【实用】校园日记模板汇总9篇
一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的校园日记9篇，欢迎大家分享。
校园日记 篇1
学校的生活是枯燥的，但是也是充满快乐的。清理自己记忆的行囊，心情在这个春暖花开的季节也很平静，每天在忙碌中匆匆的走过。和学生在一起的日子铭刻记忆的点点滴滴。和同事们的相处也是愉快 而愉悦的`。我发觉我的同事都是那么的善良，尤其是自己的年级组，大家和谐共处。无论在外出的旅游还是在组内的工作，都很愉悦。最近的一次春游，年级组准备了精彩的节目，全校的其他教师对我们一年级 的老师都很羡慕，因为我们以我们的热情和团结的精神给各项活动增添光彩。
快要期中考试了，我更应该走进学生中，为他们的学习排忧解难，让他们快乐学习。
校园日记 篇2
我的学校是一座很老的学校，从大门口就能看到墙上贴着许许多多的通知。再往里面走，是一条长长的过道，过道左旁是一个很老的居民区，还有邻长户。右旁就是几家小卖部，天天都会有人从这儿买东西。
校园里面有一个大操场，地面是用柏油做的`。这里不像其他学校有足球场、篮球场、花园等，只有教学楼和几棵树。每当下课，操场上的每一个角落就立刻喧闹起来了，只有演讲台后面很冷清。上课了，只要你默默地听，就会听到学生回答问题时那清脆的声音。我们的教学楼很漂亮，由黄色和橙色搭配画成的，上面还刻着勉励我们学习的标语。
学校里面还有几座平房，几棵梧桐树和一棵挺拔的松树。每年的秋天，松树上就会结出许多松果，地上也就有许多松果的外壳，每当有人路过，就会有人拿回去研究，当做标本。梧桐树在我们学校最美了，它的颜色在春、夏天的时候是绿色，秋天时就是绿中带黄啊！
我爱我的学校二小，虽然它不像风景名胜那么美，但是它在我的心中是最美的，因为这里有我最亲爱的老师和最亲密的同学。
校园日记 篇3
大家都觉得自己的校园很漂亮，我也是这样。觉得自己的校园很温暖，就像家一样。
一进校门，就看到前面雄伟地矗立着我们校园的标志性雕塑—”未来之星“。在早晨明媚阳光的照射下，变的闪闪发光。未来之星就是由一个绿色的地球，上面顶着一红一蓝两根柱子，柱子上有几颗金色的星星组成的一个雕塑。
紧接着，后面就是我们校园里最古老的，有一百多年历史的大榕树直挺挺的站在石头花坛中央。茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，夏天可以在树下乘凉，雨天也可以挡雨。粗粗的树干需要好几个小朋友手拉手才能把它围起来呢！
走过大榕树，前面就是教学楼，教学楼是橘色和白色相间的，从里面传来了琅琅的读书声。教师的窗户是用玻璃做的，很透明。能个看清里面的每一个人。教室门是铁做的，上面有我们全班同学的照片和未来之星的图片。
旁边就是宽阔的操场了。操场上有一圈圈长长的、橘红色的.跑道，跑道中间是一块绿油油、方方正正的草地。操场的另一头还有单杠、跳远用的沙坑。四周是茂盛的荔枝树，上面结满了荔枝。靠边正中间的是就是主席台。旗杆上，一面鲜艳的五星红旗在迎风飘扬。
这就是我们的校园，一个美丽又可爱的校园。
校园日记 篇4
在美丽的玉皇山脚下，在秀现的浑江岸畔，座落着一所美丽的校园---胜利小学。这里环境优美、生机勃勃，是我们学习的摇篮，是我们游戏的乐园。
一进校门，映入眼帘的是一座粉色的教学大楼，又看到教学楼上面的8个金灿灿的大字：好好学习，天天向上。还看到4个黑乎乎的大字：胜利小学。上面还写着：讲师德、学先进、正师风、铸师魂。教学楼的前面有一个升旗台，升旗台上有一面高高飘扬的国旗，一看到高高飘扬的国旗，我就想起每周一要升一次旗，我仿佛听到同学们的唱歌声，仿佛看到同学们在操场上玩耍，仿佛看到同学们在操场上开运动会，运动健儿快活地奔跑着。教学楼的.另一侧有一尊雕像---希望之星，上面雕刻一位老师，她拿着一驾纸飞机，它代表的是让我们好好学习，她还雕刻着一个小男孩，他手里捧着一个球，它让我想起我们不光要学习，还要运动，那老师手里还捧着一把大钥匙，它代表着老师把知识教给我们，让我们用这把钥匙打开知识的大门。
