伟大的悲剧 教案教学设计(七年级下册)

时间:2020-12-05 17:45:56 教育新闻 我要投稿

伟大的悲剧 教案教学设计(人教版七年级下册)

 课 题                  伟大的悲剧

伟大的悲剧 教案教学设计(人教版七年级下册)

标 目标表述 1、 通过对情节的把握,体会文章的内容要点

2、 透过分析日记中的语言与人物细节描写   体会“伟大的悲剧”含义

3、体会伟大的人格魅力   并且学会用自己的语言表述自己的感受

制定依据 教材分析 这是一篇较长的文章,想对来说比较复杂。文章特色不是很明显。对于这样类型的文章,主要是要让学生学会快速阅读文章,概括文章主要信息。同时让学生体会文章的内涵,让学生感受到情感。对于这样长的文章,采用长文短教,深文浅教的方式,让学生找出能帮助学生理解的文字,读懂文章。

学情分析 学生有什么

对文章内容能有初步感受,能大概了解文章内容。 

学生缺什么 对文本内涵的理解

  重、

点 重、难点

评估   对悲剧与伟大两词语内涵的理解。

助学方案

整体阅读     跳读文章   品味细节

内容 教学过程

     

活动一、走入文本      感知文章内容

   幻灯片        创设南极情境导入   让学生感受南极之险引入课题

          检查预习   初步感受内容 并用自己的话概括内容

          参考  :斯科特这位失败的英雄和他的队友在归途中的悲壮覆灭。

活动二、细读文本    理解课题含义

         (一)    赏析文章中引用日记的文字  体味悲剧之悲

                   1、 三处日记,让学生感受悲哀之情 教师适时推出失败之悲、死亡之悲等等 适时点拨

                   2、引导学生字词赏析  

(二)  赏析细节   品味伟大之美

                从奥茨入手 找细节描写 谈人物形象

                注意引导学生思维训练与语言的`品味。

        (三)  读最后一段 体味情感升华之美

                  重点是对中心句的体味与思考 让学生感受到文章的内涵。

                

活动三:  设置情境    写作训练

反馈练习

    写作颁奖词

课堂小结

读完课文我们感受到他们身上具有的人格魅力,他们面对灾难时,那种抗争,那种搏斗,那种搏斗中伟大的灵魂!也教会我们如何面对生活中的挫折!让我们带着他们汲取的力量,更好的投入到火热的生活中去!

板书        失败之悲                            勇于探索

       作证之悲     悲剧- --- 伟大         诚实守信

       死亡之悲                            集体主义

                                                      无私的爱

教后反思  

 

汤爱生

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