大班音乐优质课教案及教学反思《妹娃要过河》

时间:2022-04-08 18:04:16 教学反思 我要投稿
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大班音乐优质课教案及教学反思《妹娃要过河》

  身为一名刚到岗的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家收集的大班音乐优质课教案及教学反思《妹娃要过河》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班音乐优质课教案及教学反思《妹娃要过河》

  活动目标:

  1.在熟悉歌曲《龙船调》的基础上,尝试用合乎情景的动作来创编和表现。

  2.大胆地表现对歌曲的理解,并进行合作表演。

  活动准备:

  龙船调音乐、地面点位、幼儿座位摆成“八”字形。

  活动重难点:

  重点:在理解歌曲的基础上大胆表演。

  难点:创编符合歌曲中人物形象的舞蹈动作。

  活动过程:

  (一)练习歌曲中有趣的对白。

  1.复习歌曲《龙船调》

  2.练习《龙船调》中的对白。

  1)妹娃来到河边看见远处有一个艄公,她会喊什么呢?

  艄公是怎么回答的?

  2)妹娃和艄公离得很远,他们怎样喊才能让对方听见呢?

  (练习用拖长音喊话、创编动作)

  2.分角色练习

  (二)创编前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的动作。

  创编妹娃动作。

  讨论前奏部份妹娃出门前的动作:妹娃出门拜年,真开心!听着音乐想一想,妹娃出门前会做什么准备?

  幼儿听音乐,创编动作。

  创编歌曲第一部份妹娃走到河边的动作:妹娃是怎样开开心心来到河边的,听着音乐学学妹娃做一做。

  教师指导重点:能跟着音乐的节奏创编出不同的动作。

  2.创编艄公动作。

  1)妹娃高高兴兴出门的时候,艄公是怎么划船的?

  指导重点同前

  3.分角色表演。

  (三)创编歌曲第二部份妹娃艄公动作

  1.讨论妹娃上船的情景。

  2.创编妹娃上船、艄公搀扶、推船过河的动作。

  3.集体表演。

  4.个别表演,分享交流

  (四)完整表演1-2次,结束。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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