- 相关推荐
《曹刿论战》教案 (人教版九年级下册)
教学目标:
一、知识与能力:1、积累文言实词与虚词及特殊句式。
2、了解《左传》及长勺之战背景,把握曹刿的战略战术思想。
二、过程与方法:1、把握本文围绕中心组材,详略得当的特点。
2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,领含全文主旨。
三、情感与价值观:体会曹刿的爱国主义精神。
教学重、难点:
1、 文言实词
2、 理解曹刿关于战争问题的论述
3、 体会本文剪裁得当的特点
教学过程:
一、 导入(回顾史上“以少胜多”战例)及作品简介。
二、 范读
三、 学生自渎讨论,借助课下注释,初步了解文意。
四、 学生就词句讨论,提问并将问题写在黑板上。
五、 学生自由解答黑板上的问题。
六、 总结归纳(出示小黑板)
小黑板内容:
1、 古今异义
牺牲:古义: 今义:
狱:古义: 今义:
忠:古义: 今义:
情:古义: 今义:
可以:古义: 今义:
间:古义: 今义:
2.一词多义:
故: 以:
焉: 之:
七.、分角色朗读,逐段点名学生口头翻译 , 学生点评
八、学生讨论.思考逐段归纳大意(板书)
九、主题讨论
十、写法探究 : 中心与剪裁
十一、总结并题联
肉食者未能远谋 , 曹刿斯言非妄语 ;
明白人自有高见 , 长勺一战证雄才。
十二、布置作业 背诵全文
附板书设计
曹刿论战
《左传》
战前准备 : 求信于臣,民弗从也
求信于神,神弗福也 战略思想(详)
求信于民,忠之属也,可以一战
战争经过 :齐人三鼓,鲁军一鼓,齐师败绩 战中指挥(略)
下视其辙,登轼望之,遂逐齐师
战后总结 : 彼竭我盈 故克之 战术思想(详)
辄乱旗靡 故逐之
题联
肉食者未能远谋 , 曹刿斯言非妄语 ;
明白人自有高见 , 长勺一战证雄才。
王平
【《曹刿论战》教案 (九年级下册)】相关文章:
《曹刿论战》教案09-14
曹刿论战教案03-25
《曹刿论战》赏析04-14
《曹刿论战》说课稿11-23
曹刿论战说课稿11-14
曹刿论战 教案教学设计04-14
曹刿论战 教案教学设计04-14
曹刿论战 教案教学设计04-14
曹刿论战 教案教学设计04-14
曹刿论战 教案教学设计04-14