记叙文作文

记叙文作文[实用4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的记叙文作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

记叙文作文 篇1

　　雄伟壮丽的高楼、川流不息的车辆、熙熙攘攘的人群。城市化和工业化的水平提高了。但基础设施却严重滞后。污水、烟尘和垃圾的处理能力远远低于它们的产生量。黄河中上游地区，只有兰州、西安、太原有几座污水处理厂，但处理的数量和深度与排放量相比，还远远不够。

　　俗话说“鱼儿离不开水”，可在这样的毒水中，鱼儿一天也不能生存，如果鱼儿会上树，或许黄河里的珍贵鱼种不至于基本灭绝。

　　喝啤酒的人都知道，泡沫越多，啤酒就越好，可是河面上的泡沫越多，只能说明河水的水质就越差。

　　90年代，每年注入黄河的污水近30亿吨，黄河的污水和净水比例高达14％。每立方米黄河水中还有52公斤污水。黄河有部分河段的水质丧失了饮用功能。我们的母亲河，日益疲惫和憔悴。

　　铺天盖地的垃圾，就在黄河岸边附近堆放，风吹日晒，雨水浸淋。高浓度的渗滤液透析到地下，对地下水造成严重威胁，垃圾的渗滤液注入黄河，更使黄河的水质污染雪上加霜。黄河流域，露天堆放的垃圾场竟数以百计。

　　黄河流域矿产资源丰富，有石油、天然气、煤炭等几十种资源。煤炭开采、石油化工、有色金属、矿山冶炼、建材水泥，几乎所有的重污染行业都集中在黄河中上游地区。这种畸形的产业结构加上落后的生产工艺，对黄河的污染日趋严重。尽管沿黄省市对治理污染花了巨大的力气，加大力度，但面对严重污染，治理的效果往往还是不尽如人意。

　　陕西北部，内蒙古西南部，山西西北部是著名煤炭产地，号称“能源金三角”；山西沿吕梁山、太行山河谷一带号称汾河工业走廊。

　　70年代到90年代中期，上述地区能源开发强度日益增大。这里焦炭生产集中。1996年10月以前，土法炼焦盛行。一堆堆明火，一座座焦炉，搞得黑烟滚滚，遮云蔽日。用这种粗放型的方式生产，既浪费了宝贵的资源，又破坏了生态。

　　1996年《国务院关于环境保护的若干问题的决定》对这些落后的生产方式明令予以取缔。

　　超载的土地、庞大的人口，为了吃饭，毁林开荒，弃草种粮，滥垦滥牧，滥采滥伐，使得黄河中上游地区生态日趋恶化。茫茫黄河，赤地千里，干燥的气候、裸露的地表，为沙尘暴的喧嚣肆虐扫清了障碍。1998年4月15日，一场历史上罕见的沙尘暴席卷了半个中国，西北地区“黑云压城城欲摧”、“风沙滚滚来天半”，工农业生产和人民生活损失惨重。

　　饱受污染之灾的两岸人民啊，快行动起来，一起来拯救黄河，治理黄河吧！

　　1。将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用。

　　2。树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省（区）允许排入黄河的污染物总量，实行省（区）际断面水质行政首长负责制；二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省（区）要停止审批新的'水资源利用项目；三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。

　　3。国家应进一步加大力度推行绿色GDP，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。

　　4。环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。

　　5。给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。

　　6。地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。

　　7。应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。

　　这些方法不一定很全，但是个人认为要是做到了的话，黄河也就治理的差不多了吧。最后，希望大家与我一起保护环境，共同治理黄河，让黄河不再变黄。

记叙文作文 篇2

　　每次相聚最后还是要分离，虽然朋友不能在一起，可是我们会互相惦记。每次我们相聚的记忆彼此都要好好的珍惜，你的泪打湿了我的眼，我舍不得你微笑的脸，我不想说再见，我不想说再见，只想留住美丽的夜晚，我不想说再见，我不想说再见

　　牛奶@咖啡——我不想说再见，是啊我不想说再见，我是真的不想和你们说再见，再过几个月，武敬敏你就要以美术生的身份去外地学习去了，那一定要把你的未来描绘的五彩斑斓哦！游梦雪你也要去外地学音乐去了，那就让美声伴你成长吧。曾经沧海，我们彼此相识，走了一程又一程，路，似乎没有尽头。我知道，友谊是那么地美好，却难逃分开的现实，也许……，也许……，那就让咱们的友谊一直保持进行时吧！

　　成赛楠，今天你的个性签名换成了“大学你给我等着，明年我签到……”。是啊，梦想是用来追逐的.，而不是用来被幻想的，那就加油吧，我们都想在将来的某一天成为天上的一只骄傲的雄鹰，展翅飞翔！

　　呵呵！昨天晚上我们是不是太兴奋了，是因为今天就能回家了么？大半夜的七嘴八舌的讨论着，反正高兴么。王倩你告诉我们说不要把书本上的知识那么当真，就算明治他也有犯错的时候（这句话要是让历史老师听到肯定高兴坏了，因为刚讲的明治么）就算是老百姓他的一生是好是坏，都是奋斗了，只是有些人奋斗的比较轰动，举足轻重。你还说不希望自己影响别人，想要自己解决却又每次给别人带来更多的麻烦，你讨厌自己讨厌的咬牙。你还说：“最好的朋友是可以听自己倾诉伤心事，然后默默地听着，然后一起走路，然后再分开，可是最后还是自己感自己。”最后还补充了一句“有朋友是最好的”，王倩，你知道么？我不知道怎么了，听了你这话我甚至有种要落泪的冲动。人家武敬敏在我旁边都抽泣了，她虽然外表活泼开朗，可是内心也是那么的忧郁伤感啊……

