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抒情类诗歌鉴赏答题技巧教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的抒情类诗歌鉴赏答题技巧人教版九年级下册教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同学们好，期末考试马上就要到了，诗歌鉴赏是语文试题中的一大题型。今天，我们以张耒《夏日》这首诗及其试题为例讲解一下诗歌鉴赏题的解题技巧，希望对大家有所帮助。先看一下真题：
阅读下面这首宋诗,然后回答问题.
《夏日》
宋张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
注释虚枕:空心的枕头.
首先，我们整体上把握一下这首诗，先看一下诗歌是哪一类，古诗鉴赏题一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，或者借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系。相应的借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系。这首诗前三联都是写景，最后一联抒情。
一般的，整体上把握完诗歌后，我们到诗词的后半部分去找诗的中心,就是作者要抒的情，要表达的志。“久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生”。久已花白的头发如今像霜雪一般白了，我现在只想做个樵夫或渔翁过完这一生，诗人喜欢渔樵这种悠闲的生活，希望到老能一直过着这种生活，所以诗歌的志愿就是：归隐村野、终老乡间。那么他为什么想归隐呢？
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用.这实际是景情相融，就是把握意境。
要获得这些信息,我们还要做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；虚枕:空心的枕头，知道虚枕的意思，就能知道“纳虚枕”是什么意思。
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；这首诗不是非常有名，没有名句。但可以着重思考最后一句。
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
1、张耒《夏日》这首诗运用了反衬手法来表现环境的“清”的，请具体说明。
2、颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。3、这首诗抒发了诗人什么样的情感？
先看第一题：
1、张耒《夏日》这首诗运用了反衬手法来表现环境的“清”的，请具体说明。
题干已经说明了写作手法和作用效果。那么我们只用回答过程:诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷，如何形象的描写刻画的？并且结合“反衬”二字。
夏日昼长，乡村风日清丽，屋檐上栖息着许多小燕雀，羽翼都已长成。蝴蝶展翅停在午间的花枝上，在晴朗的天气里，蜘蛛在屋角悠然织网。如果环境不清幽，燕雀和蝴蝶肯定都逃走了。这里诗人以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清净。
月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声.如果环境不清幽，诗人哪有心情看月影，溪水的声音又哪里听得到。月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静。其实题干中无反衬二字，我们也要学会归纳诗歌的艺术手法。
再看第二题：
2、颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。
这是炼字型的题目，类似的提问方式还有：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
我们的答题模式：
①首先肯定“好”或肯定哪一个更好；当然这一题，题干已经说了，传神。
②解释该字在句中的语表义和语里义；邀，邀请；纳，容纳，装进入。
③里层的意思需要借助联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；想象一下画面，诗人躺在床上，看着月光透过窗帘照射进来，窗帘浮动，屋外的月光洒进屋内，帘子可不就是在“邀请”月亮进门么？诗人枕在枕头上，古时候的枕头是空心的，不是实心的，所以说虚枕，诗人听到屋外的溪水水流潺潺，耳朵贴着枕头，听着听着仿佛溪水自己往枕头里边灌，枕头就像西游记里的法宝一样，能把溪水收纳进入。
④最后点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境，也就是效果。
综合整体一下
答：“邀”字是拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样；“纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。这句诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情和一种清闲的心境。
最后一题：
3．这首诗抒发了诗人什么样的情感？
这是诗歌鉴赏的终极问题。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物，从中寄寓了诗人怎样的思想情感。或者，这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
答：本诗通过夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描写表现了诗人对清净、安宁生活的喜爱，通过对月影、溪水声的描绘，充分表达了诗人对隐居生活的满足，对乡间生活的由衷赞许，最后一句进而表达了诗人对繁华世界的反感，不与世间相争的高洁。
或者全诗表现出清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望，抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。
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