父母与孩子之间的爱(高一必修) 教案教学设计

时间:2022-04-14 15:55:07 教育新闻 我要投稿
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父母与孩子之间的爱(人教版高一必修) 教案教学设计

 教  学  设  计  方  案

父母与孩子之间的爱(人教版高一必修) 教案教学设计

课题 父母与孩子之间的爱

课型 新授课

教学目标 1、引导学生从理性的高度认识“爱”,从而对“爱”进入哲学层次的思考。

2、理解父爱、母爱的区别,认识到父母之爱的伟大,学会爱自己的父母。

3、理解“爱是一种能力”。 

教学重难点 1、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。

2、理解“爱是一种能力”。

教学方法 点拨法、探究、讨论法、

教学准备 电教媒体电脑、教学软件(PowerPint、Realplayer)

教学时间 一课时

教  学  过  程  设  计

教学环节 学生活动 设计思想

引  入

大家知道这首歌的背后的故事么?1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,一辆缆车正缓缓驶向山顶平台,到达目的地后,工作人员正准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,意外地事故发生了,缆车不可思议地迅速往下滑去,惊慌失措的人们尖叫声连成一片。缆车迅速滑行30 米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的山谷中。大家说,人们还有生存的希望吗?(没有)。可是,一个年仅两岁半的小孩居然活了下来。原来在缆车坠落的那一刹那,小孩的父母不约而同地使劲将儿子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤

听故事

回答问题

由《天亮了》这首歌导入课题。

教学环节 教师活动 学生活动 设计思想

新授

小结

而他的双亲却永远地离开了人 世……大家说,是什么让年仅两岁半的孩子活了下来?

对,是父母之爱,是爱的力量,在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是人世间最伟大的父母的爱!今天我们一起来学习《父母与孩子之间的爱》,看看作者的笔下,父母之爱又是怎么样的呢?

一、 速读课文,整体感知;分清父爱母爱的区别

作者笔下父母之爱又是怎样的呢?

明确:(略) 

二、 理解“爱是一种能力”

1、作者用理性的眼光给我们概括了父爱母爱的特点,他只想告诉我们父爱母爱的性质特点吗?

2、孩子是一出生就能感受爱吗?他的生长过程各阶段表现的情感特征是怎样的?

3、用简洁语言概括什么是成熟的爱?

4、作者的主要观点是什么?

5、回顾上面四个阶段,结合你自己的经历,你是否感受过爱?你创造过爱吗?

放幻灯片:关于“爱就在你身边”

结论:爱不是与生俱来的,是一种能力!

思考

边看图片,边听故事

速读课文,回答问题

思考

看书归纳

从课题入手,让学生对所学内容有一个大概的了解。

训练学生概括能力

鼓励学生各抒己见,畅谈自己的以及父母的爱!

教学环节 教师活动 学生活动 设计思想

作业 以“懂得爱,学会爱”为话题,写一篇谈对“爱”的理解体会的文章。

板书:

                           父母与孩子之间的爱

                                 弗罗姆

                婴儿--8岁以下--8-10岁--少年--成熟

          无爱--有爱的意识--有爱--创造爱

                                  爱是一种能力

 

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