童年的泥巴教学课件

时间:2022-05-06 10:18:05 课件 我要投稿
  • 相关推荐

童年的泥巴教学课件

  童年的泥巴教学课件怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理的童年的泥巴教学课件相关资料,欢迎阅读!

童年的泥巴教学课件

  童年的泥巴教学课件

  教学目标:

  1初步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能回答课后题。

  2理解课文内容,能给课文分段。

  教学重点:目标1

  教学难点:目标2

  教学过程:

  1导入。

  2范读,思考,给课文分段。

  3自读课文,读准,找出不理解的词,读准。思考:课文中的我们干了什么?

  4同桌互读讨论问题,并互相纠正,读准。

  5指名读课文,分段读,纠错,词语理解指导。

  6再读课文

  (1)找出课文中的童谣。

  (2)捏泥巴捏了什么。

  (3)给课文第二大段分两层。

  7有感情地朗读课文指导与练习。

  8读课文检查:

  (1)指名读课文。

  (2)填空组词:

  三五()() 活()活() 开()破() 狼()虎()

  爽()舒)() 无()无()。

  (3)根据课文填空:

  ()的大肥猪 ()的长耳兔 ()的小绵羊 ()的老爷爷 ()的老奶奶 ()的新媳妇。

  9小结:课文内容、写法、思想感情。同时指导理解文中“这风一样的日子”的意思。

  10板书:

  童年的泥巴一(1、2)总写:童年生活让人留恋

  二(3、4、5)分写童年的美好生活3、4捏泥巴

  5吃泥烘烤

  三(6)总写童年的日子像风一样

  第二课时

  教学过程:

  一、识写生字,探究入微。

  1、再读课文,圈画字词。

  2、出示字卡认读生字。

  3、引导学生发现生字的构字规律和结构特点。

  4、生字学习检查与指导:

  撒(多音字)

  5、练习书写。

  二、说说写写,积累运用。

  1、完成课后“自选词语”。

  2、结合课文内容,展开想象,完成仿写。

  我们一大帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏,没多久,活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有____的_____、____的____、____的_____、有_____的_____、______的______、____的_____。

  3、用“不仅??还??”写出课文中孩子们喜欢的活动。

  4、照样子,写词语。

  天蓝蓝( )( )( )

  一层层( )( )( )

  无法无天( )( )( )

  咿咿呀呀( )( )( )

  5、在括号里填上恰当的`词语。

  ()的鲜花()的收获()的田野

  ()的小河()的模样()的童谣

  三、课堂小结,布置作业。

  1、摘录文中优美语句。

  2、交流自己搜集的童谣。

【童年的泥巴教学课件】相关文章:

《玩泥巴》教学反思04-17

数学教学课件11-03

《比的应用》教学课件08-03

质点的教学课件04-12

泉水教学的课件04-12

建筑的教学课件04-12

雨后的教学课件04-12

《争吵》的教学课件04-12

草原的教学课件04-12

乐理的教学课件04-12