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班级分层教学实验活动方案(高一)
一、活动的目的、意义：
1、通过各种活动，对学生进行理想教育，励志教育。
2.为学生创造发挥兴趣、特长的机会，提供自我展示的舞台。
3.为学生创造更多的与同龄人接触、交流的机会，减少同学之间的摩擦，并提高学生的交往能力。
4.激发学生之间的团结意识，文明意识，促进班集体的凝聚力，加强班级管理。
5.通过丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，促进学科教学。
二、活动的原则：
1、全班学生共同参与的原则。本着“不抛弃，不放弃”的精神，安排全班不同层次的学生都能参与的活动，增强学生团队意识。
2、师生共同参与的原则。班主任与学生一起活动，既保证活动的有序开展，又加强师生之间的交流。
3、学生为主体的原则。老师提出活动任务和要求，具体活动学生自行组织。
4、以竞促动的原则。班级分成四个大组，多采取竞赛的方式，增强活动的趣味性和学生的竞争意识。
三、具体活动的安排：
时间 活动名称 活动目的 组织人（老师及同学）
第2周 拔河比赛 增强学生身体素质，增强学生团结合作的精神。 班主任
第3周 诗歌朗诵会 激发学生对古诗文的兴趣，加强古诗歌的积累。 班主任
第4周 英语、语文书法比赛 增强学生写好字的意识，培养写好字的习惯。 班主任
第5周 名著欣赏《林教头风雪山神庙》 激发对古典名著的兴趣，提高鉴赏能力。 班主任
第7周 个人才艺展示 为班级同学提供展示自我的平台，增加彼此的沟通了解。 班主任
第8周 篮球比赛 加强体育活动，增强学生身体素质，增强学生的团结意识。 班主任
第9周 励志影片教育《阿甘正传》 欣赏励志影片，对学生进行励志教育。 班主任 学生一人
第10周 生物与疾病预防 激发学生对生物学科的兴趣，加强课本知识和生活的联系。 班主任 生物老师
第12周 当代励志视频欣赏《2009感动中国新闻人物》 欣赏励志视频，对学生进行励志教育。 班主任 学生一人
第13周 即兴演讲 提高学生的口头表达能力，锻炼学生敏捷的思维。 班主任 学生二人
第15周 物理与我们息息相关 激发学生对物理学科的兴趣，加强课本知识和生活的联系。 班主任 物理老师
第16周 体育活动：两人三腿跑 丰富学生的生活，加强协作意识。 班主任
第17周 主题班会 结合相关文章和自身的经历，谈对人际交往问题的认识，全班形成共鸣。 班主任
李海燕
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