八年级下册语文《花儿为什么这样红》导学案学生版

时间:2020-12-06 20:01:45 教育新闻 我要投稿

苏教版八年级下册语文《花儿为什么这样红》导学案(学生版)

学生版1课时

苏教版八年级下册语文《花儿为什么这样红》导学案(学生版)

一、【学习目标】2分钟

1. 我能说出说明对象和说明的顺序。

2. 我会弄明白本文结构和掌握多角度说明事理的方法。

3. 我要尽力推敲本文语言的准确性、严密性。

二、【自主学习】5分钟

1.字音互填(我已预习)。

(    )镜        萎(    )谢         灼(    )伤

蜜腺(     )     分泌(     )        并蒂(     )

2.解释词语(我已理解)。

烂漫:颜色鲜明而美丽。

蓬勃:繁荣、旺盛。

效应:物理的.或化学的作用所产生的效果,如电效应、热效应、化学效应等。

显著:非常明显。

充沛:充足而旺盛。

灼伤:烧伤、烫伤的意思。

杰作:超过一般水平的优秀作品。

三、【合作探究】20分钟,(选做1、2题,必做3、4、5、6题)

老师解题,学生介绍作者。

(1)本文的说明对象:     、说明的顺序是:逻辑顺序:________、________、________,

时间顺序:________、________、________ 。(由举手学生站起说出)

(2)太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成________、________、________、________、________、________、________七种颜色。(由举手学生站起说出)

(3)本文从________、________、________、________、________、方面来说明花儿为什么这样红。(由小组推荐一人将讨论成果说出来)

(4)本文采用了________、________、________结构来说明花儿为什么这样红。(由整个小组将讨论成果读出来)

(5) 以“花儿为什么这样红”为标题有什么好处?

(由举手学生站起说出)

(6)本文“大自然的杰作”和“人工培育的成果”两者位置能否调换?为什么?(由小组推荐人在黑板上书写)

四、【当堂检测】13分钟,

(1)本文的说明对象:       、说明的顺序是:逻辑顺序:________、________、________

时间顺序:________、________、________。

(2)太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成________、________、________、________、________、________、________七种颜色。

(3)本文从________、________、________、________、________方面来说明花儿为什么这样红。

(4)本文采用了________、________、________结构来说明花儿为什么这样红。

(5) 以“花儿为什么这样红”为标题有什么好处?                                      

(6)本文“大自然的杰作”和 “人工培育的成果”两者位置能否调换?为什么?                                      

五、【小结】4分钟

六、【课后作业】1分钟

改正词语中的错别字

不可明状(   )       别出新裁(   )      永往直前(   )

声色俱利(   )       大声急呼(   )      谈笑风声(   )

阴谋鬼计(   )       席以为常(   )      静影沉壁(   )

 

雷真民

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