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中班健康优质课教案《小小兵》（通用11篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班健康优质课教案《小小兵》（通用11篇），欢迎大家分享。
中班健康优质课教案《小小兵》 1
活动目标：
1、锻炼幼儿手脚协调、灵活的在环形物体“坦克”里爬行前进。
2、培养幼儿合作意识，并能大胆、愉快参加游戏，不怕困难，体验成功。
活动准备：
1、音乐《小小兵》、《游击队之歌》
2、纸制“坦克”6辆、垫子若干、拱形门4个、靶4个
3、活动前布置好场地
活动过程：
一、开始部分
(一)情景导入
老师：“小朋友，你们喜欢解放军吗?”“(喜欢)你们来当小小兵，我当指挥员，小小兵操练起来!”
教师带领幼儿随音乐进场走成圆圈做热身运动：齐步走—跑步走—移动射击—隐蔽成四路纵队站好
(二)教师带幼儿做热身操
1、当好小小兵要学会很多本领，我们先来做准备活动。边喊口令边带幼儿做头部、手腕、脚腕、准备活动。
2、教师分别喊口令：
第一节小小兵学打拳
第二节小小兵学踢腿
第三节小小兵学开炮
第四节小小兵学隐蔽
二、基本总分
(一)教师提供“坦克”，让幼儿在“坦克”里探索各种爬行方式
1、教师启发、引导幼儿多种爬行方式
2、幼儿练习开“坦克”，教师指导个别能力弱的幼儿
3、教师请两名幼儿配合教师示范讲解不同的爬行方法和安全的爬行要领
(二)将幼儿分成四组进行开“坦克”比赛
1、教师讲解游戏玩法和规则
2、幼儿依次游戏
3、教师小结
(三)幼儿两组结队进行两两比赛
1、幼儿游戏，教师巡回指导并提醒幼儿注意安全
2、教师小结
3、教师通过谈话的方式帮助幼儿调整呼吸
(四)幼儿玩“野战游戏”
三、放松运动：幼儿听音乐做拍肩、拍手臂、拍腰、松胯、拍大、小腿等放松运动，活动结束。
活动反思：
整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的`玩”。不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。
中班健康优质课教案《小小兵》 2
活动目标：
1. 感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。
2. 在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3. 激发向解放军叔叔学习的愿望。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等
活动过程：
一、活动导入――激发幼儿参与活动的'兴趣
1、 教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔都有什么本领？（他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿）
2、 游戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分：
1、 教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演
1） 教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问：刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了？（教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演）
2） 启发引导幼儿表现出歌曲特点：
教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗？他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子！那我们怎样表现他们很勇敢呢？（教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武）
2、 创造性表现：
1） 启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战？他们怎样做的？（让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。
2）用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
教师：小兵们表现得真棒！走，咱们一起到操场上练练吧！（教师带领幼儿随音乐出活动室）
活动反思：
解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害，能拿着枪、走着整齐的队伍，非常神气。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神气来倾听音乐，并能和老师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着老师一起学做动作，虽然模仿解放军的动作不是特别的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。
中班健康优质课教案《小小兵》 3
游戏目标：
1、培养幼儿乐意听音乐并随音乐做动作的习惯。
2、引导幼儿随音乐表现并模仿解放军的动作。
游戏准备：
解放军的.图片、录音机、磁带。
过程指导：
1、出示解放军的图片，听音乐，欢迎解放军的到来。
（1）今天，老师给宝宝们请来了一位叔叔，看，他是谁呀？（解放军叔叔）掌声欢迎解放军叔叔的到来。看，解放军叔叔在向我们宝宝行军礼呢！我们宝宝会学解放军叔叔敬礼这个动作吗？（立正敬礼）真神气！
（2）你知道解放军叔叔还会做什么吗？（让宝宝自由并上台表演）
（3）老师也知道解放军叔叔做的一些事情，老师来表演给宝宝们看，好不好？
教师示范。幼儿学着做。重点练习敬礼、敲锣、吹号。
2、音乐欣赏《这是小兵》，教师引导幼儿随乐曲做动作。
（1）请幼儿上台随音乐做动作。
