对英语早读的几点反思
我越来越感觉到，抓好英语早读课对提高学生的英语水平是有很大帮助的。“一日之计在于晨”，这说明了人们早晨的脑子是最清醒和最有战斗力的，保证好这个时间段的效率显得至关重要。那应如何才能向短短的15分钟早读要效率呢？我想应抓好以下几个环节：
1、保证时间。早读的15分钟时间很短，这要求学生和我们老师都要严格抓紧时间，不轻易浪费。不做与其无关的事情，扎实开展好早读内容。
2、老师应结合正课出现的重难点，亲自指导早读。现在我班学生学习正在进行时态，在be动词和人称时态方面常常会出现错误。因此，在学生读完了所有单元课文和单词后，我便留用2分钟再次讲解了这个语法点需要注意的地方，剩下的时间就让学生当堂背诵课文，让他们在背诵的基础上加深对语法知识的理解；适时实行加分鼓励制度，结果学生的兴致很高，效果不错。
3、有时候我会挑选重要的例句和段落，或难度大的句子，让学生跟着模仿朗读，并多次反复操练，直至熟练顺口。遇到比较难读的句子或多数学生学习英语语音的薄弱环节，就重点指导，亲自领读。
4、培养和发挥科代表的作用。英语科代表一般是英语基础较好，发音较准确的学生。在某些情况下，他们可以在早读课上起主导作用。平时多训练他们在课上领读、领背；若有错误，我们及时纠正，这样既纠正了本人的错误，同时也提醒了全班同学，一举两得。
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