- 相关推荐
茅屋为秋风所破歌(论坛帖） 教案教学设计
https://bbs.ruiwen.com/cgi-bin/luntan/topic.cgi?forum=8&topic=33&show=25
留荷听雨
仿 余映潮老师的 四读法授<<茅屋为秋风所破歌>>
变其四步为 朗读 译读 说读 背读
一.朗读
1.听读 (录音机或老师读)注意字音、节奏、拖音。
2.学生自由朗读体会。
3.学生个读,老师指导.
4.齐读.
二.译读
1.因时间关系,一组一段,讨论准备译读.(没要求学生压韵)
2.两个学生一个吟读,一个译文,全班交流.
三.说读
1.学生自己揣摩诗歌,用“我读懂了这句......”说话 。
2.学生质疑,“对这首诗 你还有哪些地方没读懂,提出来,我们大家一起解决.”
学生提问，其余学生解答。
(说明:说读这个环节 就是老师完成板书的环节了.要自己灵活掌握)
四.背读
用以往学过的方法背诵,这里略.
【茅屋为秋风所破歌(论坛帖 教案教学设计】相关文章：
《茅屋为秋风所破歌》教学反思04-13
《茅屋为秋风所破歌》的教学反思05-23
茅屋为秋风所破歌教学设计（精选5篇）08-27
《茅屋为秋风所破歌》教学设计(网友来稿) 教案教学设计08-25
《茅屋为秋风所破歌》说课稿05-13
课本剧《茅屋为秋风所破歌》 教案教学设计09-10
杜甫《茅屋为秋风所破歌》赏析 10-13
