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近义词辨析题解法例谈(教师中心稿)

时间：2022-04-14 13:13:17 教育新闻我要投稿

近义词辨析题解法例谈(教师中心稿)

近义词辨析题解法例谈

近义词辨析题解法例谈(教师中心稿)

近义词辨析是语文试题中最常见的题型之一，它是语文基础知识基本能力的重要检测方法。但由于其内容的广泛性和使用的灵活性等特点，这种体往往成为学生失误率较高的题型。针对这种情况，我试结合有关例子来谈谈解答的方法。

1、存同求异，辨析词语差异，结合语境正确选择词语。

在这一类题型中，所列近义词相当一部分都有这种“相同语素+相异语素”的结构，这就从结构特征上给我们提供了一种有利条件，即相同的语素实际上可以不予考虑，只辨析相异成分即可。

例：有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它a（承载/装载）的仅限于必不可少之物，不然轻则（徘徊）无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往（导致）什么都不得不b（割爱/舍弃）。（96全国语文高考试题）

a处所需词语在“承载”与“装载”中选择。两词的相同成分“载”可以不管，辨析相异语素：

装，把东西放进器物内；把器物放在运输工具上。总之，它是指把东西由一个地方放进另一个地方，强调的是“转移过程”。承，托着，接着。它强调某种事物支撑或连接的一种“状态”。

结合原句前后文语境看，那“必不可少之物”上早已置之于“生活扁舟”之上的，句子所要强调的恰好是一种支撑的“状态”，而与“转移过程”无关。故选“承载”。

2、运用语法知识，根据词语的语法功能正确辨析词语。

根据语法知识我们知道，一般说来，一个词语都有相对稳定的词性，不同词性的词语一般地说都相对稳定地充当某些语法成分。这就为我们提供了一种语法功能与次对应的关系，运用这种关系，就可以对结构不同或词性不同的近义词进行辨析。

例：这家企业改革的任务，是“减员”，更主要是“增效”。（98年全国考题）

该题在“不止”和“不只”之间选择。

从词性上分析，“不止”是动词，“不只”是副词。根据原句分析，句子主语是“任务”，谓语是“是”，根据语法知识可以知道，谓语前面只能存在状语，而判断词“是”前面不可能有其它动词作状语，。“不只”是副词，正好可以作状语。因而选择“不只”。

3、辨明感情色彩，分清使用场合，正确选择词语。

词语的感情色彩，有于表示表述者的感情倾向，一个句子或一个语段，总是能向读者展示这种倾向性。句子整体的感情倾向要约束每一个构成的感情色彩。据此，我们可以通过对词语的感情色彩与语境是否对应的辨析来正确选择词语。

例：“割爱”与“割舍”（见前面96年全国考题b空）

“割爱”指对心爱的东西的舍弃，是一个褒义词；“舍弃”即放弃，不管是好是坏，是一个中性词。从原句来看，“什么都舍不得撒手”的“什么”（即一切东西）显然并不单指好的东西，自然不能用“割爱”一词；用“舍弃”就恰好表现其中性色彩。所以选择“舍弃”。

总起来说，以上三种方法，虽然各自范围有限，但如果把它们综合运用在解答这类题型时，则会明显提高答题的成功率。

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