（2）请表演的好的宝宝随音乐表演给大家看。
（3）教师完整的示范：敬礼、敲锣、吹号、拿枪、开枪、开炮
（4）大家一起来随音乐做律动。
（3）比一比：哪对小兵最神气！（分三对表演）
3、教师进行小结。
小兵的本领练得真不错，长大了我们一定能像解放军叔叔那样保卫祖国！现在老师带宝宝们到外面的操场上去练本领吧。
中班健康优质课教案《小小兵》 4
活动目标：
1、喜欢体育游戏，乐意与同伴一起体验活动带来的新奇与快乐，克服胆怯心理。
2、能在情境中灵活运用“助跑跨跳”进行游戏活动。
3、学习基本动作：助跑跨跳，提高身体动作的灵活性和协调能力，发展下肢力量。
活动准备：
1、 材料准备：空牛奶盒12对，与幼儿人数相等的.小旗。
2、 场地布置：（图略）
活动过程：
一、热身活动：《勇敢小兵兵》（律动）
二、基本部分
（一）设置情景，学习动作。
1、学习基本动作—：助跑跨跳。
①教师示范，讲解动作要领。
②幼儿模仿，教师观察指导。
2、教师与幼儿进入训练场地，进行助跑跨跳训练。
①基本高度训练基本动作。
②增加高度，自由选择训练。
③鼓励幼儿挑战高度训练。
（二）游戏体验。
设置情境，幼儿运用已有经验和新学技能“助跑跨跳”完成任务。
三、结束部分。
教师和幼儿一起进行放松活动。
中班健康优质课教案《小小兵》 5
活动目标
1.尝试投高、投远、投准。
2.掌握投掷的基本要领。
3.体验投掷游戏的乐趣。
重点难点
尝试投高、投远、投准。
活动准备
A4纸、足球框、雨伞。
活动过程
一、开始部分(热身)。
一蹲二跪三起四转五转六立正。幼儿围成圆圈，教师用口令来进行这些动作练习，让幼儿全身打开，为后续的活动做好准备。
二、基本部分。
1.A4纸变成炸弹投高游戏的练习
导入:小朋友们知不知道解放军叔叔呀?解放军叔叔会扔炸弹，今天来和企鹅老师学习扔炸弹。
过渡：小朋友们看企鹅老师手中拿的纸。今天企鹅老师要用手中的纸变成炸弹（幼儿自发把纸变成炸弹）
过程：如果天空中有一架飞机我们要怎么把炸弹扔的高高的`，把飞机击落?幼儿自己练习投高。
结束：接下来小朋友们向上扔出炸弹，炸弹落地之后重新捡起来。老师要来看看你们谁的炸弹扔的最高。（教师要示范标注投掷动作和技巧）
xxx小朋友的炸弹扔的最高。你们想知道为什么他的炸弹扔的最高？
注意事项:幼儿在向上扔的同时，遵守队列规则，教师要注意观察安全。
2.变成移动的堡垒在进行游戏，进一步挺高敏捷和投掷的练习。
导入：刚刚我们小朋友炸弹扔的好高，接下来企鹅老师来做堡垒，你们想炸掉企鹅老师这个堡垒吗？
过程：教师扮演移动堡垒，幼儿跑动进行投掷。
过度：你们太厉害了，把企鹅老师这个堡垒完全炸掉了。
升华过程：教师反手拿雨伞举头顶，幼儿进一步进行投高练习。
结束：看看企鹅老师雨伞中好多的炸弹。来看看这是谁的，那个是谁的…
注意事项:四散跑避免撞击，教师要注意观察。教师参与游戏以提高游戏趣味性。
三、活动延伸。
放松运动：放松律动或慢口令小手按摩四肢。
活动反思
本次活动中幼儿参与度高，整个活动以游戏投掷炸弹为主线，幼儿兴趣浓厚，并从游戏中锻炼幼儿投高、投准、投远等基本动作。达到了活动制定的目标，且幼儿还学会了一定的躲闪能力。但是活动中还存在以下一些问题；
1.幼儿在活动中较活泼，要注意幼儿的安全。
2.投高活动时候要注意高度的把握，太高太矮可能达不到活动目标。
中班健康优质课教案《小小兵》 6
设计意图：
随着一学期以来体育活动的开展，中(1)班的幼儿参与性得到了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的学习动机和兴趣，以幼儿最喜爱模仿的人物"解放军"为主线创编的.带有故事情节的体育游戏《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿通过积极开动脑筋，攻破敌人设置的道道防线，保证自己前进时又快又安全，既锻炼了身体，又开发了智力，同时体验了成功的喜悦。
活动目标：
活动目标是教学活动的起点与归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿在体育游戏中体验成功，获得发展。特确定本次体育游戏的目标：
1、练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。
根据中班幼儿发展水平，我将此次活动的重难点分别确定为:
重点：练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
难点：培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。
活动准备：
平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》、《勇敢小兵兵》、《加加油》。
活动过程：
1、体育游戏开展之前要考虑幼儿的热身准备，故活动一开始选择在音乐声中做做热身运动。
2、热身运动后，让幼儿跟着指挥官练练小兵兵的本领，激发幼儿参与兴趣，为开展游戏做准备。
3、游戏开始环节教师引导并鼓励幼儿开动脑筋，积极探索如何跨过障碍物，完成司令部交代的任务。
4、活动结束部分让幼儿做做放松运动，体验成功的喜悦。
中班健康优质课教案《小小兵》 7
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。
2、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
3、感受游戏的快乐体验。
活动重点：
掌握正确匍匐前进的动作。
活动难点：
幼儿能够有规则的进行游戏。
活动准备：
经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。
教具准备：垫子，沙包，橡皮筋，音乐等。
活动过程：
一、准备部分
1、教师带着幼儿跟着音乐踏着整齐的步子进入场地。
2、教师带着幼儿一起做小兵操。
二、基本部分
1、引出活动。
师：欢迎小朋友到军营，我是你们的指挥官!(敬礼)你们到了军营，那你们就要遵守军营的各项规则，和服从本指挥官的命令，如果你违反了规则，那么你就会被送出军营。到了军营，你们还要完成各种训练，每一项训练都会很辛苦，你们怕吗?你们有信心完成这些训练吗?
