《杜十娘怒沉百宝箱》导学案(鲁人版高二选修)

时间:2022-04-14 09:01:07 教育新闻 我要投稿
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《杜十娘怒沉百宝箱》导学案(鲁人版高二选修)

执笔人李春美   

审核人 万珍娟 闫振国 于喜青 于学信 苗新丽

签批人    崔晓丽     年     月     日

课题:《杜十娘怒沉百宝箱》        

学习要求,明确目标

1整体了解故事情节,初步感知杜十娘的人物形象  

2、从环境、人物、情节三方面解读杜十娘形象的悲剧意蕴。  

3、从人物、情节、环境多角度分析杜十娘悲剧的必然性。  

前知回顾,心中有数

新知预习,独立自学

 1、查找有关作者的资料。 介绍作家作品: 

冯梦龙(1574~1664),字犹龙,别号墨憨斋主人,长州(今江苏吴县)人。明末文学家。他少有才气,曾“游戏烟花里”,是一个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂,弟冯梦熊被称为“吴下三冯”。他科举不得志,五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙具有一定的进步思想,同时又是爱国志士,在崇祯年间任寿宁知县时,曾上疏陈述国家衰败原因。清兵入关时,进行抗清宣传,最后忧愤而死。他十分重视小说、戏曲、民歌和通俗文学。除编写“三言” (《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)外,还增补了长篇小说《平妖传》,改作了《新列国志》,鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面,刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。他的作品以“三言”成就最高,影响最大。 

2. 背景介绍 

《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》卷32,是其中最为优秀的一篇,也是明代拟话本中成就较高的作品。杜十娘是京城名妓,久有从良之志意,自从遇见李甲之后,要求跳出火坑,从李甲为妻。她以全副的身心、智慧和自己的钱财赎出身来,随李甲南归。可是李甲薄幸,出于个人利害的考虑,竟将杜十娘卖给了孙富。杜十娘看透李甲,看透世情,于是怀抱自己积蓄的万金之宝愤然投江。

3、查找以下生字:

在庠(     )薄赆(     )谄笑(     )莲萼(     )名姝(     )宝珥(     ) 

钟馗(     )贾竖子(     ) 隐讳(     )贫窭(     )亵渎(     )教坊(     )

新课导学,合作探究

(一)、导入: 

(二)、整体感知,概括故事情节。(方法:抓住主要情节,用精简的词语概括) 

1.开端:开头至“若翻悔时,做猪做狗。” 

2.发展:“是夜,十娘与公子议及终身之事”至“各各垂泪而别。” 

                             

3.发展:“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱,与公子携手下船。” 

                             

4.高潮:“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。” 

                             

5.结局: 

  

问题探究

杜十娘形象分析:(方法:请依据情节的发展与人物之间的对比进行分析。) 

(一)文中开端和发展部分刻画了杜十娘怎样的人物形象?(方法:结合外貌描写、十娘对李甲的态度、柳遇春对李甲的评价进行分析。) 

                                                                                    

(二)随着情节的发展,杜十娘性格中的另一面也逐渐显露出来,请结合以下细节描写分析杜十娘的形象。 

1、杜十娘听到李甲“夫妇之难保,父子之伦有绝”的话时“大惊”,等到李甲把“我得千金,可借口以见父母”的意思明白说出后,她却只是冷笑一声。” 

                                                                                    

                                                                                    

2、小说是怎样写杜十娘的“严妆”?刻画出十娘怎样的性格特征?(可联系刘兰芝的“严妆”) 

                                                                                    

            

思维拓展:在理想破灭时,杜十娘义无反顾地选择了死。对此,你是怎么看的?杜十娘有没有更好的结局? 

                

探索思考,追求更高

归纳小结,投影板书主题:    

本文通过杜十娘的悲剧写出了                                                        

寄予了作者(点拨:作者的感情)                                                      

课堂小结 

随 堂  手 记

同学们,已学的知识还有什么困惑?

通过预习,你对本节课有哪些了解?有什么疑惑?

知识理解的的关键点是什么?知识运用的规律方法是什么?

做完课堂练习,你有哪些心得体会?

课后反思:本节课你的收获有哪些?还有没有需要老师帮助解决的问题? 

孙宇