少儿教育怎么慢慢来

少儿教育怎么慢慢来

　　孩子小的时候爱看一些育儿方面的书籍，比如哪个阶段需要补充什么营养了，哪个阶段孩子有哪些特征需要格外注意的，也更关心孩子从嘤嘤啼哭到牙牙学语，逐渐迈开腿学着走路这一系列从0到1的过程。哪怕是新学的词语或惹人生气的方式都会令我欣喜不已，乃至刚上幼儿园时远去的背影也能让我泪湿眼眶。总之，这一阶段孩子任何点滴的成长都似胶片一样定格，让人惊喜大过失落，甜蜜多过辛劳，不由感叹有娃的人生果真色彩斑斓充实无比。转眼间孩子上了中班后，关注成长的弦逐渐放松下来，不是不再重视，更不是孩子进步缓慢，相反，孩子还是每天都在创造着惊喜或小灾难，只是自己大有习以为常的平凡感。是不是应该借鉴借鉴专家的理论，调整自己的心态啊？虽然有些嗤之以鼻，但还是感觉自己的水平亟待增强。

　　偶有闲暇看到同事桌上摆着的《孩子你慢慢来》一书，大意是鼓励尊重孩子、注意保护孩子自尊心、自主性和独立性，遇事家长要有足够的耐心和孩子沟通。看着看着我心头有一种强烈的无力感，总觉得那些所谓的专家有一种纸上谈兵、站着说话不腰疼的腔调。试问哪一个父母从孩子小时候到长大没有被逼着失态失仪过，无论是在家里还是公众场合，尤其在屡教不改后你就没有脸红脖子粗的对孩子大声斥责，甚至惩戒性的动手轻轻打一下？如果没有，我只能说这样的父母是圣人而非活生生的人。因为但凡是有血有肉的人总有七情六欲五怒被点燃的时候，哪怕再有自制力，若干次后总有爆发的时候。尤其是现在多是上班族的父母，在兼顾工作的同时不可能有那么多的时间既照顾孩子的教育又照顾孩子的生活，还不被逼着抓狂。有老人帮忙带可能还能省心一点，但也有被过分宠溺的风险。设想这样一个场景：忙碌的早上，孩子在磨磨蹭蹭的起床、慢吞吞的洗漱、细嚼慢咽的吃饭，面对着还差几分钟就要迟到的窘况，你说我不着急、不催促，我慢慢等孩子，我只能无力的笑过。

　　作为职业妈妈，我不知道有多少时间可以等孩子慢慢来。如果我没有孩子，我觉得这类书讲的很有道理，比如先要给孩子养成良好的习惯，遇事不催促，做孩子最佳的榜样等。可是社会制度没有给我们西方妈妈的各种社会保障，却给我们像汉子一样进得了职场入得了厨房，还要兼职做教育家的重大使命。所以做了妈妈有了实战经验后，却总是力不从心。说好的仔细聆听，蹲下来以孩子的视角来看问题等等，这些所需要的耐心统统在上班紧凑的时间里所剩无几。无独有偶，不止一个家长说过早上的时间像打仗，而且还是场恶战，间或伴着孩子的啼哭、家长的训斥。也许你会说这是没有培养孩子良好的生活习惯，说来惭愧，因为之前工作的缘故对孩子心存内疚多少有弥补之意，所以在习惯的养成方面做的不够。然后，话又说回来，你指望几岁的娃娃能有多强的自制力和自我约束力？就拿早上吃饭和晚上洗漱睡觉的例子来说，幼儿阶段不用催促就能完成的有多少人？

　　以前都说穷人家的孩子早当家，家里孩子多条件差孩子懂事就早，经常见诸报端的山区的6,7岁的孩子已经在养家了，可是看到这样的新闻难道我们不应该更心疼吗？难道还要大力推广这种不得已而为之的成长吗？所以，做父母对孩子偶尔失控应该是可以被理解的吧。而不是像专家所鼓吹的那样声不能大手不能抬，把孩子当玻璃人，生怕一丁点的不恰当就给孩子的玻璃心留下永难磨灭的伤痕。我们在吸取欧美先进教育经验，倡导民主平等的同时，是不是也应该保有我们中华民族传承下来的优秀的教育理念，虽然不至于棍棒之下出孝子的迂腐的父纲，但最少也尊重一下父母的基本权力，不要一训斥一动手就成了后爹后娘。就如同学校在尊重学生权益的同时也要考虑到老师的立场。私以为，这些方面日韩都比我们做的好，至少他们保存了自己的教育理念，而不是一味地洋为己用，不像国人要么全盘西化，要么全盘否定。

　　孩子，我想对你说：妈妈没有足够的时间等你慢慢来，只能尽量慢一点，所以你要学着适应快节奏的生活，因为即使现在妈妈不逼你，将来进入社会后会有各式各样的机会逼着你快一点、再快一点。竞争无时无处不在，想要做个安静的人而今看来多少有点奢求。因为这是这个社会资源奇缺的人口大国给每个社会新成员人自发分派的紧箍咒，不管承认与否它总会时不时地起作用。孩子，我总愿你被社会温柔相待，现在想想真的不过是个美好的愿望。

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