　　不想说再见，真的不想说再见。但是……可是……不过，今后的我们无论相隔多远，我都会想你们的，现在就让我们好好珍惜我们所拥有的时光吧，一同珍惜这段日子吧

记叙文作文 篇3

　　那是一种淡淡的幸福感，却能使你流连忘返，让人想一直沉浸在着幸福之中……

　　记得那天，我的心情不是很好，因为我很肯定的认为我走了狗屎运。刷牙时，一不小心拿了已过期的牙膏，并用它来刷牙;吃饭时，惊奇地发现今天的饭已经凉了;出门了，骑到一半，发现校徽队徽都没带;快到学校了，一个小朋友吃的冰淇淋正好擦到我的衣着上……参天吖，大地吖，不吭我行不行啊！为什么什么东西都和我格格不入啊？！简直是大逆不道啊！

　　然而到了学校，发现作业没带，这也太坑了吧？乎，真心想生病，至少那样就没那么囧，我最讨厌在全班人面前丢脸了。好想咬人，可又没心情去惹事，只好趴在桌子上发愣、发呆，静静的等待着上课，然后听老师上完课，再来教训我们这些忘带作业的……而，在我很是无奈、郁闷的时候，班上的几个贱男生来烦我，什么谁喜欢谁、谁是发癫了、谁谁谁这几天会打架因为一个人……唧唧歪歪的一堆堆，说完八卦后就来说完，什么我的外号叫什么，寓意叫什么，我和那个男的是朋友也要说的不三不四，还有一些正常人所想不到的事、说法，他们都认为理所当然。真是的不是我家良大犯什么贱！我好想打人啊，恨不得上去就给他们一拳，然后在他们发愣的时候，在给他们来个无影脚。可是……如果我打了他们老师肯定会骂，而且身为值日班委带头打人乃罪加一等，更何况再加上我作业没带。唉……“好学生不吃眼前亏”我自我安慰道，只对他们冷眼相待。本以为他们见我不理不睬就会善罢甘休，而，他们呢？不但不暂停他们的所作所为，还愈来愈疯狂了！就在我有些气急败坏时，我的好姐妹出现了，她很“彪悍”的骂了那些人几句，把她们给唬走了。

　　我在旁边静静的看，感觉心里暖暖的，鼻子有些酸，泪，就像沸腾的江水说来就来，我昂起头，希望泪水不要涌出。而心中的那份情，却不像泪水那般好控制：记得那天是雨天，她把伞递给我自己跑去淋雨;记得那次她对我撒娇，要我陪她玩coc、角色扮演;还记得那天她被人欺负了，我就是她的肩膀，她放声的哭泣……那些美好的回忆就如“那时雨”，突如其来。虽然有时我们会拌拌嘴、打打架，但我们的情还是那么的深，那么的刻骨铭心。

　　友谊的味道有有些像巧克力，有苦有甜。它会让你笑的`天真无邪，也会让你哭的天崩地裂。因为你们的情谊已如一块泡泡糖，将你们的心黏在一起……在一起时吵吵闹闹，分开时又会很想念对方。他们会在你在无助的时候在你身边安慰你;会在你开心的时候陪你疯狂;还会在你被人欺负时挺身而出，即使他很渺小、力量很微薄。

　　我的友谊便是我那小小的幸福，藏在心底小的微幸福。淡淡的，暖暖的……

记叙文作文 篇4

　　说到真心朋友，我就想到了他——金潇，对别人很好的人。有一件事，让我体会到了“人间处处有真情，真情时时暖人心”这一句话的深刻含义，让我感动于“同学”这两个字。

　　有一天，我等了已久的考试来了。一大早，我来到学校里，第一节课是单元测试，所以我准备拿出文具，可当我把手伸进书包去拿文具时：我一摸，竟然没有摸到文具，此时，我身体一颤抖，又从书包每一个角落仔仔细细地摸了一遍，连一个文具的影子也没有，我的心情就像十五个吊桶——七上八下，心里想：这下完了……

　　正在我急得像热锅上的蚂蚁的时侯，金潇走了过来，问我“你在干嘛呀，为啥这样急呀？”我焦急地说：“我今天忘带了数学单元测试上要用的学具。”金潇一句话也没有说，马上回到他自己的座位上，从他文具盒中拿出一把尺，一把量角器，一支铅笔，一块橡皮放到了我的手中，说：“我这些你拿去先用吧。”我不解地问：“那你怎么考试呀？”金潇说：“没有关系我自己还有。”

　　考试中，我突然瞥见他连线是用铅芯盒来画的'！而且做得那么地专注！此时此刻，我非常地感动，他居然把唯一的尺借给了我，而自己那么艰苦地，进行着测试！这个壮举，让我感到了温暖，同时，更让我看到了一个助人为乐的同学的形象，且好高大！

　　直到今天，那一幕还清晰地出现在我眼前，我想今生今世也不会忘记！金潇真是我的好同学，好朋友啊，所以每当说到真心朋友时，就会想起他——金潇。

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