图一张（室内有一扇窗子，一张床；室外是院子的场景）。
2、可移动的太阳公公和做操的小朋友。
教案过程
一、出示太阳公公（正反两面的'表情、神态不同，一面是睁大眼睛瞧的神态，另一面是咪咪笑的表情）教师：太阳公公是什么表情？引导幼儿学一学太阳公公的神态和表情，理解学习词汇：瞧一瞧、咪咪笑。
教师：太阳公公瞧见了什么？它为什么这样高兴？启发幼儿充分想象。
二、教师朗诵儿歌，请幼儿欣赏。
三、出示背景图，教师边演示教具边朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：太阳公公起得早，它去做什么？太阳公公在房间里找到宝宝了吗？小宝宝到哪里去了？他在干什么？
四、幼儿学习儿歌，读准字音：早、爬、窗等，引导幼儿用动作表情加深对"睡懒觉"、"瞧一瞧"、"咪咪笑"词汇的理解。
五、师幼、男女对答的方式朗诵儿歌。
六、讨论：太阳公公为什么对宝宝咪咪笑？你喜欢儿歌里的宝宝吗？为什么?
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