欧阳修《戏答元珍》 教案教学设计
春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生相思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
（注：这是作者被贬夷陵任县令时所作）
1、对诗句的解说不当的一项是（）
A 首联意为，夷陵小城，地处偏远，山阻水隔，春风未到，百花未开，流露出抑郁情绪。
B 写春风因“疑”而不到边城，是以拟人手法表示自己无过被贬。
C “欲”字赋予竹笋以知觉，可以说是“状难写之景如在眼前”。
D “不须嗟”的意思是不必嗟叹，在这偏僻之地等待着迟开的山花吧！
2、对诗的分析，不正确的是（）
A “残雪”、“冻雷”与“压”、“惊”相对应，创造了残冬未尽，初春难挡的意境。
B 结尾本句既真实反映了自己的一段生活，又流露出自我宽慰之情，表现了豁达情怀。
C 全诗感情起伏跌宕：首联低郁，颔联上扬，颈联又低郁，尾联再上扬。
D 全诗有感于物，把对偏僻小城春天的印象，表现得生动突出。
[看分析]
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