2、幼儿自主游戏。
师：今天的训练就是通过海绵垫，你们5个人一组或者是6个人一组，有秩序快速通过海绵垫，同时还要想想不一样的方法通过海绵垫。
教师小结：很多都快速通过了海绵垫，但是有一个人很慢，因为他是用最难的方法匍匐前进，我们来看看他是怎么样匍匐前进的.?
(请幼儿示范动作)
3、幼儿和教师一起学习动作。
师:匍匐前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。在前进的时候，屁股不能供起来。
4、幼儿练习匍匐前进的动作。
5、集体游戏。
师：你们都学的很好!那今天我们还要完成一个任务，就是用炸弹炸毁一个碉堡。去炸碉堡的路上，我们要经过铁钉网，和绕过障碍物，站在线外，炸碉堡。在经过铁定网的时候，我们一定要用到我们学到的本领，匍匐前进，这样才不会碰到铁钉，我们的身体才不会受伤。
6、幼儿有组织有序的完成任务。教师指导幼儿要有序的进行完成任务。
7、评价幼儿完成任务的情况。
三、结束部分
师：今天不仅训练了很久，我们也顺利完成一个任务，指挥官允许你们休息一会!休息好了我们再继续我们的训练吧!
教师让幼儿在轻松的音乐下坐在海绵垫上休息。
结束活动。
中班健康优质课教案《小小兵》 8
目标：
1、感受进行曲的力度和均匀的节奏。
2、学习随音乐创编模仿的`解放军的动作。
准备：
在电视上看过解放军操练。
过程：
1、听音乐。
（1）幼儿完整地听音乐《我是小兵》。
（2）老师带领幼儿随音乐合拍地拍手，幼儿熟悉律动，振奋地合拍地拍手，初步感知乐曲的雄壮、有力。
2、组织幼儿随音乐创编动作，（1）引导幼儿讨论：解放军叔叔是怎样走路的？请幼儿用动作表现出来。（如：有地踏步走、扛枪走等。）
（2）引导幼儿讨论：解放军叔叔是怎样打敌人的？请幼儿用动作表现出来。（如：吹号、开枪、开炮等。）
3、幼儿随音乐练习。
教师引导幼儿随音乐合拍地做解放军操练的动作，如：第一遍的第一、二句做吹号动作，第三、四句走步；第二遍的第一、二句做开枪动作，第三、四句做开炮动作等。
中班健康优质课教案《小小兵》 9
活动设计背景
在日常活动中，发现幼儿对警察、解放军、海军叔叔充满了崇敬与向往，为此在选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的特点就是声音有力、干净利落以及海军的英勇与坚强的精神。
活动目标
1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化。
2、愿意用动作表达感受。
3、培养幼儿的听辨能力和表现力。
教学重点、难点
重点：体会音乐意境。
难点：用动作表达感受。
活动准备
进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份
活动过程
一、开始部分：
放音乐《我是解放军》，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。
二、基本部分：
1、 欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。
（1）教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样？
幼儿答：像解放军走路。
（2）教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走？
引导幼儿自由的.做出自己的动作。
（3）跟着音乐做自己喜欢的动作。
小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。
2、 欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。
（1）教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉？
（2）幼儿欣赏摇篮曲
（3）教师提问：你们听了会有什么感觉？
幼儿答：慢慢的，轻轻的。
3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较
教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同？那听了这首音乐你想做什么？（引导幼儿做出动作）
小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。