走进教学楼前面有一个雕塑，那边还有我们学校的校园之星，他们代表我们学校铁风采。我们班在三楼，我走到三楼，第一个班级就是我们班，走进教室看到了可爱的同学，又看一了电视和电脑，有时老师就把电视打开，给我们看一些短片。还看见了那个墙报，上面有我们班的作品，我仿佛听到了同学们的写字声，仿佛同学们正在认真的上课。
这就是我的校园，它是我们学习的摇篮，是我们游戏的乐园，我一定要好好学习，用优秀的成绩回报祖国。
校园日记 篇5
一缕阳光云雾里，莘莘学子校园中，最是梦里西邮在，尽日吟吟忆重游。
又是一个开学日，校园里再次充满了往日的欢声笑语，恢复了昔日的生机，一片朝气蓬勃的气象。教学楼里满是进进出出的忙碌身影，图书馆里尽是认真钻研的各种姿态，篮球场上也多了些许矫健的身姿，宿舍楼里偶尔传出几声哈哈大笑的畅快，餐厅里恢复了从前的熙熙攘攘。
而大一的我也在懵懂之中度过了一个学期，习惯了背井离乡在外读书，喜欢与舍友同住一个屋檐下，偶尔参加大大小小的各种活动，期末来临时同样熬夜复习，毕竟担心会挂科。丰富多彩、充满激情的一个学期就这样过去了，而我却始终不知道自己都曾做过什么，未来的路该通往何方。迷惘无知的我经过一个学期的生活终在这个春天有了自己的目标，计划着这个学期，计划着未来的三年。也许这就是人们常说的：“一年之计在于春吧！”韶光易逝，现在的我怎会让它轻易从我指尖划过？从我身边溜走？
曾经看过这样一句话“青春的岁月里，也该多留一些回忆，以后经常翻看，有可以怀念的东西，有可以怀念的人”，是啊，每个人的大学都是一部电影，没有剧本，没有彩排，有的只是现场直播。想告诉那些和我一样曾经迷惘得孩子，希望他们可以尽快找到自己的人生方向。
还记得不久前一位学长说过这样一句话：“大学也是应该好好学习的地方，多学点东西总有它的好处，总有用它的地方。但也要学会玩，大学，是你唯一有时间有精力去旅游的'阶段，见见世面，经历多了，也就慢慢成熟了，面对世事，便也学会了适应，学会了处理。”简单明了却又真实，还未曾涉世的我们是该好好咀嚼，好好珍惜这四年的时光。
时光荏苒，岁月流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记，回眸年华的远徉与青春的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中慢慢行走。
当“人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……”再次回荡在我们的耳畔时，我们将扬帆起航，追逐梦想。
校园日记 篇6
我的学校是蒙山镇一小，它很美丽。冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的`铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。
我来到假山，假山下面是水池，微风吹来，水面泛起一条条波纹，水池旁边是花，几只小飞虫在花丛中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边嬉戏，我被深深地吸引着了。
我来到教学大楼背后，看到许多菊花，有的像无数只热情的小手，正向我招手致意；有的像圆溜的球，美丽极了！冬风吹着，它还是那么坚强。
我爱你，美丽的校园。
校园日记 篇7
今天是学校的科普日，每个年级都有自己的科技活动课。我们四年级就是到报告厅，体验“魔法时刻”。
来到报告厅，我们立刻就被墙壁上的小彩球吸引了目光。坐下来以后，我依然盯着小彩灯。突然，我看到一个女巫装扮的姐姐，我很好奇，她是谁?她要干什么?
