语言揣摩一得--与作家赵丽宏商榷(网友来稿)
寇祥明
《为你打开一扇门》这篇文章用最形象生动的语言告诉人们什么是文学，激发人们对文学的兴趣。本文的最大特点，我以为是语言的精美。
例如：“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”
在教学过程中，我与学生一起诵读。越读越感到语言的魅力。
反复诵读揣摩，我觉得这段精美的文字尚有些美中不足。不揣陋见，愿求教于大方。第一句话：“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。”这个句子由两个并列的分句组成，两个分句的关键词是“表达”、“诠释”，这两个关键词前面都用了修饰成分，“表达”的修饰成分是：“最丰富最生动”，“诠释”的修饰成分是：“最形象”。两个并列的分句在一起，但修饰成分轻重不同。这样给人的语感是不匀称，不协调。如果这样改是否会更好呢？“文学是人类感情的（最丰富最细腻）的表达，是人类历史的（最形象最生动）的诠释。”对第三句话：“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。”我也有不同意见，我认为这个排比句，不够整齐，读起来缺少应有的气势。如果这样改是否会更好呢？“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代的社会风俗画，是这个时代的人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。”
不知作者是否同意我的意见？
（山东寿光世纪学校 寇祥明 邮编262700 电话05362155006 Email:kxmkxm666@tom.com）
【语言揣摩一得--与作家赵丽宏商榷(网友来稿)】相关文章：
赵普(网友来稿) 教案教学设计06-09
赵丽宏：人性还在 文学不死10-12
赵丽宏：儒雅的静气，真诚的写作04-25
赵丽宏：仿佛一本安静的书07-20
从《触龙说赵太后》看说话艺术(网友来稿)09-01
鞠躬(网友来稿)09-18
红薯(网友来稿)10-18
赵丽宏：诚信教育关键是成人09-08
思维品质--语言创新的前奏(网友来稿)07-09
让你的作文语言靓起来(网友来稿)06-27