大班游戏公开课教案及教学反思《螃蟹运球》

时间:2022-04-09 17:25:13 教学反思 我要投稿
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大班游戏公开课教案及教学反思《螃蟹运球》

  作为一名人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编帮大家整理的大班游戏公开课教案及教学反思《螃蟹运球》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班游戏公开课教案及教学反思《螃蟹运球》

  教学目标:

  1.锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

  2.幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

  教具准备:

  螃蟹头饰若干皮球若干

  教学过程:

  一.准备部分

  引导幼儿入场做准备活动

  二.游戏活动部分

  1.谜语导入游戏活动主题孩子们,你们表现的真好,一个比一个棒,不信咱们比比看,我今天给你们带来了一个谜语,请你们猜猜是什么,"八只脚抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里长把泡沫吐。"

  (幼:螃蟹)你们真聪明,一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的?(请幼儿模仿)螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧!

  春天到了,可爱的小螃蟹从水里爬上岸,它们想:今天天气这么好,我们来玩游戏吧,于是他们玩起了运球的游戏,你们想参加吗?(想)怎么玩呢,现在我就告诉你们。

  2.教师讲述游戏规则

  男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。

  胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。

  3.游戏开始:

  在幼儿进行几组后,针对游戏情况引导幼儿讨论:怎样才能走得更快走得更稳。

  三.结束部分

  教师小结本次游戏活动

  教学反思

  1、大班是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点:有意行为开始发展;学习控制自己的情绪;在活动中学会交往;学会与人合作;动作发展更加完善,体力明显增强,这一时期幼儿更需要教师对他们进行引导。

  2、对活动过程的反思:

  (1)、对幼儿发展的反思,幼儿在活动中都能主动参与进来,个别甚至能主动协助老师完成活动;幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼,孤僻孩子也在活动中玩的很开心、也学会了和他人合作。

  (2)、对教师专业发展的反思。因为我已经当了他们将近三年的班主任,对他们的经验水平、学习特点和个性特征都掌握的很清,因此能把我住内容的核心及其发展线索,能更大限度的促进幼儿发展。

  (3)、对师幼互动的反思。在整个活动中,个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上。我都到身边解释和示范。对极个别孩子还降低要求。大部分孩子能配合老师进行活动,总体来说,活动进行顺利。

  3、对活动效果的评价。整个活动幼儿参与度较高,但对个别发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此热情度度不够长久。今后活动应考虑到孩子发展差异,多做一些不同层次的活动。

  4、如果让我重新来上,我会把各个环节考虑的更细致,让不同层次的孩子都能得到提升。

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