教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。
三、 用游戏表现音乐性质的不同。
游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。
教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作
四、延伸部分：
回家和爸爸妈妈欣赏不同风格的音乐并做动作。
五、结束部分：
你们表演的真棒，那就让我们学解放军叔叔走路一样到外面让其他小朋友看看。
教学反思
《这是小兵》这节课是一节模仿课，在幼儿心目中神气的小兵的形象很深刻，选择贴近幼儿生活的人物形象符合了幼儿的年龄特点。因为小班幼儿年龄小，他们的知识范围比较局限，所以小兵的形象能调动孩子们的兴趣。
本次活动中有着轻快地旋律，并且模仿的动作很神气，还有一系列的象声词，让幼儿有着很强烈的表现欲望。
完整的欣赏歌曲，感受歌曲中的旋律，带领幼儿跟着节奏拍拍手，此环节中我考虑到幼儿年龄小，对音乐的明锐度不够强，让他们一下子跟着音乐做组合的动作比较困难，所以我选择先让他们感受下音乐的节奏拍拍手，然后熟悉后再加上踏步的动作，最后加进象声词的动作。活动最后我还让幼儿进行创编动作，让他们把自己的成果展现给小朋友，大家一起分享快乐。
中班健康优质课教案《小小兵》 10
活动目标：
1、借由游戏，发展幼儿投掷、敏捷；
2、探索自然现象的奇妙；
3、通过课程执行体验运动的乐趣；
活动准备：
A4纸、圆锥桶、雨伞。
活动过程：
热身形式：音乐律动
活动阶段
（1）主题游戏：
游戏名称：小小通信兵
故事引导：运送重要信件
游戏方式：用A4纸作为信件，幼儿分队接力。
注意事项：发展幼儿跑跳能力（腿部大肌肉群）的'同时，遵守队列规则。
（2）变化游戏：
游戏名称：炸弹投掷练习
故事引导：如何将A4纸变成炸弹。
游戏方式：
1、将纸张捏（揉）成团，自抛自接；
2、分两队相互投掷；
注意事项：投掷动作基本技能指导，纸团大小影响投掷近远科学探索。
（3）升华游戏：
游戏名称：移动堡垒
故事引导：摧毁移动堡垒。
游戏方式：
1、教师扮演移动堡垒，幼儿跑动投掷。
2、教师反向手持雨伞于头顶，幼儿进行投高练习。
注意事项：四散跑避免撞击。
（4）教师参与：教师参与游戏以提高游戏趣味性。
（5）放松运动：放松律动或慢口令小手按摩四肢。
中班健康优质课教案《小小兵》 11
一、活动目标
锻炼幼儿的手脚协调能力，能够敏捷地在“坦克”（环形物体）内爬行前进。
培养幼儿的团队合作精神和大胆、愉快的参与游戏的态度，不怕困难，体验成功的喜悦。
通过游戏，增强幼儿的体质，提高幼儿的灵敏度和反应能力。
二、活动准备
音乐：《小小兵》、《游击队之歌》。
纸制“坦克”若干辆、垫子若干、拱形门数个、靶子数个。
活动前布置好场地，确保安全无障碍。
三、活动过程
（一）情景导入
教师：“小朋友们，你们喜欢解放军吗？”
幼儿回答后，教师：“那今天我们就来当一回小小兵，我当指挥员，小小兵们，操练起来！”
（二）热身运动
教师带领幼儿随音乐进场，走成圆圈做热身运动，包括齐步走、跑步走、移动射击、隐蔽等动作。
教师边喊口令边带幼儿做头部、手腕、脚腕的'准备活动，确保身体各部位充分活动开。
（三）游戏环节
教师介绍游戏规则：“小小兵们，现在我们要进行一项特殊的任务，那就是驾驶‘坦克’前进。你们需要手脚协调，敏捷地在‘坦克’里爬行，穿过拱形门，最后击中靶子。”
教师示范如何爬行前进，并强调安全注意事项。
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏安全有序进行。
每轮游戏结束后，教师及时给予评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
（四）结束部分
教师带领幼儿进行放松活动，舒缓肌肉，调整呼吸。
教师总结本次活动的收获，表扬表现出色的幼儿，并鼓励所有幼儿继续努力，成为一名勇敢的小小兵。
四、活动反思
通过本次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和勇敢的品质。教师在活动过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能在游戏中得到成长和进步。同时，教师还要根据幼儿的实际情况，灵活调整游戏难度和规则，确保活动的趣味性和挑战性。
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