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中学地理《大规模的海水运动》教学反思
一、优点:
1.教材处理流畅,教学方法灵活多样,重点突出。
2.教学手段丰富,有录音,有幻灯片展示还有实验等,充分体现了信息技术辅助教学的作用。课堂教学效果基本达到设计意图,较好地完成了教学任务。能有效开发课程资源
3.教学是从洋流的主要动力盛行风入手,体现了风动水动,水随风流。归纳了洋流的记忆方法:自北向南,逆—顺—逆—顺或8自记忆法,被各校老师拿去用。效果很好。
4.教学中给予学生较充分的自主学习空间,有利于学生学习,以及发表意见的机会,并及时给予鼓励,让学生体现到了学习的成功与喜悦。
5.在最后的案例分析中,学生能较好地运用相关知识解决问题,说明了本节课的教学达到了课标要求。
6.在洋流对气候影响的教学中可加以扩展。
二、不足:
本节课授课内容较多,时间较紧。教师评价方法、方式还应多样。不能只是简单地说“不错”、“真棒”,还要具体一点。改进措施
在课堂上为了更好地落实基础知识,授课量的安排要灵活
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