开始了!原来那个姐姐是《快乐科学》的编辑谢飞姐姐，也是本节课的魔法师，她要给我展示她的“魔法”。
她的魔法吸引了我的'兴趣。她的节目有：吹风机悬空吹彩球、空手亮灯管、将打火机通过铁环掉进杯子……其中我最喜欢的便是吹风机悬空吹起彩球。只要一个人拿起气球，另一人把吹风机对准它吹，那气球竟然可以悬浮在空中，调整吹风机风力，还可以使它旋转，真是太神奇了!我特想知道为什么?谢飞姐姐说，这是风力在起作用。
再好的风景也是有限的，再多的快乐也有结束的时候。下课了，可我们仍然依依不舍。这样的科技活动课，让我们在兴趣盎然中学习到了科学知识，真是一节难忘的课，真希望这样的活动多一点再多一点啊!
校园日记 篇8
每当我经过母校的门前，总能想起操场角落里的那棵白杨，每当想起它的时候，总能引起我无限的遐想。
我不知道这棵白杨是什么时候栽下的，据学校里搞清洁的一位老人说，这棵白杨的年龄比学校的年龄还要大。那位老人的胡须比白杨的胡须比白杨的叶子还要密，看上去比学校最老的老师还要老。不管别人怎么看，我对老人的话深信不疑。
在那些时候，我感觉那棵白杨好高啊！我常常站在树下，仰起头想看看树尖的形状。可是脖子已经发酸了，映入眼帘的还是茂密的绿叶，他们无一例外地向上生长着，使小小的我根本分辨不出哪里才是它的尖端。它就那么一直向上生长着，从不肯低下他的头。
很多人只把它当做校园的一个点缀物。只有在盛夏的时候，才想起它。聚集在它浓密的绿荫里，在它的护佑下尽情享受着惬意的凉爽。可是它在我的眼里，更像是一位好朋友。当我取得成绩的时候，到它的跟前讲述，树叶在微风的吹拂下哗哗作响，为我鼓掌加油。当我忧愁的时候，到它的跟前倾吐，虽然它不能说话，可是听着树叶偶尔抖动发出的沙沙声，我那颗烦躁的心逐渐平和了。虽然我有一些朋友，可是只有在这位白杨朋友面前才感觉是真正的自己。
随着年龄的不断增长，不知不觉中，我与白杨的距离似乎逐渐疏远了。因为在这个世界上，相互交流比单独倾诉更重要。再者，白杨除了高度不断的增长和树叶的颜色不停地变换之外，实在看不出和开始认识的时候有什么不同。可是白杨并不知道这些，依旧在原地默默注视着我。我不清楚他还曾经关注过谁，更不知道除了我以外，还有谁是他的朋友。我只知道，他会一直这样默默注视着我。
随着时间的不断推移，我已经离开母校很久了。曾经经历的一切，已经很难完整地记忆起来了。只有那棵白杨还挺立在我记忆的`最深处。随着阅历的不断丰富，猛然感觉白杨一直都没有离开我。不是吗？父母不是一直关注着我的每一步成长吗？老师不是一直在丰富着我的知识吗？在成长的过程中，又有多少人在默默关注着我。尽管有时候我感觉他们的观点远远赶不上我，他们的看法和我相比简直是天壤之别。可是他们并不在意，仍然在默默关注着。等到我注意到的时候，他们已经变得很老了，而我也已经要离开他们了。
母校的白杨啊，不知道现在的你变成了什么样子，是否还在那里默默关注着一代又一代人在你面前成长。我只知道，为了回报它我唯有加倍的努力！等到取得骄人成绩以后，我会再回到你的身边，用我的成功向你报喜，听你再次为我鼓掌。等着我吧，白杨！
校园日记 篇9
舞台布景：面对观众时，舞台右侧放一长凳，左侧放两套桌椅。
人物：女督导，男生甲、乙，晓宝，艳丽女生，甲女友
正文——督导： (边上场边说)学校新近颁布了“大学生文明修身规范”，这可是每个同学都应该遵守的行为准则，其实也不是我想和大家为难，可有些同学的集体荣誉感就是差，总是不注意自己的行为举止，你瞧，说着说着就来了。(一化浓妆、戴耳环女生上场，督导走过去)唉，这位同学请留步，你不觉得你的装束和大学生的文明形象不相符吗?
女生：啊……可是我只是化了妆，戴了耳环而已。这是个人审美观点的问题。我又没碍着别人什么事，这不能算什么过错吧!
