小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》

时间:2021-09-22 20:33:04 教学反思 我要投稿

小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》

  身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》,希望对大家有所帮助。

小班音乐优质课教案及教学反思《不见了》

  活动目标:

  1.观察画面,了解故事内容。

  2.学习一页一页地翻看图书,与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

  活动准备:

  绘本人手一份。

  活动过程:

  一、介绍书名,猜测内容。引起读书的兴趣。

  1.师:今天,我们要读一本新书,书名叫《不见了》。(教师用手指书名,带领幼儿指读书名。)

  2.师:咦,什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容)

  3.教师:那到底什么不见了呢?我们一起来看书吧。

  二、阅读图书,引导观察,理解书中内容。

  1.引导幼儿观察书的1-4页师:请小朋友翻看第一页,注意哦,要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

  提问:

  (1)看看,图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观察画面,说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)

  (2)我的`帽子不见了,去哪儿了呢?(翻第一页)

  (3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发现帽子做了小鸟的家)

  (4)教师:翻一页,在图上看到了什么?(引导幼儿观察画面上的小物品)

  (5)我的手帕不见了,去哪儿了呢?翻一页

  (6)手帕做了什么呢?(引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。)

  2.幼儿自由阅读图书后面的内容,教师给予指导。

  师:还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。

  3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。

  师:你还发现有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发现,教师根据情况,打开相应的书页,观察、讲述)

  4.教师和幼儿完整地阅读图书,鼓励幼儿边看书,边跟着说一说,并用小手指相应的画面。

  三、动作表演:游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容,并用动作来表演。

  活动延伸:

  游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容,并用动作来表演。

  活动反思:

  孩子们都积极参与活动,感受、体验学习的乐趣。

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