大班民间体育优秀游戏教案及教学反思《拉绳》

时间:2021-09-22 20:33:30 教学反思 我要投稿

大班民间体育优秀游戏教案及教学反思《拉绳》

  作为一位刚到岗的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的大班民间体育优秀游戏教案及教学反思《拉绳》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班民间体育优秀游戏教案及教学反思《拉绳》

  活动目标

  1通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

  2引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

  活动准备

  绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的'塑料圈(充当战利品)

  活动过程

  一教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望

  师:绳子可以怎么玩?

  二幼儿人手一根绳子,自由探索绳子的不同玩法。

  三个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。

  四教师小结:

  玩法一,跳绳;

  玩法二,平放在地上,走钢丝;

  玩法三,大成对折,大U型是大河,小U型是小河,123,跳过河!

  玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;

  玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。

  五探索新玩法:拉绳。

  介绍游戏规则

  (1)游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。

  (2)四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。

  (3)等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

  (4)游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

  六拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。

  七师幼互动:每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。

  八活动结束。

  活动延伸

  可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

  活动反思:

  民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

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