督导：(语重心长)这可是学校的纪律问题，你这样随心所欲，最后可是给学校抹黑(拿出本)就在这里登个记，(登记)你可以走了。
女生：这也管!(女生下，晓宝持烟迎着女生上，俩人擦肩而过后，晓宝目光仍不离女生。)
晓宝：(收回盯住女生的目光，走向台前，吸烟，唱)道高一尺，魔高一丈……(咳嗽)
督导：(指着男生)那位同学，请你把烟掐了。(晓宝一愣，环顾四周，不能确定)
督导：说你呢，请把烟掐了。
晓宝：(意识到是说自己)对不起，对不起，不好意思，我掐了，我掐了。(边说边踩灭烟)
督导：校园里不准抽烟知道吗?
晓宝：(茫然状)不知道。
督导：不知道?罚了这么多人，还不知道?!
晓宝：(赶忙鞠躬)知道，知道。
督导：知道还抽?！
晓宝：(作辑)下不为例，下不为例。
督导：(拿出小本)请登记，你的名字怎么写?
晓宝；吴国的吴，知识的知。
督导：(把笔一收，正色)今天你已经是第七个叫“无知”的了，你不觉得多了点吗?上一个人说无知是他的小名，你不会告诉我无知是你的笔名吧?
晓宝：呦!您连我的笔名都知道，这么说我在文坛上的`造诣肯定都瞒不过您了?(拱手)
督导；行了行了，你到底叫什么?
晓宝：我叫……贾明，就是贾宝玉的贾，精明强干的明。
督导：好了，你走吧，下回别抽烟了啊!
晓宝：哎，哎！(边走边唱《沧海笑》)道高一只，度高一尺，猫和老鼠，谁比谁强。(下台)
督导：(独自沉思状)怎么听着还是像假名呀！(突然发现右边有人摘花)唉!那位同学请别摘花：(下台)(甲乙二人上场，走到书桌前)
甲：唉，我看就坐这儿吧！
乙：(发牢骚)天天跟你找教室，从二楼爬到五楼，我看就这间教室人少。
甲：是啊，每学期你就这会儿最着急。
乙：那考试可还要多多仰仗你老兄。(拍拍甲肩)
甲：唉?我可说明白了，斜的歪的可没门。打今儿起，你天天跟我出来学习，中午呢，就别玩了。好了好了，赶紧读书吧！(安静两秒，乙忍不住)
乙：唉！给来根烟抽！
甲：(很不耐烦，又无奈，拿烟，点烟)你不是戒烟了吗?
乙：我戒买烟了。
甲：你怎么不成买饭呀?
乙：你才“白吃”呢！(督导进入教室。二人不知，翘起椅子前腿，自得其乐)
甲：唉，你不怕有人逮你?
乙：哼。谁敢呀?
甲：我看也是。(督导走到二人身后)
督导：把一烟一掐—了！(二人受惊，椅子前腿同时着地)
乙：(不在乎)你吓唬谁呀！
督导露出袖标。二人大惊，赶紧起身踩灭烟。纷锐：对不起。
督导：你们没看到黑板旁边的禁烟标志吗?。
甲：看到了，看到了。
乙：烟瘾上来了，实在扛不往了。
督导：吸烟有害健康，你们不知道吗?
甲：知道知道。
乙：明知出有虎，偏向虎山行。
督导：那你们也该想想周围的同学和学校的规定吧。
甲：我看他们好像没什么反对意见。
乙：对于学校的规定．一时顾不了那么多。
督导：狡辩，我看不给你们教训，你们记不住。登记!
甲：(拉着督导，态度极好)来，来，出来说，出来说。(乙也拉着督导往场中央走)
督导：(站住，拿出小本)，什么也别说了，登记吧。
甲：别，别，别，你瞧，咱们都是学生，这学生根学生就别过也不去了，我们今儿是头一回，往后我们一定改。今天你放了我们，赶明儿，我们好好感谢您，那还不成吗?
督导：我盯你们也不是一天两天了，今天不给你们提个醒，你们俩非惹祸不可。登记吧。
乙：说得也是。(一把拿过小本，就往上写名字)
甲：你干嘛哪?！(冲上)你怎么把名签上了。(因不能阻止乙，生气的转圈)
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