登泰山记(高一必修) 教案教学设计

时间:2020-12-06 11:20:06 教育新闻 我要投稿

登泰山记(人教版高一必修) 教案教学设计

 【教学目标】  

登泰山记(人教版高一必修) 教案教学设计

1.指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法,并疏通文意。 

2.指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 

3.体会本文简明生动的语言风格。 

【教学重点及难点】 

1.积累相应实词、虚词。 

2.背诵全文。 

【课时分配】 二课时 

【教学过程】  

【教学要求】

远程班:                                                                                

常规班;                                                                         

第一课时

一、导入新课 

中国版图上自古有五座大山最为有名,被称为“五岳”,它们分别是东岳泰山,西岳华山,北岳恒山,南岳衡山,中岳嵩山,而其中的泰山又被誉为“五岳”之尊。今天我们就一起来学习清代姚鼐的《登泰山记》,领悟泰山的高峻雄伟。 

二、作家作品 

    (参见课文注释及教师教学用书) 

三、整体把握 

1.朗读课文,正音。 

2.默读课文,结合书下注释疏通文意。 

补充注释: 

泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流:古时称山南水北为阳,山北水南为阴。 

当其南北分者:在,正。 

乘风雪:趁,冒着。 

余始循以入:相当于“而”,表顺承。 

及既上:到。 

苍山负雪:背负。 

明烛天南:名→动,照。 

戊申晦:农历每月最后一天。 

稍见云中白若摴蒱数十立者:依稀看见。 

绛皓驳色:或红或白,颜色相杂。 

尽漫失:模糊缺失。 

极天云一线经:尽。 

僻不当道者:偏僻。 

3.理清思路: 

问:全文共5段,每段要点是什么? 

学生默读,讨论,明确: 

第1段:总写地理环境,点出泰山及其最高峰--日观峰的位置。 

第2段:登临泰山,重点记叙登山的艰难及到达山顶后所见景象。 

第3段:重点描写泰山日出的美丽壮观。 

第4段:人文景观。 

第5段:补记自然景观。 

四、布置作业 : 

1.课后练习一、二。 

2.熟读课文。 

教师个人补充部分:                                                                      

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                 

                                                                               

第二课时

一、导入  : 

    通过上节课的学习,我们已经大体了解了文意,把握了作者的思路。作者如何详写登山过程以及泰山日出的美景呢?这是我们这节课讨论的内容。 

二、登山过程和路线。 

问:作者如何详写登山路线和经过呢? 

默读课文,分析讨论 

明确:作者先从北京到泰安,历经齐河,长清,泰山西北谷,长城。 

作者登山的路线是:南麓、中谷、中岭、天门、西谷、山巅。 

最后见到了山顶的美景:“苍山负雪,明烛天南”,“晚日照城郭,汶水、徂徕如画”,“半山居雾若带然。” 

学生用原文复述课文。 

三、泰山日出 

问:文章是怎样描写泰山日出的? 

明确:文章通过景物变化写泰山日出,以时间为序,依次写出了日出前后景物的变化,展现了一幅泰山日出的美景。 

例如写云,日出前是“足下皆云漫,”稍后是“极天云一线异色,须臾成五彩”,然后又有“红光动摇承之”。 

写山,日出前是“白若摴蒱数十立”后是“绛皓驳色,而皆若偻”。 

四、文中比喻,拟人手法的运用。 

1.“苍山负雪,明烛天南。” 

这是初登山顶时刹那间的.感受,作者不说冰雪覆盖青山,却说青山背负白雪,赋予静态的青山以动态,用语新颖、传神。然后说泰山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象生动地绘出了积雪的光彩。 

2.“望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。” 

这是在山顶上远望和俯视所得到的画面,作者纵目远晀,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徕好像自然天成的山水画,而山腰间停留的云雾好似飘带,使人感到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受。 

3.“回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。” 

这一比喻写出了日观以西诸峰的特点,更显日观峰的雄伟,且形象生动。 

五、总结 

本文充分体现了姚鼐的散文风格,尤以泰山日出一段最为精彩,极受人们推崇。通过对其它景物的描写,来烘托所要描写的景物,这种写作手法也很值得我们借鉴。 

教师个人补充部分:                                                                      

                                                                                   

                                                                                  

                                                                                 

                                                                               

六、布置作业  

1.背诵全文 

2.选取一观察点,描写日出。 

教学后记:                                                                              

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                   

                                                                               

 

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