创设四种育人环境

创设四种育人环境

刘立功

　要全面提高教育教学质量，必须创设四种育人环境。

一、愉快和谐的课堂环境。课堂上要采用先进的教学方法，注重学生参与，合理安排教学结构，激发学生“以学为乐”的积极情感，减轻学生的课业负担；在考试方法上改变传统的考试方法，注重学生能力的培养。

二、丰富多彩的活动环境。应组织学生开展各种社会实践活动，锻炼其吃苦耐劳的糟神，举办适合学生特点的专题讲座；加强学生自治、自理教育，强化学生自尊、自爱、自强、自力的意识；结合课程体系，开展丰富多彩的文体活动，创设具有特色的校园文化，培养学生的兴趣、爱好和特长。

三、优化美化的育人环境。重点抓好校风、教风、学风的建设和办公室、教室、宿舍、食堂的建设，让学校的每个角落都成为学校文明的窗口和育人的阵地，创设一个有利于师生自我完善的校园文化氛围。

四、融洽和谐的人际环境。抓好领导班子建设，完善职工代表大会制度，在教师与学生间建立平等、信任、互相尊重的关系，解决好“乐教”和“乐学”的问题。

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