《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计 (苏教版九年级下册)
内乡县 杨剑
复习目标：
了解文学常识，背默两首词。
能够鉴赏诗词佳句，总结方法规律。
体会此人的情感。
复习过程：
默闯关我能行
温馨提示：
识记文学常识。2.疏通词句大意。3.在理解的基础上背默两首词。注意读写结合，一字不错。
赏析字句我在行
小组交流 共同探究
1.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？
2.词中的“锁”字是传神之笔，请做简要分析。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你的理解。
4.从以上分析中，我认为可以这样赏析字句：
把握主旨我最棒
温馨提示：要结合时代背景，关键词句进行分析。
直击中考我能赢
温馨提示：认真做学案ab两大题，看谁做得又快又准。看谁的字最漂亮！
拓展延伸----自主阅读 自主体悟
相见欢
林花谢了春红，太匆匆，
无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重，
自是人生长恨水长东。
我的理解： 该词写出了人生失意的-------------------------。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
我的理解：该词体现了词人--------------------的心情。
杨剑
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