小班健康《开心跳跳糖》反思

时间:2022-05-05 11:29:42 教学反思 我要投稿
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小班健康《开心跳跳糖》反思范本

  《开心跳跳糖》是主题“甜甜蜜蜜”中的一节健康活动,这节课主要是让幼儿尝试各种各样的跳法。

小班健康《开心跳跳糖》反思范本

  因此我在这节课中制订了两个目标:1.积极尝试各种跳法,能根据信号做动作2.体验合作游戏的快乐

  本次活动我准备了三个环节,在活动开始的部分时,我让幼儿先坐在地上,我用力的摇跳跳糖,引起幼儿的注意,让幼儿猜猜里面装的是什么,有些说是糖,有些说是药。然后,我便分发跳跳糖,让每个幼儿品尝一下,他们尝好后我便提出问题,吃到的是什么,吃在嘴里有什么感觉,他们都能说出来是糖,但吃在嘴里是什么感觉时,只有一个幼儿说糖在跳,我觉得是我让他们品尝时给他们吃少了,他们没有体会到跳跳糖在嘴里跳动的感觉。看到幼儿这个反映,我马上把糖倒入自己的嘴里,幼儿便听到跳跳糖在我嘴巴里发出巴拉巴拉的声音,我就说这是糖在老师嘴巴里跳舞。

  第二部分我就让幼儿当跳跳糖在嘴巴里跳,我一说站起来跳,幼儿都很兴奋的跳了起来,他们都是双脚跳,便对他们说这是双脚跳,我们跳一跳。我看他们练习的差不多,便问:“你们还有没有其他的跳法,让老师看看。”只有一两个幼儿在单脚跳,我便马上说,“我看见李家诚小朋友跳的不一样,我们看看他怎么跳的。”介绍这是单脚跳,我便让幼儿尝试单脚跳。在这个过程中我发现有些幼儿还是在双脚跳,我没有很好的引导他们,让他们进行单脚跳。之后,我让他们换只脚单脚跳,让他们自由练,他们一会儿双脚跳,一会儿单脚跳,玩的十分开心。之后,听老师的指挥,我说双脚跳,他们就双脚跳,单脚跳,他们就单脚跳,双脚跳对于他们还是容易的,单脚跳就有些困难。

  第三部分我让幼儿坐在地上休息,我给幼儿分发红(圆形)、黄(三角形)、篮(半圆形)、绿(正方形)的胸饰,分好后让幼儿站起来,找到同形状的好朋友,让他们抱在一起跳,双脚跳,单脚跳。我发现让他们找同形状的图形还是很困难的,只有一两个的幼儿能找到,其他的还要老师的帮助才能找到好朋友。

  通过反思本次活动,我发现在第三部分的教具中,我可以把胸饰改成手环,时间也会节约不少。胸饰贴在衣服上不是十分的明显,对于老师观察幼儿有没有找对好朋友也有困难,可以在地上贴上同样的颜色的圆圈,让幼儿站入其中,也容易让幼儿找到好朋友,减少一定的难度。活动前的设想并没有那么的完善,才会发生这样的问题。在今后的活动中要避免这样的错误,尽量做到没有问题。

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