《墨池记》教学卡片:自读练习 教案教学设计

时间:2024-07-15 17:48:05 教育新闻

《墨池记》教学卡片:自读练习 教案教学设计

1.完成课后练习二。

《墨池记》教学卡片:自读练习 教案教学设计

2.阅读短文,回答问题。

作文多在“三上”①

欧阳修

钱思公②虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时尝语僚属,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞③。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言:宋公垂同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近,亦笃学如此④。余因谓希深曰:余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔⑤。

①三上:指“马上”、“枕上”和“厕上”。②钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。③西洛:西京洛阳。小说:指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞:指词典、小令。④琅然:声音清脆。笃学:十分好学。⑤属思:思考,构思。

(1)文章记叙了三件事,直接记述了          ;转述谢希深           介绍;作者自道            。

(2)这些事例给你什么启迪?

参考答案

(1)钱思公喜好读书的表现

宋公垂勤学的事例

作文多在“三上”的特点和体会

(2)惜时好学才能有成就

(解说:这一环节旨在指导学生注意一词多义的现象,积累文言词汇,把文言文读通、读懂,做到“字得其训,句索其旨”,进而理解文章的思想内容,学习古人勤奋好学的精神。)

(设计者:陈霄汉)

 

摘自《语文教学通讯》2002年12月

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